PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EXPERIENCIA EDUCATIVA 1 ÁREA ACADÉMICA

Ciencias de la Salud

Enfermer�a

Enfermer�a

4. C�digo

5. Nombre de la experiencia educativa

6. �rea de formaci�n

Principal

Secundaria

EENF48001

Alteraciones de salud en el adulto

B�sica

Cr�ditos

Teor�a

Pr�ctica

Total horas

Equivalencia (s)

6

2

2

60

Fisiopatolog�a del adulto

8. Modalidad

9. Oportunidades de evaluaci�n

Curso

Todas

Pre-requisitos

Co-requisitos

Ninguno

Ninguno

Individual / Grupal

M�ximo

M�nimo

Grupal

25

20

12. Agrupaci�n natural de la Experiencia educativa

(�reas de conocimiento, academia,

ejes, m�dulos, departamentos)

13. Proyecto integrador

�rea IV M�dico Quir�rgica

Elaboraci�n

Modificaci�n

Aprobaci�n

12/04/2013

29/04/2013

Acad�micos del �rea IV M�dico quir�rgica

Licenciado en Enfermer�a y/o en el �rea de la salud con especialidad en Cuidados Intensivos o af�n y/o maestr�a en enfermer�a, con formaci�n y actualizaci�n pedag�gica y disciplinar, curso de inducci�n impartido por la entidad acad�mica; dos a�os de experiencia profesional en el �rea cl�nica.

17. Espacio

18. Relaci�n disciplinaria

Institucional

Interdisciplinaria

Esta experiencia se localiza en el �rea de Formaci�n B�sica de Iniciaci�n a la Disciplina con 2 hrs. Te�ricas, 2 pr�cticas y 6 cr�ditos. Ante el incremento de la esperanza de vida y las elevadas cifras de las 20 enfermedades con mayor incidencia, que afectan la calidad de vida de la poblaci�n adulta al limitar su funcionalidad, es indispensable para el estudiante de enfermer�a adquirir conocimientos de los mecanismos que experimenta el organismo ante los est�mulos externos y que producen la enfermedad, sus factores de riesgo, procedimientos diagn�sticos, opciones de tratamiento y consecuencias; elementos que se constituyen en el marco de referencia para fundamentar la toma de decisiones e intervenciones que como profesional debe realizar para su prevenci�n, control y tratamiento, con una actitud de apertura, �tica y compromiso social; mediante investigaci�n bibliogr�fica y electr�nica, elaboraci�n de mapas conceptuales y discusi�n dirigida grupal. La unidad de competencia se evidencia a trav�s de participaci�n grupal, ex�menes escritos, casos hipot�ticos, trabajos de investigaci�n con criterios de coherencia, suficiencia y puntualidad.

Mejorar las condiciones de vida, de la persona adulta a trav�s de acciones de promoci�n y prevenci�n para disminuir los factores etiol�gicos y los inadecuados estilos de vida causantes de enfermedades es una prioridad en el ejercicio de la enfermer�a, de igual manera atender al enfermo y ayudarle en su rehabilitaci�n. El estudiante en formaci�n requiere apropiarse de elementos te�ricos y esquematizar los cambios o perturbaciones en las funciones de los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano, de las caracter�sticas cl�nicas y sus consecuencias, para fundamentar la valoraci�n y diagn�sticos de enfermer�a, as� como la toma de decisiones del cuidado que debe proporcionar al individuo y la colectividad. Lo anterior contribuye a su formaci�n integral al fomentar su participaci�n en las diferentes etapas del proceso salud enfermedad, as� como el desarrollo de sus capacidades intelectuales, habilidades de an�lisis y actitudes �ticas.

El estudiante conoce los mecanismos que condicionan los procesos fisiopatol�gicos por aparatos y sistemas m�s comunes en el adulto, considerando los factores etiol�gicos, diagn�stico, caracter�sticas cl�nicas y sus consecuencias, con una actitud de respeto y compromiso social para fundamentar la valoraci�n del estado de salud del adulto, la toma de decisiones y sus intervenciones de promoci�n y prevenci�n en los diferentes �mbitos de su desempe�o profesional.

Los estudiantes investigan (eje heur�stico) en grupos colaborativos en un marco de respeto, responsabilidad y compromiso social, (eje axiol�gico), los cambios y perturbaciones fundamentales de la funci�n del cuerpo humano adulto (eje te�rico), los esquematiza y diferencia por aparatos y sistemas de acuerdo a sus caracter�sticas cl�nicas para fundamentar su toma de decisiones y sus intervenciones ( eje heur�stico).

Materiales did�cticos

Recursos did�cticos

Material impreso y electr�nico: libros, revistas.

Gu�as

Videos y pel�culas.

Computadora, pantallas LCD, videoproyector, internet, pintarr�n, biblioteca virtual, plataforma Eminus, simuladores.

Evidencia (s) de desempe�o

Criterios de desempe�o

�mbito(s) de aplicaci�n

Porcentaje

Participaci�n individual y grupal

Asertiva, pertinencia,

congruencia

Aula

30%

Productos de aprendizaje (trabajos escritos

Redacci�n, estructura formal y pertinente, coherencia de contenidos, calidad en presentaci�n

Aula

Biblioteca

Centro de c�mputo

10%

Mapas conceptuales

Redacci�n, estructura formal y pertinente, coherencia de contenidos, calidad en presentaci�n

Aula

20

Reporte de casos cl�nico

Redacci�n, estructura formal y pertinente, coherencia de contenidos, calidad en presentaci�n

Aula

10

Ex�menes escritos de opci�n m�ltiple, correlaci�n

Respuestas correctas

Aula

30%

Total

100%

Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber� cumplir y presentar con suficiencia cada evidencia de desempe�o, habiendo obtenido cuando menos el 60%.

B�sicas

Horacio Jinich Horacio. (2013) S�ntomas y signos cardinales de las enfermedades. 6� Edici�n. Manual Moderno. M�xico.

Browder Lazenby, R. (2012) Fisiopatologia, 1�. Ed. Manual Moderno M�xico.

R.A. Rhoades, R.A. (2012) Fisiopatolog�a M�dica. Fundamentos de medicina cl�nica 4� Editorial Manual Moderno. M�xico.

Stuart Ira Fox (2011). Fisiolog�a Humana 12� edici�n. Mc. Graw Hill. M�xico.

Kim Barret (2010). Fisiolog�a M�dica. 23� edici�n Mc. Graw Hill. M�xico

Stepen J. Mephee (2010). Diagn�stico Cl�nico y Tratamiento 49 Edici�n Mc. Graw Hill. M�xico.

Robins. (2010) Fisiopatolog�a structural y functional. 8a. edici�n Elsevier Saunders

Blacklow Robert(1989). Fisiopatolog�a aplicada. Signos y S�ntomas 6� edici�n M�xico. Interamericana.

Complementarias

Sab�n Ruiz, Jos�. (2012) Fisiopatolog�a y manejo de la hiperglucemia intrahospitalaria Manual Moderno. M�xico

HOUGHTON ANDREW (2010). S�ntomas y Signos en la medicina cl�nica. 13� edici�n Mc. Graw Hill. M�xico

Brunner y Sudart. (2010) Enfermer�a M�dico Quir�rgica. 10a. edici�n. Tomo I y II Edit. Interamericana. Mac-Graw-Hill. Espa�a.

MC Phee Stephen (2004). Fisiopatolog�a medica. 4�. Edici�n. M�xico. Manual Moderno. M�xico

Utilizaci�n de p�ginas electr�nicas de Biblioteca Virtual.

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/digestivediseases.html

http://www.educatina.com/biologia/el-sistema-circulatorio