WITAJCIE! PONIŻEJ PODAJĘ WAM TEMATY LEKCJI I NOTATKI KTÓRE

WITAJCIE! ODDAJEMY DO WASZYCH RĄK PIERWSZY NUMER NASZEJ SZKOLNEJ
WITAJCIE! PONIŻEJ PODAJĘ WAM TEMATY LEKCJI I NOTATKI KTÓRE



Witajcie!

Poniżej podaję wam tematy lekcji i notatki, które proszę wpisać do zeszytu (można wydrukować i wkleić). Są zapisane na zielono i niebiesko. Ułatwi nam to wspólną pracę po powrocie do szkoły. Gdyby któreś zagadnienia były dla was trudne, to nie martwcie się! Wszystko omówimy i powtórzymy jak się spotkamy.

Zachęcam też do korzystania ze stron internetowych np. epodreczniki.pl, pisupisu.pl, – znajdziecie tam dodatkowe wiadomości i ćwiczenia. Ponadto macie dostęp do waszych multipodręczników GWO – kody rozdałam wam we wrześniu – macie je wklejone w zeszytach.

Jeżeli chcielibyście o coś zapytać, to piszcie do mnie na adres emailowy: [email protected]

Życzę owocnej, samodzielnej pracy! Uważajcie na siebie!

Pozdrawiam!

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 1

Temat: Jaki utwór nazywamy bajką?

Przeczytajcie bajki I. Krasickiego, A. Mickiewicza i Ezopa – podręcznik str. 223 – 225 oraz definicje ze str. 226.

Zapiszcie w zeszycie notatkę:

Utwory mogą być napisane:

a) wierszem, czyli z podziałem na wersy,

b) prozą, czyli tekstem ciągłym, bez podziału na wersy.

Bajka to krótki utwór napisany wierszem lub prozą, którego bohaterowie (najczęściej zwierzęta, rośliny) uosabiają cechy ludzkie. Bajka zawiera pouczenie (morał), czyli pokazuje, jak należy postępować i czego unikać w życiu.

Wybierzcie sobie jedną z przeczytanych bajek i uzupełnijcie w zeszycie tabelę:

tytuł bajki


bohater/bohaterowie


cechy bohatera/bohaterów


morał (pouczenie)


sposób zapisu


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 2

Temat: Czas na bajkę.

Uzupełnijcie w zeszycie ćwiczeń rozdział: „Bajka” str. 88 – 90. /zadałam poprzednio/

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 3

Temat: Czego oczekuje i o czym marzy niepełnosprawna Ola?

Przeczytajcie tekst T. Małkowskiego pt. „Przeprowadzka” ze str. 229. /zadałam poprzednio/

Wykonajcie w zeszycie ćw. 3a i b ze str. 235. Rysunek mile widziany.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 4

Temat: Kto, dla kogo i o czym śpiewa kołysankę?

Odpowiedzcie w zeszycie na pytania:

- Co robi nadawca wypowiedzi?

- Co się dzieje z odbiorcą?

- Jak nadawca zwraca się do odbiorcy? Podaj dwa przykłady.

- Do kogo lub czego nadawca porównuje odbiorcę? Wypisz dwa przykłady porównań.

- Jakie relacje łączą nadawcę i odbiorcę?

Zapiszcie w zeszycie definicję zdrobnienia:

Zdrobnienie to wyraz oznaczający małą, młodą, niedorosłą istotę, roślinę, rzecz lub wyrażający nasze pozytywne, pieszczotliwe nastawienie do kogoś lub do czegoś. Tworzymy je za pomocą cząstek -ek, -uś, -unia, -usia np. kotek, tatuś, babunia, mamusia.

Wypiszcie w zeszycie zdrobnienia zgodnie z ćw. 5a str. 237 – podręcznik.

Uzupełnijcie w zeszycie ćwiczeń rozdział „Zdrobnienie” str. 93.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 5

Temat: O tradycjach i zwyczajach, tych dawnych i tych całkiem nowych.

Przeczytajcie z podręcznika fragmenty „Pana Tadeusza” A. Mickiewicza str. 241 – 243.

Zapiszcie w zeszycie:

Adam Mickiewicz opisuje w „Panu Tadeuszu” szlacheckie obyczaje, np. powrót z lasu -
z zachowaniem określonego porządku, polowanie z tradycyjnym jedzeniem bigosu, czy zaręczyny Tadeusza i Zosi zakończone odtańczeniem poloneza.

W kilkuzdaniowej wypowiedzi opiszcie w zeszycie obyczaje ukazane w przeczytanych fragmentach.

Przypominam, że uczymy się na pamięć fragmentu „Pana Tadeusza” A, Mickiewicza ze str. 243 od słów „Poloneza czas zacząć...” do słów „...brzmi muzyka, oklaski i zdrowia.”

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 6

Temat: Jak zbudować Kupścia? Instrukcja.

Przeczytajcie z podręcznika tekst R. Birkenmajer – Walczy pt. „Kupść” str. 244 – 249.

Wykonajcie do zeszytu ćw. 1 str. 249.

Kto.............................................................................................. ?

Co.................................................................................................?

Komu............................................................................................?

Z jakiej okazji...............................................................................?

Wykonajcie do zeszytu ćw. 2 str. 249.

Wyrazy Ciotka, Wujek, Siostra, Pociotek, Kuzynek zostały zapisane wielką literą, ponieważ ......................................................................................................

Zapiszcie w zeszycie:

Motto to słowa umieszczane przed tekstem utworu związane z jego tematem lub wymową (np. cytat, powiedzenie, złota myśl, życiowa prawda).

Piktogram to znak w formie obrazka (np. znak drogowy, schematyczny rysunek na metce)

Instrukcja to tekst, którego celem jest podanie sposobu postępowania w określonej sytuacji, np. jak coś zrobić, złożyć, uruchomić, obsłużyć. Instrukcja powinna być zrozumiała
i jednoznaczna. Może mieć różną formę np. opisywać kolejne czynności w punktach lub tekstem ciągłym, zawierać rysunki, piktogramy, zdjęcia. Jednym z rodzajów instrukcji jest przepis kulinarny.

Aby napisać instrukcję należy:

- precyzyjnie i zwięźle opisać każdy etap działania,

- podawać czynności w takiej kolejności, w jakiej należy je wykonać.

Przeczytajcie przykładową instrukcję składania serwetki z podręcznika – str. 250.

Uzupełnijcie w zeszycie ćwiczeń rozdział „Instrukcja” str. 98 – 99.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 7

Temat: Kilka słów o zdrowym odżywianiu.

Przeczytajcie z podręcznika tekst pt. „Dieta cud, w domu głód” K. Drzewieckiej s. 257 – 258.

Wykonajcie ćw. 1, 3 i 4 str. 258 – podręcznik. Pamiętajcie, by odpowiadać całym zdaniem.

Zapiszcie do zeszytu:

Przepis kulinarny to informacja o tym, z czego i w jaki sposób możemy przyrządzić jakąś potrawę. Najczęściej składa się z dwóch części – składniki i wykonanie. W przepisie nie powinno zabraknąć informacji o:

- nazwie potrawy, jaką przygotowujemy,

- czasie przygotowania,

- składnikach i przyborach kuchennych potrzebnych do jej sporządzenia,

- sposobie przygotowania (co i w jakiej kolejności należy wykonać).

Zapisz do zeszytu przepis na swoją ulubioną potrawę.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 8, 9

Temat: Minimum słów, maksimum treści, czyli jak streszczać tekst. Piszemy streszczenie.

Przeczytajcie z podręcznika tekst pt. „Zadanie domowe” J. Duboisa str. 263 – 264.

Wykonajcie do zeszytu ćwiczenia 1, 2, 3, 4a str. 264 - 265 z podręcznika. Pamiętajcie, by odpowiadać całymi zdaniami. W ćw. 4 zapisujemy plan wydarzeń dotyczący lekcji matematyki.

Zapisujemy w zeszycie definicję streszczenia:

Streszczenie to wypowiedź polegająca na zapisaniu własnymi słowami najważniejszych informacji z przeczytanego tekstu, wysłuchanego wykładu, wywiadu itp., czyli spisaniu pokrótce ich treści tak, by zachować sens streszczanej wypowiedzi. W streszczeniu zazwyczaj nie umieszczamy:

- cytatów,

- dialogów,

- opisów,

- komentarzy, opinii.

Uzupełnijcie w zeszycie ćwiczeń rozdział „Streszczenie” str. 103 – 105.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lekcja 10

Temat: W roli dziennikarzy.

Przeczytajcie, czym zajmują się: reporter, dziennikarz, youtuber, korespondent – podręcznik str. 266.

Zapiszcie do zeszytu zasady dobrego dziennikarza z ćw. 2 str. 267:

Zasady dobrego dziennikarza:

Podawaj tylko sprawdzone, wiarygodne informacje.

Nie naruszaj niczyjej prywatności.

Wypowiadaj się starannie i kulturalnie.

Informuj rozmówców, jak wykorzystasz zgromadzony materiał.

Wykonajcie do zeszytu ćwiczenia podręcznika:

Ćw. 1 str. 266

Cechy dziennikarza:

- .............................................

-.............................................

-.............................................

-..............................................

-..............................................

- .............................................

Ćw. 3 str. 267 (nie przepisujcie zdań, tylko zapiszcie dziennikarz lub reklama)



Zapiszcie do zeszytu:

Fakt oznacza to, co zaszło lub zachodzi w rzeczywistości.

Opinia to przekonanie o kimś lub o czymś, pogląd na jakąś sprawę, ocena.

Wykonajcie do zeszytu ćw. 4 str. 267 z podręcznika (nie przepisujcie zdań, tylko zapiszcie fakt lub opinia).





Tags: które proszę, które, notatki, tematy, poniżej, podaję, witajcie!, lekcji