QUESTÕES E DEBATES EDUCACIONAIS NA REVISTA “CIDADE NOVA” (20002006)

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QUESTÕES EDUCACIONAIS DA REVISTA “CIDADE NOVA” (2003-2006)

QUESTÕES E DEBATES EDUCACIONAIS NA REVISTA “CIDADE NOVA” (2000-2006)


Dafne Ribeiro Breda (ICV-UNICENTRO), Ernando Brito Gonçalves Junior (ICV-UNICENTRO), Raphael Nunes Nicoletti Sebrian (Orientador – Dep. de História/UNICENTRO), e-mail: [email protected]


Palavras-chave: Movimento dos Focolares, revista “Cidade Nova”, educação.


Resumo:

O objetivo deste estudo é apresentar uma análise das questões e dos debates relativos à educação nos artigos publicados na revista “Cidade Nova”, entre os anos de 2000 à 2006, procurando compreender de que maneira um periódico produzido por um movimento religioso – Movimento dos Focolares, vinculado à Igreja Católica – interpreta questões educacionais da sociedade brasileira.


Introdução:

O tema Educação vem sendo discutido em vários âmbitos da sociedade brasileira, nesse sentido há uma grande preocupação de vários órgãos governamentais, não governamentais, bem como de movimentos religiosos em discutir as propostas educacionais vigentes. Dentre os movimentos religiosos, elegemos o Movimento dos Focolares, que lança um olhar sobre a questão da educação. Esse movimento religioso, com sua base na Igreja Católica, é também considerado Ecumênico. Foi fundado em 1943, por Chiara Lubich, em Trento, norte da Itália, em meio à Segunda Guerra Mundial. Está presente em 182 países, congrega cerca de cinco milhões de pessoas. Para abordar o tema em questão, o Movimento dos Focolares possui como uma de suas ferramentas de divulgação a Revista “Cidade Nova”. A proposta pedagógica do movimento, da qual a revista compartilha plenamente e da qual é uma das divulgadoras, consiste em formar o indivíduo para a vida em sociedade, para ser construtor de unidade no espaço onde está inserido e, assim, formar o homem em relação com o outro.


Materiais e Métodos:

A Revista “Cidade Nova” apresenta como objetivo a pretensão de contribuir na formação de homens novos e, para tanto, apresenta em suas edições artigos para formação espiritual, bem como artigos relacionados à cultura, economia, esporte, política e educação. “Cidade Nova” surgiu na Itália com o nome de “Città Nuova” em 14 de julho de 1956, atualmente tem 34 edições, sendo publicada em cerca de 20 línguas. Essa revista não é especificamente pedagógica, mas tem uma atenção especial pelo o campo da educação, tendo já publicado dezenas de artigos nessa área. A edição brasileira de “Cidade Nova” possui uma tiragem média de 30 mil exemplares, contudo não existe uma venda avulsa da revista nas bancas de jornal. Ela trabalha com uma rede de promotores voluntários, que se empenham no contato pessoal para efetivarem as assinaturas. Essas pessoas geralmente são membros ou simpatizantes do Movimento dos Focolares que reconhecem nas publicações de “Cidade Nova” uma expressão do Ideal que os fascinou e que eles querem levar a todos. Em 1958, surgiu a edição em português que, no princípio, era impressa na Itália, com 16 páginas. Em 1962, a revista passa a ser impressa no Brasil e, no ano seguinte, tem sua primeira sede num pequeno quarto em São Paulo. Aos poucos, suas páginas ganharam nova forma, diagramação mais sofisticada e inclusive cores. Em 27 de junho de 1997, foi inaugurada a atual sede da editora e revista “Cidade Nova”, localizada no município de Vargem Grande Paulista, Estado de São Paulo. Para publicação e edição de suas matérias, “Cidade Nova” conta com um Conselho de Redação e cerca de 130 colaboradores espalhados por todo o Brasil, Europa, América do Sul e Estados Unidos. Em geral, são especialistas nos diversos setores da vida social que aderiram aos objetivos de “Cidade Nova”. Pela própria experiência no Movimento dos Focolares eles fazem uma leitura da realidade a partir da perspectiva do mundo unido. Com a crescente revolução tecnológica no campo de produção de periódicos, “Cidade Nova” tem se modernizado cada vez mais. Atualmente, dispõe de um site que possibilita aos indivíduos que têm acesso à Internet consultar suas páginas. A revista “on-line” está disponível em sua totalidade para os assinantes e parcialmente para o público em geral, e possui um banco de dados sobre os mais variados assuntos publicados a partir de 1992 e muitos dos artigos sobre educação estão disponíveis nesse banco de dados. Como dissemos anteriormente, a revista “Cidade Nova” não é especializada em educação, porém possui diversos artigos relacionados a essa temática e, por isso, se constitui como fonte para a pesquisa apresentada. Revistas em geral vêm sendo trabalhadas como uma grande fonte de pesquisa em vários âmbitos das ciências humanas. Pesquisadoras como Tania Regina de Luca, Maria Celeste Mira e Maria Helena Capelato apontam a imprensa, incluindo revistas, como grandes fontes para análise de diferentes temas. As revistas são disseminadores de idéias e projetos como um todo e se constituem como um porta-voz de seus idealizadores. Vale lembrar que a revista “Cidade Nova” é um dos principais meios de divulgação dos ideais do Movimento dos Focolares. Sendo assim, a revista expressa como o movimento discute varias questões referentes à sociedade, inclusive questões referentes à educação, e tal material veiculado na revista entre os anos de 2000 à 2006, que trata de questões e debates educacionais, será o objeto da pesquisa em discussão.


Resultados e Discussão:

Por tratar-se de uma pesquisa para Conclusão de Curso, cujo resultado (trabalho) será defendido em 2008, ainda não há resultados definitivos para a pesquisa em apreço.


Conclusões:

As conclusões ou considerações finais da pesquisa serão elaboradas mediante a análise do conteúdo dos artigos selecionados da revista “Cidade Nova” e apresentadas no trabalho que resultará de tal pesquisa.














Referências:

DANTAS, Maria José. Impressos e Educação: A trajetória da Revista Cidade Nova e sua preocupação com a formação humana. Universidade Federal de Sergipe, 2005.

FARO, José Antonio. A Fraternidade na proposta da Revista Cidade Nova e na percepção dos leitores. São Paulo: USP, 2002.

LUCA, Tania Regina de. História dos, nos e por meio dos periódicos In: PINSKY, Carla B. (org.). Fontes históricas. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2006, p. 111-154.

MIRA, Maria Celeste. O leitor e a banca de revista: a segmentação da cultura no século XX. São Paulo: Olho D’Água, 2001.

SAVIANI, Dermeval. História das idéias pedagógicas no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2007.





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