UCITELJSKI FAKULTET
UNIVERZITET U BEOGRADU
METODIKA NASTAVE MUZICKE KULTURE||
Metodicke vezbe
♫
Profesor:Gordana Stojanovic
Asistent:Aleksandra Stosic Februar 2009 Student: Aleksandra Popovic 2/2006
OPSTI METODICKI PODACI:
OSNOVNA SKOLA: CIRILO I METODIJE
RAZRED I ODELJENJE: TRECE TRI
UCITELJ: ALEKSANDRA POPOVIC 2/2006
NASTAVNA JEDINICA : POSKAKUSA
TIP CASA : - OBRADA
ZADATAK CASA: -SNALAZENJE ZA RAD IZ NOTNOG
TEKSTA KROZ SVIRANJE I PEVANJE
ARANZMANA.
-UPOZNAVANJE SA POJMOM PAUZA.
NASTAVNE METODE: -METOD RADA IZ NOTNOG TEKSTA
-METOD DEMONSTRACIJE NASTAVNI OBLIK: - GRUPNI,FRONTALNI
NASTAVNA SREDSTVA: -HARMONIKA,FLAUTA,STAPICI,
TRIANGL,HAMER
TOK CASA |
|
TOK AKTIVNOSTI ZA UCENIKE |
SVRHA AKTIVNOSTI ZA UCITELJE |
PREPOZNAVANJE PESME ‘’ERSKO KOLO NARODNA PESMA’’
PEVANJE PESME ‘’ ERSKO KOLO NARODNA PESMA’’
‘’IZVODE RITAM NA STRANI 21’’
SLUSANJE NARODNE PESME’’POSKAKUSA’’
UCENJE PESME ‘’POSKAKUSA’’
SVIRANJE NARODNE PESME’’POSKAKUSA’’
IZVODJENJE ARANZMANA PESME ‘’ POSKAKUSA’’
IZVODE IGRU ‘’POSKAKUSA’’ |
UCENICIMA SVIRAM POCETNE MOTIVE U CILJU PREPOZNAVANJA PESME I RAZVIJANJE SLUSNE PAZNJE.
PESMU PEVAMO POETSKIM TEKSTOM.KAKO BI SE UCENICI RASPEVALI I PONOVILI PESMU.
UCENICI IZVODE RITAM KUCANJEM OLOVKOM I BROJANJEM.PESMA SE NALAZI NA STR.21 U UDZBENIKU ZA TRECI RAZRED.UCENICI SE PODSECAJU PRAVILA IZVODJENJA RITMA.
PITAM UCENIKE DA LI ZNAJU STA SU NARODNE PESME,KOJE ZNAJU NARODNE PESME…SVIRAM NA HARMONICI I PEVAM POETSKIM TEKSTOM PESMU POSKAKUSA.
NA TABLU LEPIM HAMER SA NOTNIM I POETSKIM ZAPISOM. PITAM UCENIKE DA LI ZNAJU U KOM JE TAKTU OVA PESMA. SLEDI RAVNOMERNO CITANJE U KOME CITAMO IMENA NOTA. SLEDI CITANJE SOLMIZACIJOM U RITMU UZ TAKTIRANJE.PEVAMO SOLMIZACIJOM IZ NOTNOG TEKSTA UZ HARMONIKU UZ OBAVEZNO TAKTIRANJE..SLEDI PEVANJE POETSKIM TEKSTOM UZ HARMONIKU. ZATIM IZRAZAJNO PEVANJE KOJE PODRAZUMEVA DOTERIVANJE TEMPA I DINAMIKE.
UCENICI IZVODE VEZBE DISANJA .UCENICI NA BLOK FLAUTAMA SVIRAJU PESMU ‘’POSKAKUSA’’,DOK JA PEVAM SOLMIZACIJOM.
RAD NA IZVODJENJU ARANZMANA PESME’’POSKAKUSA’’ JE METODOM RADA IZ NOTNOG TEKSTA.LEPIM DEONICU TRIANGLA.ZAJEDNO PONAVLJAMO KUCANJEM O KLUPU CEO PRVI RED.-RED ZA TRIANGLE.SVE VREME OTKUCAVANJA,UCENICI BROJE NA DVA.UCENICIMA OBJASNJAVAM DA DVA PUTA ZAPISANA CETVRTINSKA PAUZA MOZE DA SE ZAPISUJE I SAMO JEDNIM ZNAKOM-ZNAKOM ZA POLOVINU PAUZE.KADA JE SAVLADAMO LEPIM DEONICU STAPICA.KADA SAVLADAJU UCENIKE DELIM U GRUPE.PRVO ZAJEDNO SVIRAJU NA BLOK FLAUTI I TRIANGLU.ZATIM NA BLOK FLAUTI I STAPICIMA.ZATIM SVI ZAJEDNO.
SA UCENICIMA IZVODIM IGRU POSKAKUSA.
|
ZADATAK CASA; -Snalazenje za rad iz notnog teksta kroz sviranje I pevanje aranzmana
-Upoznavanje sa pojmom polovina pauze
|
EVALUACIJA CASA:
|
Prilog 1
Tags: beogradu metodika, muzicke, metodika, beogradu, fakultet, univerzitet, uciteljski, kulture||, nastave