ANEXO H REPASO DE LAS SÍLABAS GUE GUI QUE

 ANEXO ANEXO 1 11 COCHRANE LIBRARY VITAMIN AND
ANEXO XII MODELO DE GARANTIA DE PERFORMANCE (ENGLISH
ANEXO I – CASOS DE USO PILOTO

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0 COMITÉ ECONÓMICO Y SOCIAL EUROPEO ANEXO
11 ANEXO II DEFINICIONES PARA LA INTERPRETACIÓN
12 ANEXO II TABLAS ADUANERAS DEL SISTEMA

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Repaso de las sílabas gue, gui, que, qui

Anexo H

Repaso de las sílabas gue, gui, que, qui

Materiales:

Tarjetas de Hougton Mifflin con las sílabas gue, gui, que, qui.

Libros de la biblioteca fonética: Quita y Amiguito y Migue dibuja

Hoja para cada estudiante y un lápiz.

Descripción de la actividad:

Para esta actividad los estudiantes van a trabajar en parejas.

Repase las sílabas gue y gui mostrando las tarjetas de Houghton Mifflin. Dígales explícitamente que las sílabas gue gui se escribe con ‘u’. Luego, lea en coro los cuentos Quita y Amiguito y Migue dibuja. Los estudiantes deben encontrar las palabras con las sílabas gue, gui en los libritos de la biblioteca fonética y escribirlas en un papel. Aunque los alumnos van a trabajar en parejas, cada uno debe esccribir las palabras. Mientras los estudiantes lo hacen, monitoree asegurándose de que están escribiendo las palabras correctamente.

Después de 5-8 minutos, pídale a los estudiantes que paren la actividad y al azar pídale a los niños que dicten las palabras que encontraron. Escríbalas en el pizarrón o en un papel grande. Pídale a los estudiantes que corrijan las palabras que tienen mal escritas.

Agregrar la estrella a las palabras.

Ahora repase las sílabas que qui mostrando las tarjetas de Houghtton Mifflin. Repita el procedimiento anterior.

2 ANEXO 1 CONSTITUCIÓN CAPÍTULO I
3 LEGSGOCO3505034510 ANEXO ÚNICO EL PROGRAMA DESARROLLO
79 ANEXO 3 LISTA DE BIENES

Tags: anexo h, sílabas, anexo, repaso

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