LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA PROFESORA VERÓNICA BRAÑAS SALINAS INSTITUTO

1. Una población de pudúes que habita en la zona sur de Chile constituye uno de los recursos alimentarios de los pumas, ¿a qué tipo de interacción corresponde?

A. Mutualismo

B. Depredación

C. Parasitismo

D. Competencia intraespecífica

4. Garrapatas que habitan en el pelaje de algunas mascotas, ¿a qué tipo de interacción corresponde?

A. Depredación

B. Comensalismo

C. Parasitismo

D. Competencia intraespecífica

2. Búhos y serpientes que se alimentan de la misma especie de roedor, ¿a qué tipo de interacción corresponde?

A. Comensalismo

B. Mutualismo

C. Competencia interespecífica

D. Competencia intraespecífica

5. Las rémoras que se desplazan junto a los tiburones y se alimentan de los restos de comida que estos dejan, ¿a qué tipo de interacción corresponde?

A. Comensalismo

B. Mutualismo

C. Parasitismo

D. Competencia intraespecífica

3. La bacteria Rhizobium (fijadora de nitrógeno) habita en las raíces de legumbres provisionando compuestos nitrogenados a la planta para su nutrición, ¿a qué tipo de interacción corresponde?

A. Mutualismo

B. Comensalismo

C. Parasitismo

D. Competencia intraespecífica

6. Las plantas compiten por la luz, y la mayoría serán bloqueados y desbancados por los árboles más altos, ¿a qué tipo de interacción corresponde?

A. Depredación

B. Comensalismo

C. Competencia intraespecífica

D. Competencia interespecífica