Proyecto lingüístico
CUADERNO DE ESTILO
CUADERNO
Soporte
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Cuaderno tamaño folio o bloc de anillas con hojas en blanco, de una raya o cuadros. |
Recomendaciones
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En la primera página aparecerán el nombre y apellidos del alumno, grupo y área/asignatura, escritos en letra clara. Se debe dejar margen superior, inferior y laterales. La fecha debe ir pegada al margen. Los renglones tendrán interlineado suficiente. Se copiarán siempre los enunciados. Las actividades deben corregirse en un color diferente al empleado para hacerlas. Al comenzar un bloque de actividades, se indicará la página del libro a la que corresponden, y se escribirá bien claro el número y los apartados de cada actividad. Al comenzar un tema, se empezará siempre en una página nueva del cuaderno. Cada tema debe llevar su portada correspondiente, donde aparezca claramente escrito el nombre del tema y destacado y el índice. Los diferentes apartados de cada tema deben quedar claramente diferenciados, bien mediante el uso de un color distinto, subrayado, mayúsculas y/o dejando un espacio de interlineado más amplio entre el fin del apartado anterior y el inicio del siguiente. |
Instrumento de escritura |
Bolígrafo azul o negro con carácter general. Bolígrafo rojo o de otro color para correcciones. En aquellas áreas y casos que el profesor/a estime convenientes, se podrá utilizar el lápiz como instrumento de escritura. |
REDACCIONES Y ACTIVIDADES
Soporte
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Folios blancos, sin portada. |
Recomenda ciones
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Es recomendable utilizar una plantilla de pautado.
Incluir en el margen superior derecho los datos que permitan identificar la redacción: nombre y apellidos, grupo, materia y fecha. Escribir el folio por una sola cara.
Respetar los márgenes (1,5-2cm aproximadamente a cada lado), y el espacio entre los párrafos.
Si ocupa más de un folio, debe graparse.
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Instrumento de escritura
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Bolígrafo azul o negro. A ordenador siguiendo las indicaciones del profesorado. |
TRABAJOS
Diseño de página |
Márgenes: al menos, 2 cm por cada lado. Todas las páginas irán numeradas. Texto: justificado. Tipo de letra: Times New Roman. Tamaño: 12. Interlineado: 1,5 |
Soporte |
Folios blancos grapados o en portafolios. |
Portada
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Debe aparecer el título del trabajo en el centro de forma destacada. En el margen inferior derecho aparecerán el nombre y apellidos del alumno, el grupo y la fecha. Puede incluir alguna ilustración relativa al contenido del trabajo |
Recomen daciones
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Tras la portada deberá incluirse un folio blanco. La segunda página será el índice del trabajo, en el que aparecerán las páginas a las que corresponde cada apartado. A partir de la tercera página se desarrollará el cuerpo del trabajo. Se escribirá por una sola cara. Si se incorporan fotos o gráficos, llevarán un pie de imagen. La última página será la dedicada a la bibliografía del trabajo. Para citar los libros o páginas web empleados se seguirá la siguiente nomenclatura: - CITA DE LIBROS: Apellidos, iniciales del nombre del autor, Título (subrayado si el trabajo se presenta a mano): ciudad, editorial, año de edición. Ej: GARCÍA LORCA, F.: Poema del Cante Jondo. Madrid, Cátedra, 2009 - REFERENCIAS WEB: enlace de la página consultada. Ej: Real Academia Española: www.rae.es
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Instrumento de escritura |
Los trabajos se presentarán a ordenador o a mano siguiendo las indicaciones del profesorado. |
PAUTAS PARA LA CORRECCIÓN DE EXPOSICIONES ORALES
Interacción pública
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Exposición |
Expresión |
Vocabulario |
Volumen adecuado
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Soltura discursiva |
Discurso cohesionado |
Léxico adecuado al tema |
Vocalización correcta
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Se sirve de un esquema básico |
Concordancia correcta |
Léxico adecuado al auditorio |
Ritmo adecuado y continuo
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Usa material de apoyo |
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Ausencia de muletillas |
Gesto y postura adecuados
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Discurso adecuado y coherente |
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Abuso de palabras comodín |
FICHA DE LECTURA
Nombre y apellidos ___________________________________________
DATOS BIBLIOGRÁFICOS
Título:
Autor/a:
Editorial:
Género (cuento, novela, poesía, teatro…):
Tema (aventuras, suspense, terror, humor…):
CONTENIDO
Resumen.
Tiempo y espacio:
Personajes:
- Principales:
- Secundarios:
Escribe una frase o un párrafo que te haya llamado especialmente la atención y explica brevemente por qué lo has elegido.
Vocabulario: (anota las palabras que no has entendido y que has tenido que buscar en el diccionario).
Valoración personal: (¿cuál crees que es la intención del autor/a? ¿Qué te ha parecido el libro?).
Recomendación: (¿A qué compañero/a le recomendarías este libro y por qué?).
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PROYECTO DE COMUNICACIÓN PEDIDO DE INFORME
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