DEPARTAMENTO DE PERSONALIDAD EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS TÍTULO INTRODUCCIÓN

  UNIVERSIDAD DE OVIEDO DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DE JAÉN DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA E

FACULTAD DE CIENCIAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA ANIMAL B VEGETAL
FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES DEPARTAMENTO DE QUÍMICA FÍSICA Y
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA

DEPARTAMENTO DE PERSONALIDAD, EVALUACIÓN, Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS

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Título: Introducción a la Psicología Clínica

Año Académico: 2001-2002

Código: 1430206

Titulación: Psicología

Carácter: Obligatorio

Ciclo: 1º

Curso: 2º

Créditos: 6 (3T y 3P)

Descriptores: Introducción general a la Intervención psicológica. Bases de los procedimientos de intervención funcional en el contexto clínico. Análisis funcional.

Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

Ärea de conocimiento: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

Profesores: Dra. Carmen Luciano Soriano, Catedrática Universidad (Coordinadora asignatura)

Dr. Francisco Javier Molina Cobos, Titular Universidad

Dr. Adolfo Cangas Díaz, Titular Universidad

D. José Manuel García Montes, Profesor Asociado


Objetivos

Primer contacto con la parte clínica de la licenciatura de Psicología. Diferenciar las conceptuaciones históricas y actuales sobre lo psicológico, la relación entre los trastornos psicológicos y los comportamientos que resultan adaptativos, las opciones conceptuales al respecto de los trastornos psicológicos.


Temario Teórico


Parte Primera. Histórica yConceptual


Tema 1. Historia y Actualidad. La naturaleza humana y lo psicológico en la historia. El lenguaje y las explicaciones psicológicas. Lo psicológico y el sufrimiento en la cultura.

Tema 2. Concepto I. Definiendo lo psicológico. El individuo como entidad psicológica. Variabilidad y estabilidad. Forma y función del comportamiento.

Tema 3. Concepto II. Principales conceptuaciones para la explicación de la entidad psicológica. Criterios metodológicos y de validación de las explicaciones psicológicas.

Tema 4. Concepto III. Concepción formal versus funcional. Episodios conductuales y clases funcionales. Filogenía y ontogenia del comportamiento. La historia personal.

Tema 5. Concepto III. El análisis funcional El desarrollo de conocimientos, habilidades, tendencias, emociones, recuerdos y otros tipos de actividad psicológica. El fortalecimiento y cambio de la actividad psicológica y la alteración de funciones psicológicas.


Parte Segunda. La vertiente clínica en psicología

Tema 6. La actividad psicológica “normal” y los trastornos psicológicos. Los sistemas taxonómicos y la clasificación funcional.

Tema 7. Psicopatología y psicología clínica. Principales aproximaciones. Tema 8. La psicología clínica en diferentes momentos en la vida : en la infancia, en la adolescencia, en la época adulta, en la vejez.

Tema 9. La prevención de trastornos psicológicos en diferentes momentos en la vida.

Tema 10. La intervención clínica, la cultura, y el sistema asistencial. El papel del profesional del psicólogo. La iatrogenia y la ética del quehacer profesional.



Temario de Prácticas

Habrá un mínimo de seis prácticas a lo largo del curso de diferente modalidad e implicación siguiendo los aspectos centrales del programa. Cada práctica tiene una puntuación y superar el 50% es requisito para no examinarse del contenido práctico en el examen final.


Metodología y Sistema de Evaluación

El contenido de la asignatura se ofrecerá en clases magistrales, interactivas y prácticas. Habrá un examen final con preguntas de varias opciones y preguntas abiertas y un contenido práctico para los alumnos que no lo hayan cubierto durante el curso. El contenido de la asignatura será superado cuando se alcance un 50% tanto del contenido teórico como del práctico. Una vez superados ambos criterios, la nota correspondiente al contenido teórico corresponderá al 80% de la nota y el contenido práctico al 20%. La puntuación obtenida en el contenido práctico durante el curso académico se mantendrá en la convocatoria de Septiembre.


Bibliografía Básica

Al comienzo del curso se especificarán los capítulos de lectura obligatoria de los textos indicados a continuación.


Dougher, M. y Hayes, S.C. (2000). El análisis de la conducta Clínica. Reno: Context Press

Gil Roales-Nieto, J., Luciano, M.C., y Pérez Alvárez, M. (1992). Vigencia de la Obra de Skinner. Granada: Servicio Publicaciones Univ. Granada.

Harris, M. (1977/1995). Nuestra Especie. Madrid: Alianza

Kantor, J.R. (1982). Culturización: Evolución del comportamiento cultural. Chicago: Principia Press

Luciano, M.C. (1997). Manual de Psicología Clínica. Valencia: Promolibro

Luciano, M.C. y Hayes, S.C. (2001). Trastorno de Evitación Experiencial. Revista Internacional de Psicología Clínica y de la Salud.

Luciano, M.C. y Gómez, S. (2001). Derivación de Funciones Psicológicas. Psicothema

Martín, G. y Pear, J. (1999). Modifcación de Conducta. Madrid: Prentice Hall

Ortega y Gasset, J. (1957, 1980). El Hombre y al Gente. Madrid: Alianza

Ribes, E. (1990). Psicología General. México: Trillas

Ryle, G. (1949/1978). El concepto de Mente

Rosenhan, D.L. (1973). Estar sano en sitios insanos, Science, 179, 250-258

Russell, B. (1930, 2000). La Conquista de la Felicidad. Barcelona: Debate

Skinner, B.F. (1953/1980). Ciencia y Conducta Humana. Barcelona: Fontanella

Skinner, B.F. (1978) Sobre el Conductismo. Barcelona: Fontanella

Toro, J. (1996). El cuerpo como delito. Barcelona: Ariel

Whaley, D.L., y Malott, R.W. (1988). Psicología del Comportamiento. Barcelona: Fontanella













FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO
FACULTADESCUELA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN
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