COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
LICENCIATURA EN GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO EN COMPETENCIAS
LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS EN COMPETENCIAS

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PARAMÉDICO EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO PARAMÉDICO EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
( EN CASO DE COMUNIDADES AUTONOMAS CON COMPETENCIAS TRASFERIDAS

EJEMPLOS DE FORMATOS DE EJERCICIOS seleccionados por el Servicio de Evaluación y Calidad como MODELOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE

Competencia Lingüística en Inglés. Comprensión lectora – Unidad de evaluación

Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN IDIOMA INGLÉS

COMPRENSIÓN LECTORA

2º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

FORMACION EN LINEA 2009

UNIDADES DE EVALUACIÓN

UNIDAD 1

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

SAFETY TIPS

En un viaje, vas con tus amigos a la playa y a la entrada os encontrais con este cartel informativo en el que aparecen una serie de normas y consejos de seguridad. Léelo atentamente y completa las frases que se plantean a continuación, rodeando con un círculo la opción que consideres correcta.

In the water

Learn to swim. Always swim with a friend; never swim alone.
Swim in areas supervised by a lifeguard.

Children or inexperienced swimmers should wear a float when in or near the water.

Pay attention to local weather conditions. Stop swimming at the first indication of bad weather.

Enter the water slowly. Enter headfirst only when the area is clearly marked for diving and has no rocks.

Do not drink alcohol, it affects your swimming skills, and reduces your body's ability to stay warm.

Know how to prevent, recognize and respond to emergencies.

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

On the beach

Protect your skin: Sunlight contains UVA and UVB rays which can cause sunburn and skin cancer. Limit the quantity of direct sunlight you receive between 10:00 a.m. and 4:00 p.m. and wear a sun cream with a high sun protection factor.

Drink plenty of water regularly even if you do not feel thirsty.

Wear eye protection: Sunglasses are like sunscreen for your eyes.

Wear foot protection: Your feet can get burnt from the sand or cut from broken glass in the sand.

You can get more information from: http://www.redcross.org

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

1. You should wear a float if you…

A.	can swim
B.	don’t swim very well
C.	don’t like swimming

Safety tips_1
- Bloque de contenido	Leer y escribir
- Proceso
- Contexto	Público
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: B (don’t swim very well) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

2. In bad weather you must…

A.	swim with a friend
B.	swim where the lifeguard can see you
C.	stop swimming

Safety tips_2
- Bloque de contenido	Leer y escribir
- Proceso
- Contexto	Público
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: C (stop swimming) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

3. Drinking alcohol will…

A.	keep you warm and strong
B.	make you stronger
C.	reduce your body’s ability to keep warm

Safety tips_3
- Bloque de contenido	Leer y escribir
- Proceso
- Contexto	Público
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: C (reduce your body’s ability to keep warm) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

4. Sunlight can be dangerous especially…

A.	at midday
B.	in the early morning
C.	in the evening

Safety tips_4
- Bloque de contenido	Leer y escribir
- Proceso
- Contexto	Público
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: A (at midday) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

5. Drink water…

A.	at midday
B.	in the early morning
C.	frequently

Safety tips_5
- Bloque de contenido	Leer y escribir
- Proceso
- Contexto	Público
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: C (frequently) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

6. On the beach, don´t forget…

A.	a pair of sunglasses, footwear and sun cream
B.	a pair of sunglasses, sun cream and a book
C.	a surfboard, a towel and some foot

Safety tips_6
- Bloque de contenido	Leer y escribir
- Proceso
- Contexto	Público
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: A (a pair off sunglasses, footwear and sun cream) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN INGLÉS COMPRENSIÓN LECTORA – UNIDAD DE

7. If you want more information, you can get more…

A.	from a dictionary
B.	at school
C.	by visiting the Red Cross website

Safety tips_7
- Bloque de contenido	Leer y escribir
- Proceso
- Contexto	Público
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: C (by visiting de Red cross website) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN SECUNDARIA – FORMACIÓN EN LÍNEA 2009

Servicio de Evaluación, Calidad y Ordenación Académica

1044121%20Pliego%20Cond%20Part%20y%20T%C3%A9cnicas%20COMPETENCIAS%20CLAVE
11 INCORPORACION DEL CONCEPTO DE COMPETENCIA EN EL DISEÑO
12 DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS 32507 LINDA ROSA TAMAYO TORO

Tags: competencia lingüística, diagnóstico competencia, lectora, unidad, comprensión, competencia, lingüística, inglés