UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR ESCUELA NORMAL SUPERIOR “VICENTE FATONE”

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “VICENTE FATONE”

Bahía Blanca - Argentina

JORNADAS NACIONALES: “EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

EN EL NIVEL PRIMARIO E INICIAL DE LA ENSEÑANZA”

1 a 3 de noviembre de 2017

Organiza: Escuela Normal Superior. Universidad Nacional del Sur

Lugar: Rondeau 29. Bahía Blanca

Presentación

Estas jornadas se plantean como un espacio de encuentro entre docentes de nivel superior, investigadores, docentes de nivel inicial y primario y estudiantes de profesorados de nivel inicial y primario, con vistas al intercambio de experiencias educativas en esos niveles.

Apunta a la socialización de experiencias educativas en los niveles inicial y primario, su análisis, así como a la investigación sobre estas, en el entendimiento de que pueden tener una importante incidencia en el mejoramiento de las prácticas de enseñanza y aprendizaje en las escuelas primarias, en los jardines de infantes y en la formación de docentes de esos niveles.

En estas Jornadas se entenderá la experiencia como “aquello que me pasa” (Larrosa, 2009), dado que, en tanto sujetos, somos el lugar donde las experiencias se dan y que nos pone en contacto con los acontecimientos. Se trata de algo subjetivo, porque no hay experiencias comunes sino singulares. Pero, a su vez, esas experiencias subjetivas tienen capacidad de transformar al propio sujeto y, al hacerlo, incidir en la transformación de los demás. En este sentido, el sujeto puede llegar a reflexionar sobre su experiencia, narrarla, documentarla, socializarla, convertirla en fuente y objeto de investigación y producción de conocimiento.

De ahí que “Adoptar el lenguaje de la experiencia como modo de plantearse tanto la formación, como la educación y la enseñanza en cualquier modalidad, significa buscar una forma de saber vinculado a sí, que no se despega de lo vivido, que busca el sentido de aquello que nos ha afectado; un saber también que se deja afectar, que reconoce que el saber está siempre en movimiento, que tener experiencia significa saber los límites de lo que uno sabe así como saber que las nuevas experiencias nos obligarán a pensar de nuevo, a pensar-nos de nuevo.” (Contreras, 2010:7).

Coordinación general

Mabel Díaz, Mónica Codecido, Raúl Menghini

Comité Académico

Luis Porta (UNMDP), Daniel Brailovsky (FLACSO), María Josefa Rassetto (UNCo), Perla Garayo (UNLaPam), María Pía Venturiello (UNTref), Carolina Ferrante (UBA), Gabriela Novaro (UBA), Mabel Díaz (UNS), Mónica Codecido (UNS), Raúl Menghini (UNS), María Belén Bedetti (UNS), Laura Morales (UNS), Laura de la Fuente (UNS), Cristina Adrián (UNS), Ana C. Yasbitzky (UNS), Silvia Guillermo (UNS), Gabriela Salinas (UNS), Laura Iriarte (UNS), Gabriela Andreozzi (UNS), María Fernanda Berón (UNS), Silvia Sogni (UNS), Alicia Brunner (UNS), Patricia Peralta (UNS), Mavel Avio (UNS), Marta Negrin (UNS), Laura de la Fuente (UNS). Laura Biadiú (UNS), Leticia Molinari (UNS), María Virginia Merlini (UNS), Guillermina de la Riva (UNS), Andrea Gómez (UNS)

Comisión Organizadora

Mabel Díaz, Mónica Codecido, Raúl Menghini, Gabriela Bonino, Luciana Killner, Karina Menvielle, Matías Laborde, María Elena Molina, Natalia Boffa, Laura Baigorria, María Sol Visnivetski, Emilce Gutiérrez. Laura de la Fuente.

Objetivos

Generar un espacio para la socialización de experiencias educativas en los niveles inicial y primario de la enseñanza
Intercambiar enfoques epistemológicos y didácticos para el análisis de experiencias educativas en esos niveles y en sus profesorados
Propiciar el análisis y la reflexión de estudiantes de los profesorados de educación primaria e inicial acerca de sus experiencias en las prácticas docentes
Discutir perspectivas metodológicas para la investigación de experiencias educativas en los niveles inicial y primario
Intercambiar dispositivos y prácticas de formación docente que favorezcan la documentación de experiencias educativas
Propender al mejoramiento de las prácticas educativas escolares

Destinatarios

estudiantes de profesorados de educación inicial y primaria de universidades y de institutos superiores de formación docente
docentes de los niveles inicial y primario
docentes de profesorados de educación inicial y primario de universidad y de institutos superiores de formación docente
Directivos y supervisores de los niveles inicial y primario

Ejes temáticos

Experiencias educativas en las distintas áreas curriculares e inter-áreas
Experiencias educativas en distintas modalidades de la educación primaria: rural, adultos, en contextos de encierro, domiciliaria y hospitalaria
Experiencias relacionadas con salidas educativas, campamentos, encuentros inter-institucionales o similares
Experiencias de abordaje de la educación sexual integral
Experiencias educativas mediadas por tecnologías
Experiencias de integración de alumnos con necesidades educativas derivadas de la discapacidad
Experiencias educativas que promueven la formación ciudadana y los derechos humanos
Experiencias de indagación filosófica con niños
Experiencias educativas en el marco de programas socio-educativos nacionales o provinciales (bibliotecas, juegos, laboratorios, Ferias de Ciencias, Maratones de lecturas, Olimpíadas, Primaria Digital, etc.)
Experiencias educativas en la formación de docentes, relacionadas con los niveles inicial y primario
Experiencias en los inicios en la docencia (docentes principiantes)

Metodología de trabajo

Paneles a cargo de especialistas
Comisiones de trabajo para el intercambio de experiencias educativas
Talleres relativos a experiencias educativas
Ateneos para el análisis de experiencias educativas

Formas de participación

Desarrollo de talleres: se recibirán propuestas para el desarrollo de talleres que versen sobre algunos de los ejes temáticos de las Jornadas. La duración de los mismos está previsto en 2 (dos) horas reloj y los interesados podrán enviar un resumen del mismo al correo electrónico de las Jornadas, que contenga la temática, los objetivos y la dinámica de trabajo. Las propuestas se reciben hasta el 31/8/17.
Relatos de experiencias educativas: deberán ajustarse a las siguientes pautas:

En el encabezado tendrán que figurar el título de la experiencia, el/los autores, la institución de pertenencia, correo electrónico y eje temático, todo centralizado. Ejemplo:

El taller de ciencias naturales como espacio de aprendizaje colectivo

Martínez, Carla y Gómez, Gabriela

Universidad Nacional del Sur. Escuela Normal Superior

E- mail: [email protected]

Eje temático 1

Los relatos no podrán tener más de 4 autores y se admitirán hasta un máximo de 2 relatos por autor
Extensión máxima de los relatos: 1.500 palabras
Los relatos deberán contener:
- Contextualización de la experiencia (escuela/s, alumnos/as, sala/grado, duración, tipo de experiencia, etc.)
- Objetivos que se propusieron para la experiencia
- Narración de la experiencia: que incluya las actividades realizadas y la incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje
- Cierre donde se incluyan aspectos logrados y a mejorar, así como la incidencia en la subjetividad de los participante
- Detallar posibles marcos teóricos o autores que facilitarían el análisis de la experiencia (Apellido, año de edición, título, editorial, lugar)
Todos los relatos serán evaluados por la Comité Académico y se informará acerca de la misma.

Fechas importantes:

Para la propuesta de talleres: 31/8/17
Para el envío de los relatos de experiencias: 22/9/17

Información y contacto

Escuela Normal Superior (Profesorados), 11 de Abril 445. (8000) Bahía Blanca. Tel. 291-4566136

E-mail: [email protected]

Facebook: Escuela Normal Superior Bahía Blanca

https://www.facebook.com/Profesorados-Escuela-Normal-Superior-Bah%C3%ADa-Blanca-1037926319598178/

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FORMULÁRIO DE CADASTRAMENTO DE BOLSISTAS DA UNIVERSIDADE ABERTA
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