El Bosque/ Santiago
Plan de desarrollo año 2009
Duración : Año lectivo 2009
Responsables : Consejo Escolar.
Un representante del comité de padres y apoderados.
Una representante de las docentes administrativas.
Una representante de las docentes de aula.
Una representante de los profesionales no docentes.
Una representante de las asistentes de aula.
Un Representante de los auxiliares de servicios menores.
El Plan de Desarrollo que a continuación se presenta se ha estructurado a partir de los objetivos y metas que durante el año 2008 no fueron posibles de concretar, o bien fueron concretadas en forma parcial. Además este plan tiene como referencia las necesidades institucionales estipuladas en el Proyecto Educativo Institucional.
*Ámbito curricular (Incorporación de la familia):
Objetivo |
Actividad |
Evaluación |
Fecha de logro |
Valorización Final |
Apoyar y asesorar a los padres y apoderados a través de la modalidad de Taller y en forma individual en el ámbito fonoaudiológico y Psicológico.
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Realización de talleres para padres y apoderados, según las necesidades de las y los niños.
Realizar reuniones de orientación psicológica y fonoaudiológico individual
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-Realización, de a lo menos un taller de apoyo fonoaudiológico y uno psicológico destinado a padres y apoderados.
- Participación constante de los padres y apoderados. |
Al finalizar el año lectivo. |
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Objetivo |
Actividad |
Evaluación |
Fecha de logro |
Valorización Final |
Involucrar más a la familia al proceso educativo de las y los niños.
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Realización de los proyectos educativos de aula con apoyo de la familia.
Realización de muestra pedagógica, en donde se exponga los trabajos y actividades realizadas en los proyectos de aula.
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Realización de a lo menos un proyecto educativo por semestre con apoyo de familia.
Una vez por semestre. |
Al finalizar el año lectivo. |
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*Ámbito curricular (área de recursos humanos)
Objetivo |
Actividad |
Evaluación |
Fecha de logro |
Valorización Final |
Optimizar el recurso asistente en la estructuración de la dinámica escolar en el aula.
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Reuniones de coordinación semestrales, en donde concurran; educadoras, jefa técnica y asistentes. |
Dos reuniones semestrales. |
Al finalizar el año lectivo. |
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*Ámbito curricular (área de recursos humanos; Capacitación):
Objetivo
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Actividad |
Evaluación |
Fecha de logro |
Valorización Final |
Capacitar a las educadoras, según las necesidades de los alumnos, a través de la franquicia SENCE. |
Participación de las educadoras en cursos de capacitación.
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A lo menos una educadora capacitada.
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Al finalizar el año escolar. |
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Transferir los aprendizajes de las educadoras capacitadas a toda la unidad educativa.
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Talleres de capacitación dictados por las educadoras capacitadas al resto de la unidad educativa. |
Dos charlas de transferencia de los aprendizajes al resto de la unidad educativa.
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Al finalizar el año escolar |
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Desarrollar una metodología de auto capacitación con los distintos profesionales de la unidad educativa, según sus competencias profesionales.
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Dos talleres de capacitación dictados por profesionales de la unidad educativa.
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Participación de todos los profesionales de la unidad educativa |
Al finalizar el año escolar |
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*Ámbito curricular (área de recursos humanos; Auto cuidado y Clima escolar):
Objetivo
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Actividad |
Evaluación |
Fecha de logro |
Valorización Final |
Contribuir a través de actividades de esparcimiento a disminuir el estrés asociado al trabajo docente, contribuyendo a su vez con el clima escolar. |
Realización de actividades lúdicas y sociales. |
A lo menos dos actividades de esparcimiento en el año escolar, con la participación de todo el personal. |
Al finalizar el año. |
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*Ámbito gestión de recursos; fortalecimiento de redes:
Objetivo
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Actividad |
Evaluación |
Fecha de logro |
Valorización Final |
Fortalecimiento de red apoyo para la atención oportuna de las necesidades de las. (NEE), estableciendo los nexos con escuelas básicas e instituciones de atención a menores con NEE. ( consultorios, centros de diagnóstico, Oficina de Protección de Derechos)
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Establecer los nexos con instituciones, a través de visitas, vía teléfono y correo electrónico |
A lo menos establecer un nuevo nexo con entidad colaboradora.
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Al finalizar el año. |
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Implementar sala multiuso con material didáctico y de psicomotricidad. |
Fondos aportados por el sostenedor y auto gestionados por el comité de padres. |
Sala multiuso implementada. |
Agosto del presente año. |
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Construcción e implementación de casino escolar. |
Los fondos son aportados por el sostenedor. |
Casino Habilitado. |
Obra finalizada al finalizar el año lectivo. |
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Construcción de cobertizo a la salida de las salas 2, 3 y 4. (patio techado)
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Los fondos son aportados por el sostenedor. |
Cobertizo instalado |
Obra finalizada al finalizar el año lectivo |
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Implementar sala del Nivel 1º y 2º transición, sin lenguaje, con muebles y repisas nuevas. |
Aportes de la SEP. |
Sala implementada |
Julio del presente año |
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Implementar sala del Nivel 1º y 2º transición, sin lenguaje, con material didáctico. |
Aportes de la SEP. |
Sala implementada |
Julio del presente año |
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Comprar Fotocopiadora |
Aportes de la SEP. |
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Julio del presente año |
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CURSO 2006/7 CENTRO ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR ESTUDIOS INGENIERO
CURSO 20067 CENTRO ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR ESTUDIOS INGENIERO
CURSO 20078 CENTRO ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR ESTUDIOS INGENIERO
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