REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE LAS ACTIVIDADES DE TUTORÍA (ADAPTADO

Nombre del tutor:_____________________________________________

Fecha y duración de la tutoría___________________________________

Tutorado(s)__________________________________________________

Grado/Curso/Escuela__________________________________________

Objetivo de la observación/intervención___________________________

1. Selección

1. ¿Qué tipo de actividades de tutoría realizó?

2. ¿Por qué decidió realizarlas, qué finalidad perseguía?

3. ¿Cómo se relacionaron las actividades de tutoría con las características y necesidades del alumno o alumnos tutorados?

2. Descripción

1. Brevemente, describa al alumno o alumnos tutorados (edad, género, antecedentes, características, problemática…)

2. ¿Qué necesidades e intereses especiales tomo en cuenta cuando planeó y realizó la tutoría?

3. ¿Qué recursos empleó?

4. ¿Quiénes más participaron en la planeación o desarrollo de la tutoría?

5. ¿Cómo monitoreó el progreso del alumno bajo tutoría?

3. Análisis

1. ¿De qué manera afectaron las características del estudiante su plan de acción tutorial y su ejecución?

2. ¿Cómo se desarrolló la sesión de tutoría? ¿Se realizaron modificaciones no anticipadas, cómo y porqué?

3. ¿Por qué seleccionó las estrategias docentes que incorporó en la sesión tutorial?

1. Valoración

   1. ¿Qué resultados o impacto tuvo la sesión en el o los alumnos tutorados? ¿Qué objetivos o avances se lograron?

   2. ¿Qué tan efectivo sintió su desempeño como tutor?

2. Reconstrucción

1. ¿Qué cambios requiere realizar en el plan de acción tutorial como resultado de los avances mostrados por el o los alumnos?

2. ¿Cómo tiene que ajustar su enfoque personal en la tutoría y su actuación como tutor?

3. ¿Qué nuevas metas u objetivos puede establecer como resultado de esta sesión y cómo puede alcanzarlos?