T.C.
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
DİYARBAKIR
TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
2016 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU
DİYARBAKIR TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
OCAK–2017
SUNUŞ
Dünyada son yıllarda yönetim anlayışında yaşanan gelişmeler doğrultusunda, geleneksel kamu yönetimi anlayışı yerini strateji ve bu stratejilere dayalı politikalar odaklı, amaç ve hedef eksenli faaliyetleri içeren yeni bir kamu yönetimi yaklaşımına bırakmıştır. Yönetimde rekabet edebilmek için Dünya’da meydana gelen gelişmeler mutlaka takip edilmelidir. Ayrıca, kamu kurum ve kuruluşları planlamalar yapmalı, zayıf ve üstün yanlarını belirlemelidirler. Kendisini yeterince tanımayan örgütün, etkin olması da beklenemez. Geleneksel kamu yönetimi anlayışında günün problemleri değerlendirilir ve geçmişte ne yapıldığına bakılır; bu şekilde, varsa aksaklıklar tespit edilerek, giderilmeye çalışılır. Oysaki yeni kamu yönetimi anlayışında problemler önceden belirlenmeye, bu çerçevede vizyon oluşturmaya ve strateji geliştirmeye çalışılmaktadır. Kamu Mali Yönetim Reformu Süreci ile birlikte kamuda “Stratejik Planlama” dönemi başlamıştır. Bu süreci stratejik planlama, performans esaslı bütçeleme ilkeleri, mali saydamlık ve hesap verme sorumluluğu unsurlarıyla ifade edebiliriz.
5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun yürürlüğe girmesi, Ülkemizde benimsenen yeni kamu yönetimi anlayışının en önemli göstergesidir. Bu kanunun önemli yeniliklerinden birisi de kamu idarelerine “Faaliyet Raporları” hazırlanma mecburiyeti getirmesidir. Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanununun 41. maddesinde; bütçeyle ödenek tahsis edilen harcama birimlerinin üst yöneticileri tarafından her yıl faaliyet raporları hazırlanması öngörülmektedir. Böylece kamu hizmetlerini yürütenlerin daha fazla sorumluluk üstlenmeleri, kamu idarelerinin performanslarının artması, yasama denetiminin daha etkin yerine getirilmesi hedeflenmektedir. Sonuçta faaliyet raporları, kamu kurum ve kuruluşlarında saydamlığın ve hesap verilebilirliğin de bir aracı olacaktır. Kamu idareleri, amaçlarını, hedeflerini ve faaliyetlerinin sonuçlarını faaliyet raporları sayesinde kamuoyu ile paylaşarak toplumun bilgilendirilmesi süreci de tesis edilmiş olacaktır.
Kamu yönetimindeki bu yeni anlayış ve yaklaşımlar, kamu idarelerinin yapmakta oldukları ve yapacakları her türlü faaliyetin bir plan dahilinde gerçekleştirilmesini öngörmektedir. Bu noktada ise Stratejik Planlama yaklaşımı öne çıkmaktadır. Kamu idarelerinin Stratejik Planlamayı; vatandaşlara sundukları hizmetleri planlı bir şekilde gerçekleştirme, politika geliştirme ve bu politikaları da iş programları ve bütçeye dayandırmada ve nihai olarak bütün uygulamaların izlenmesi ve değerlendirilmesinde bir araç olarak benimsemeleri gerektiği ifade edilebilir. Üniversitemizde bu yeni süreçte belirlenecek takvim uyarınca stratejik plan hazırlama çalışmalarına başlanması öngörülmektedir. Üniversitemizin stratejik planlama çalışmalarına ön hazırlık mahiyetinde olmak üzere bu süreçle bağlantılı olarak 2016 mali yılına ait Yüksekokulumuz faaliyet sonuçlarını gösteren “Birim Faaliyet Raporu” hazırlanmıştır.
Prof.Dr. Ahmet KILIÇ
Müdür
I GENEL BİLGİLER
1976–1977 Öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak kurulan Diyarbakır Meslek Yüksekokulu, 20 Temmuz 1982 tarihinde Dicle Üniversitesi Rektörlüğüne bağlanmıştır.
Okulumuz, 1985–2002 yılları arasında Üniversite kampüsünde tek katlı barakalarda eğitim-öğretim verirken, 2002 tarihinde Mühendislik Mimarlık Fakültesinin 4. Bloğuna taşınmıştır.
Diyarbakır Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu, 2013-2014 öğretim yılında Diyarbakır Meslek Yüksekokulunun üç meslek yüksekokuluna ayrılması sonucu ilk öğrencilerini almaya başlamıştır. Meslek Yüksekokulumuz şu an 13 bölüm ve 18 programla birinci ve ikinci öğretim olarak 42 öğretim elemanı ve 2324 öğrencisi ile öğretimine devam etmektedir.
2016 yılı itibari ile 13 bölüm ve 2324 öğrenci ile 7’si II. Öğretim olmak üzere toplam 18 program ile eğitim-öğretimine devam eden yüksekokulumuz idari ve akademik yapısını güçlendirerek her geçen yıl daha da büyüyerek gelişimini sürdürmektedir.
Yüksekokulumuz bölümlerinde güçlü araştırma altyapısı ve eğitim kalitesi amaçlanmaktadır. Yeni ve modern teknolojik açılımlara öncülük eden çalışmalar sürekli olarak sürdürülmektedir. Yüksekokulumuz laboratuarlarının alt yapısının sürekli yenilikleri takip etme gayretinde olması, bilimsel ve araştırmaya yönelik uluslararası standardı yakalama politikamızın sonucudur.
Yüksekokulumuz öğretim elemanlarının Internet erişimi ve bilgisayarları bulunmaktadır. Yüksekokulumuzda öğrenci ve akademisyenlerimize hizmet vermek amacıyla 36 adet modern sınıf, 6’ sı bilgisayar laboratuarı, 1 fiber laboratuvar olmak üzere 17 adet laboratuvar mevcuttur. Ayrıca Yüksekokulumuzda 14 Atölye, 3 adet Anfi, 1 Adet konferans salonu mevcuttur.
Eğitim- Öğretimde çağdaş teknolojinin getirdiği olanakların kullanımı ve takibi bir zorunluluktur. Derslerde ve bölüm etkinliklerinde kullanılmak üzere, Müdürlüğümüz tarafından sınıf ve laboratuarların tamamına projeksiyon takılması sağlanmıştır.
A-MİSYON VE VİZYON
Misyon
Azami düzeyde bilimsel ve mesleki beceriye sahip; ulusal ve uluslararası nitelikte bilim ve teknolojiyi benimsemiş; bu doğrultuda sosyal, kültürel ve ekonomik anlamda bulunduğu bölgeye ve ülkemize katkılar sağlayan işgücü ve bireyler yetiştirmek.
Vizyon
Bu vizyona ulaşmak için; öğrencilerimizi mevcut öğretim kadromuz ile çağdaş bilgi ve teknoloji ile donatmak; onları girişimci, üretken, sorgulayan, rekabetçi, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki bilgi ve beceriye sahip bireyler olarak yetiştirmek ve sanayi paydaşlarımızla buluşturmak.
B- YETKİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR
Yüksekokul Müdürü (Prof.Dr. Ahmet KILIÇ):
Yüksekokul kurullarına başkanlık etmek, yüksekokul kurullarının kararlarını uygulamak
ve yüksekokul birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak.
2547 Sayılı Kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.
Müdür Yardımcıları: (Doç.Dr. Nasrettin GENLİ, Doç.Dr.Hasan BAYINDIR)
Müdüre görevi başında olmadığı zamanlarda vekâlet etmek,
İlgili kanun ve yönetmeliklerle verilen diğer görevleri yapmaktır,
Bölüm/Program Başkanları:
Bölüm/Program içindeki örgütlenmeyi sağlayıp, iletişim stratejisi geliştirmek,
Koordinasyon Kurulu kararlarının kendi Bölümlerinde/ Programlarında hayata geçirilmesi için katılımcı bir yaklaşımla eylem planını hazırlamak ve uygulamayı takip etmek, uygulamadaki aksaklıkları raporlamak.
Kurumsal eylem planına ilişkin görüş ve önerilerde bulunmak.
Öğrenci Danışmanı:
Öğrencilerin staj çalışmalarının takibini yapmak,
Öğrencilerin ders içi ve dışı sorunlarını dinlemek ve gerekli yönlendirmelerde bulunmak, gerektiğinde çözüm üretmek ve yardımcı olmak,
Kayıt yenileme işlemlerinde danışmanlığın yapıldığı bölüm öğrencilerinin dilekçelerini kontrol etmek ve web ortamında onaylamak,
Kayıt yenilemeyen öğrencileri tespit etmek ve öğrenci işlerine bildirmek.
İdari Personel Görev Tanımları:
Yüksekokul Sekreteri (Şadan YAKUT)
Yüksekokullun üniversite içi ve dışı tüm idari işlerini yürütmek,
Yüksekokul Kurulu, Yüksekokul Yönetim Kurulu ve Akademik Kurulunun raportörlüğünü yapmak,
Yüksekokula ait tüm iç ve dış yazışmaları yapmak, takip etmek ve kaydını tutmak,
Fiziki mekânın bakım ve onarımını yaptırmak,
Personel İşleri (Yağmur HEVEDANLI, Cuma AKTAN)
Personel işleri ile ilgili genel yazışmaları yapmak ve takip etmek, personel işlerinde yürütülmekte olan işlerin zamanında ve doğru olarak yapılması için gerekli iş akışlarını günlük, aylık ve yıllık olmak üzere düzenlemek,
Açıktan, naklen veya yeniden atama işlemlerinin hazırlanması, göreve yeni başlayan idari ve akademik personelin bilgi girişlerinin yapılması, özlük ve sicil dosyalarının tutulması işlemlerinin yürütülmesi,
İdari personelin ise başlama, görev değişikliği, kadro ve görev yeri değişiklikleri vb. bilgilerin düzenli olarak kaydedilmesi,
Göreve başlayan personelle ilgili Personel Daire Başkanlığı’na yazılı bilgi verilmesi, istifa, görev süresi biten personelin ilişiğinin kesilmesi, görev uzatmalarının yapılması
Yazı İşleri (Ayşegül YOLCU, Ebru ARSLAN ):
Yüksekokul Kurulu, Yüksekokul Yönetim Kurulu Kararlarının yazımı, dağıtımı ve Yüksekokul Kurulu, Yüksekokul Yönetim Kurulu Karar defterlerine yapıştırılması işlemlerinin yapılması,
Yazışma işlemlerinin yürütülmesi,
Bağlı olduğu üst yönetici/yöneticileri tarafından verilen diğer işlerin ve işlemlerin yapılması
Muhasebe - Satın Alma İşleri ve Staj İşlemleri (Ahmet DEMİR ):
Mal ve Hizmet alım işlemlerinin bütçe ödeneklerine göre yapılması ve takibi,
Akademik personelin aylık ek ders yüklerinin ilgili bölümlerden gelen hesaplanmış puantajlarının
kontrol edilmesi,
Yurtiçi-Yurtdışı, geçici-sürekli görev yollukları işlemlerinin yapılması,
Akademik ve İdari Personelin fazla mesai işlemlerini yapmak,
Ayniyat İşleri (Taşınır Kayıt Kont. Yetk.) (Müfit KADERCİ):
Her türlü malzemenin giriş çıkış işlemlerinin talimatlara uygun olarak yapılması,
Kuruma kazandırılan demirbaş ve sarf malzemelerinin işlemlerinin talimatlara göre yürütülmesi,
Dayanıklı Taşınır Zimmet İşlemlerinin yürütülmesi,
Malzeme Sayım İşlemlerinin yönetmeliklerde belirtilen sürelerde talimatlar doğrultusunda yapılması,
Mali yıl sonunda sayım cetvellerinin hazırlanması,
Bölüm Sekreteri (Nesrin SOYLU, Sibel ELMAS ):
Gelen yazıların Bölüm Başkanına iletilmesi,
Bölüm Kurulu Kararlarının ve üst yazıların Bölüm Başkanı gözetiminde yazılması,
Sınav ve ders programlarının ilan edilmesi ve bölümle ilgili diğer duyuru işlemlerinin yapılması,
Ders planları, ders yükleri, açık ders görevlendirmeleri, haftalık ders planları, yarıyıllık ders planları,
görevlendirme değişikliği, ders değişikliği, yarıyıl ders değişikliği, öğretim türü değişikliği, dersin gruplara ayrılması işlemlerinin yapılması ve mezuniyet evraklarının hazırlanması,
Ara sınav, yarıyıl sonu sınavı, mazeret, tek ders ve ek sınav işlemlerinin yürütülmesi, yapılması.
İç Hizmetler Şefleri (Recep DOĞAR, Çetin İNCİ, Hüseyin GEZER ):
Yüksekokul binasının araç-gereç bakım-onarım ihtiyaçlarını yerinde tespit edip idareye bildirmek.
Kat görevlilerinin ( Temizlik işçileri ve yardımcı hizmetler personeli) hareketlerini sağlayıp gerekli görev takibini sağlamak.
Yardımcı hizmetlilerin görevleri uhdesinde kalarak malzeme ve evrak sirkilasyonunu sağlamak.
İş Kur projesi vb projeler kapsamında Yüksekokulumuza temizlik amaçlı gönderilen personellerin dağılımı ve takibini sağlamak.
Yüksekokul müdürünün verdiği yazıları yazar ve diğer işleri yapar,
Teknik işler (Ahmet YILDIZ, Suat ÖZDEMİR, Mahmut ÖZGİRİCİ):
Mevcut bina imkanları potansiyelinin tümünü kullanarak eğitim ve öğretim hizmetlerinin aksamadan yürütülmesine yardımcı olmak,
Sorumlusu olduğu ekipmanların demirbaş, ölçümleme, bakım-onarım ve yapılan değişikliklere ait kayıtlarını tutmak,
Yüksekokul Sekreterliği’ne bina, laboratuar ve ekipmanlarda karşılaşılan aksaklık ve eksiklikleri yazılı olarak bildirmek ve mümkünse bu arızalara ilk müdahalede bulunmak, tamirine çalışmak,
Giyim Teknikeri ( Süheyla ALAN ):
1-Tekstil Atölyelerinden sorumlu olmak
2-Atölyeleri derse hazır hale getirmek
3-Bölümün Teknik işlerine yardımcı olmak
4- Bağlı olduğu üst yönetici/yöneticileri tarafından verilen diğer işlerin ve işlemlerin yapılması
Müdür Sekreteri ( Nuray HATTAPOĞLU) :
Müdürün haftalık ve/veya günlük çalışmalarının-görüşmelerinin-toplantılarının programını hazırlamak,
Yüksekokul müdürünün verdiği yazıları yazar ve diğer işleri yapar,
Faks iletileri ile ilgili işlemleri yapar, yerine ulaştırır
İş Sağlığı Ve Güvenliği Sekreteryası ve Staj İşlemleri ( Ercan GÜNGÖR):
1-İş Sağlığı Ve Güvenliği Uzmanı ile Koordineli çalışma ve yazışmaları takip etme
2-Öğrenci staj işlemleri yapma
3- Bağlı olduğu üst yönetici/yöneticileri tarafından verilen diğer işlerin ve işlemlerin yapılması
Evrak Kayıt, Baskı ve Fotokopi İşleri (Ahmet KALKANLI, Abdulkadir FİDANCI ):
Yüksekokula fotokopi işlerini yürütmek ve sorumluluğundaki fotokopi ve baskı makinelerini korumak ve genel bakımını yapmak,
Yüksekokul iç ve dış yazışmalarını gönderilmesi gereken yerlere götürmek ve zimmetle teslim etmek
Yüksekokula ait yazıları gerektiği kadar çoğaltmak ve ilgililere teslim etmek,
Posta işlerini yapmak,
Hizmetliler-Kazan Dairesi ( Mümtaz TANRIKULU, Halis KORKUTAN, Şefik KORKUT ):
Sorumluluğunda olan iç ve dış alanların düzenli, temiz ve hijyenik olmasını, birimlerin bina, eklenti ve katlarında yerleşimin düzeninin devamının sağlanması,
Sınıf, laboratuar, koridor gibi alanların havalandırılması,
Elektrik, su, cam, çerçeve, kapılarda vb. aksaklıkları okul teknisyenine ve yüksekokul sekreterine bildirmek, yanan lamba, açık kalmış ışık, açık kalmış musluk vb. israfa neden olan her şeye müdahale etmek.
İdari Yetkili Görev ve Sorumlular
Müdür : Prof.Dr. Ahmet KILIÇ
Müdür Yardımcısı : Doç.Dr. Nasrettin GENLİ
Müdür Yardımcısı : Doç.Dr. Hasan BAYINDIR
Yüksekokul Sekreteri : Şadan YAKUT
Mali Yetki Görev ve Sorumlular
Harcama Yetkilisi : Prof.Dr. Ahmet KILIÇ
Gerçekleştirme Görevlisi : Şadan YAKUT
Taşınır Kayıt ve Kontrol Yetkilisi : Müfit KADERCİ
BASIMEVİ (MATBAA)
Bölüm Başkanı (Prof. Dr. Kemal AKKILIÇ)
1-Bölüm/Program içindeki örgütlenmeyi sağlayıp, iletişim stratejisi geliştirmek,
2-Koordinasyon Kurulu kararlarının kendi Bölümlerinde/ Programlarında hayata geçirilmesi için katılımcı bir yaklaşımla eylem planını hazırlamak ve uygulamayı takip etmek, uygulamadaki aksaklıkları raporlamak.
3-Kurumsal eylem planına ilişkin görüş ve önerilerde bulunmak.
Atölye Şefi (Recep UZUNBOY)
1-Atölye İş Takibi
2-Personel Sorumlusu
3-İzin Sorumlusu
Evrak Kayıt (Kasım KAÇAR)
-Evrak Takip
Muhasebe (Abdullah OYMAN, Erdal SARUHAN)
1-Mal ve Hizmet alım işlemlerinin bütçe ödeneklerine göre yapılması ve takibi,
2-Tahakkuk, Makbuz ve Fatura İşlemleri
Ayniyat İşleri (Taşınır Kayıt Kont. Yetkilisi) (Barış AYATA)
1-Her türlü malzemenin giriş çıkış işlemlerinin talimatlara uygun olarak yapılması,
2-Kuruma kazandırılan demirbaş ve sarf malzemelerinin işlemlerinin talimatlara göre yürütülmesi,
3-Dayanıklı Taşınır Zimmet İşlemlerinin yürütülmesi,
4-Malzeme Sayım İşlemlerinin yönetmeliklerde belirtilen sürelerde talimatlar doğrultusunda yapılması,
5-Mali yılsonunda sayım cetvellerinin hazırlanması,
Dizgi Grafik (Mürvet AKÜLKE, Barış AYATA)
1-Gelen İşleri Bilgisayar Ortamında Baskıya Hazır Hale Getirir.
Baskı işler (Nizamettin ÇİÇEK, Şaban YILMAZ, Mehmet YILDIZ)
1-Gelen Baskı İşlerini banyolandıktan sonra baskıya hazır hale getirir.
2-Baskı işlemini ofset ve maşalı makine ile hazır hale getirerek atölyeye teslim eder.
Atölye Cilt Bölümü (Bedri DUMAN, Mithat KURTTEKİN, Veysi KARDAŞ, Mahmut KUBANÇ)
-Baskı ve Dijital Baskı odasından gelen cilt ve kesim işleri hazırlar.
Dijital ve Fotokopi İşleri (Ömer Recep ÇEVİK)
-Basımevinde fotokopi işlerini yürütmek ve sorumluluğundaki fotokopi ve baskı makinelerini korumak ve genel bakımını yapmak,
Danışma (Musa ORUÇ)
-Basımevine gelen müşteri ve misafirleri karşılamak, kayıtlarını tutmak onları ilgili kişilere yönlendirerek takip etmek.
İdari Yetkili Görev ve Sorumlular
1-Müdür : Prof.Dr. Ahmet KILIÇ
2-Bölüm Başkanı : Prof. Dr. Kemal AKKILIÇ
Mali Yetki Görev ve Sorumlular
1-Harcama Yetkilisi : Prof.Dr. Ahmet KILIÇ
2-Gerçekleştirme Görevlisi : Prof.Dr. Kemal AKKILIÇ
3-Taşınır Kayıt ve Kontrol Yetkilisi : Barış AYATA
Yüksekokulumuz, Diyarbakır Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu ve Diyarbakır Tarım Meslek Yüksekokulu ile aynı binada eğitim-öğretim ve hizmet faaliyetlerini sürdürmektedir. Yüksekokulumuzun fiziki yapısı ile ilgili bilgiler aşağıda bulunmaktadır.
1.1- Eğitim Alanları Derslikler
Eğitim Alanı |
Kapasite 0–50 |
Kapasite 51–75 |
Kapasite 76–100 |
Kapasite 101–150 |
Kapasite 151–250 |
Kapasite 251–Üzeri |
Anfi
|
|
|
|
3 |
|
|
Sınıf
|
36 |
|
|
|
|
|
Bilgisayar Lab.
|
6 |
|
|
|
|
|
Diğer Lab.
|
12 |
|
|
|
|
|
Toplam
|
54 |
|
|
3 |
|
|
1.2- Sosyal Alanlar
1.2.1.Kantinler ve Kafeteryalar
Kantin Sayısı: 1 Adet
Kantin Alanı: 387,53 m2
1.2.2.Spor Tesisleri
Açık Spor Tesisleri Sayısı: …1….Adet
Açık Spor Tesisleri Alanı: …620….m2
1.2.3.Toplantı – Konferans Salonları
|
Kapasite 0–50 |
Kapasite 51–75 |
Kapasite 76–100 |
Kapasite 101–150 |
Kapasite 151–250 |
Kapasite 251–Üzeri |
Konferans Salonu
|
|
|
|
|
156 |
|
1.2.4.Öğrenci Kulüpleri
Öğrenci Kulüpleri Sayısı: …5.. Adet
Öğrenci Kulüpleri Alanı: 42. m2
1.3- Hizmet Alanları
1.3.1. Akademik Personel Hizmet Alanları
|
Sayısı (Adet) |
Alanı (m2) |
Kullanan Sayısı (Kişi) |
Çalışma Odası |
53 |
14,4 m2 |
40 |
Toplam |
53 |
14,4 m2 |
40 |
Basım Evi Akademik Personel Hizmet Alanları
|
Sayısı (Adet) |
Alanı (m2) |
Kullanan Sayısı (Kişi) |
Çalışma Odası |
1 |
25 m2 |
|
Toplam |
1 |
25 m2 |
|
İdari Personel Hizmet Alanları
1.3.2. İdari Personel Hizmet Alanları
|
Sayısı (Adet) |
Alanı (m2) |
Kullanan Sayısı |
Servis |
|
|
|
Çalışma Odası |
30 |
22.77 m2 |
30 |
Toplam |
30 |
22,77 m2 |
30 |
Basımevi İdari Personel Hizmet Alanları
|
Sayısı (Adet) |
Alanı (m2) |
Kullanan Sayısı |
Servis |
|
|
|
Çalışma Odası |
5 |
22.77 m2 |
5 |
Toplam |
5 |
22.77 m2 |
5 |
1.4- Ambar Alanları
Ambar Sayısı: 4
Ambar Alanı: 4,7 m2
Basım evi Ambar Alanları
Ambar Sayısı: 1
Ambar Alanı: 85 m2
1.5- Arşiv Alanları
Arşiv Sayısı: 1 Adet
Arşiv Alanı: 53,76m2
Basımevi Arşiv Alanları
Arşiv Sayısı: 1 Adet
Arşiv Alanı: 15 m2
1.6- Atölyeler
Atölye Sayısı: 14
Atölye Alanı: 74,88m2
Basımevi Atölyeler
Atölye Sayısı: 1
Atölye Alanı: 250m2
2- ÖRGÜT YAPISI
Yüksekokul Yönetim Kurulu
Prof.Dr. Ahmet KILIÇ (Müdür)
Doç.Dr. Nasrettin GENLİ (Müdür Yrd.)
Doç. Dr. Hasan BAYINDIR (Müdür Yrd.)
Yrd.Doç.Dr. Rojan GÜMÜŞ (Üye)
Yrd.Doç.Dr. Nil ERETEKİN BİNBAY (Üye)
Yüksekokul Sekr. Şadan YAKUT (Raportör)
Yüksekokul Kurulu :
Prof.Dr. Ahmet KILIÇ (Müdür)
Doç.Dr. Nasrettin GENLİ (Müdür Yrd.- Kimya ve Kim. İşleme Blm Bşk.)
Doç.Dr. Hasan BAYINDIR (Müdür Yrd.- Mak. ve Metal Tekn. Bölüm Bşk.)
Öğr.Gör. Mehmet CEBE (İnşaat Bölüm Bşk.)
Prof.Dr. Abdullah TOPRAK (Elektronik ve Otomasyon Bölüm Bşk.)
Yrd.Doç.Dr. Ersin UYSAL (Bilgisayar Teknolojileri Bölüm Bşk.)
Öğr.Gör.Dr. Beyhan KARAKUŞ YET (Malzeme ve Malzeme İşl.Tek.Blm.Bşk.)
Prof.Dr. Kemal AKKILIÇ (Görsel İşit. Tekn. ve Medya Yap. Blm. Bşk.)
Öğr.Gör. Hüseyin SÖYLER (Motorlu Araçlar ve Ulaştırma Tekn.Blm.Bşk.)-
Öğr.Gör. İbrahim YENİGÜN (Park ve Bahçe Bitkileri Bölüm Bşk.)
Öğr.Gör.Dr. Mehmet Emin ASKER (Elektrik ve Enerji Bölüm Bşk.)
Öğr.Gör. Hüseyin GÜLERYÜZ (Saç ve Güzellik Hizmetleri Bölüm Bşk.)
Öğr.Gör. Nurcan AKGÜNEŞ (Tekstil, Giyim, Ayakkabı ve Deri Bölüm Bşk.)
Öğr.Gör.Dr.Şermin KOÇYİĞİT ( Mimari ve Şehir Planlaması Böl. Bşk.)
Yüksekokul Sekr. Şadan YAKUT (Raportör)
DİYARBAKIR TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU
BÖLÜM VE PROGRAMLARDA GÖREVLİ, KADROLU ÖĞRETİM ELEMANLARI
BÖLÜM/BÖLÜM BAŞKANI |
PROGRAM/PROGRAM BAŞKANI |
ÖĞRETİM ELEMANI |
Bilgisayar Teknolojileri (Yrd.Doç.Dr.Ersin UYSAL) |
Bilgisayar Programcılığı (Öğr.Gör. İsa ATAŞ) |
Yrd.Doç.Dr.Ersin UYSAL Yrd.Doç.Dr.Rojan GÜMÜŞ (13/b ile bizde ,Kadrosu ASHMYO’da ) Öğr.Gör.İsa ATAŞ Öğr.Gör.Fahri ÇAKAR (13/b ile bizde ,Kadrosu Sosyal Bil. MYO’da) Uzm. Aziz Mahmut YÜCELEN (13/b ile bizde KadrosuRektörlük Öğr.Gör. Yasin SÖNMEZ |
Görsel, İşitsel Teknikler ve Medya Yapımcılığı (Prof.Dr.Kemal AKKILIÇ) |
Radyo Televizyon Programcılığı (Öğr.Gör.Hüseyin GÜLERYÜZ)
|
Prof.Dr.Kemal AKKILIÇ (13-b ile bizde Kadrosu Z.Gökalp Eğt.Fak) Öğr.Gör.Pelin SÖNMEZ Öğr.Gör.Sefer DÜNDAR Öğr.Gör.Hüseyin GÜLERYÜZ Öğr.Gör.Emine Dilek YALÇIN (13-b İle Z.Gökalp Eğitm Fak. Görevli) Öğr.Gör. Barış AYDIN (13-b İle Z.Gökalp Eğitm Fak. Görevli) |
Basım ve Yayın Teknolojisi Programı (Öğr.Gör.Sefer DÜNDAR) |
||
Motorlu Araçlar ve Ulaştırma Teknolojisi (Öğr.Gör.Hüseyin SÖYLER) |
Otomotiv Teknolojisi Öğr.Gör.Hüseyin SÖYLER |
Öğr.Gör.Hüseyin SÖYLER
|
İnşaat (Öğr.Gör.Mehmet CEBE) |
İnşaat Teknolojisi Öğr.Gör.Mehmet CEBE |
Öğr.Gör.Mehmet CEBE Öğr.Gör.Tahir DİLEKÇİ Öğr.Gör.Dr. Şermin KOÇYİĞİT Yrd.Doç.Dr.Recep ÇELİK(13-b ile Mühendislik Fakültesinde görevli )
|
Doğal Yapı Taşları Teknolojisi Öğr.Gör.Tahir DİLEKÇİ |
||
Makine ve Metal Teknolojileri (Doç.Dr.Hasan BAYINDIR)
|
Makine Öğr.Gör.Dr.Hayri YILDIRIM
|
Doç.Dr.Hasan BAYINDIR Öğr.Gör.Burhan SEVEN Öğr.Gör.Dr.Hayri YILDIRIM Öğr.Gör.Hakkı SÖNMEZ Öğr.Gör.Hüseyin SÖYLER Öğr.Gör.Yasin ERKOÇAK(13/b ile bizde Kadrsou Sivil Havacılık MYO) |
Park ve Bahçe Bitkileri (Öğr.Gör.İbrahim YENİGÜN) |
Peyzaj ve Süs Bitkileri Öğr.Gör.Talip TURNA
|
Öğr.Gör.Talip TURNA Öğr.Gör.İbrahim YENİGÜN |
Elektrik ve Enerji (Öğr.Gör.Dr. M.Emin ASKER) |
Elektrik Öğr.Gör. İlhami POYRAZ |
Öğr.Gör.Dr. M.Emin ASKER Öğr.Gör. Burhan SEVEN Öğr.Gör. İlhami POYRAZ Öğr.Gör. Hibetullah KILIÇ Öğr.Gör.Duygu ERKASLAN(13/b ile Z.Gökalp Eğitim Fak.görevli)
|
Elektrikli Cihaz Teknolojisi Öğr.Gör. Hibetullah KILIÇ
|
||
İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi Öğr.Gör. Burhan SEVEN |
||
Elektronik ve Otomasyon (Prof.Dr.Abdullah TOPRAK)
|
Elektronik Haberleşme Teknolojisi Öğr.Gör.Mehmet TUGAY
|
Prof.Dr.Abdullah TOPRAK Yrd.Doç.Dr.Nil ERTEKİN BİNBAY Öğr.Gör. Yaser İÇER Öğr.Gör.Elif Didem ÇELİK Öğr.Gör.Mehmet TUGAY
|
Elektronik Teknolojisi Öğr.Gör. Yaser İÇER (2.Öğretim 1. Ve 2 sınıf) Öğr.Gör. Elif Didem ÇELİK (1.Öğretim 1. Ve 2. Sınıf)
|
||
Malzeme ve Malzeme İşleme Teknolojisi (Öğr.Gör.Dr.Beyhan KARAKUŞ YET) |
Mobilya Dekorasyon Öğr.Gör. Abdulkadir YILDIZ |
Öğr.Gör. Dr. Beyhan KARAKUŞ YET Öğr.Gör. Abdulkadir YILDIZ |
Saç ve Güzellik Hizmetleri (Öğr.Gör. Hüseyin GÜLERYÜZ) |
Saç Bakımı ve Güzellik Hizmetleri Öğr.Gör. Hilal KOLUMAN |
Öğr.Gör. Hilal KOLUMAN Öğr.Gör. Kadriye ERANTEPLİ |
Tekstil, Giyim, Ayakkabı ve Deri (Öğr.Gör.Nurcan AKGÜNEŞ) |
Tekstil Teknolojisi Öğr.Gör.Nurcan AKGÜNEŞ |
Öğr.Gör.Nurcan AKGÜNEŞ |
Kimya ve Kimyasal İşleme Teknolojileri (Doç.Dr. Nasrettin GENLİ) |
Kimya Teknolojisi Öğr.Gör.Zehra AKMERMER |
Doç.Dr.Nasrettin GENLİ Yrd.Doç.Dr.İbrahim DOLAK Öğr.Gör.Zehra AKMERMER
|
Mimarlık ve Şehir Planlama (Öğr.Gör.Şermin KOÇYİĞİT) |
|
|
3.1- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
Okulumuzun web sayfası sürekli güncellenmekte olup, güncelleme çalışmaları düzenli olarak devam etmektedir. Okulumuz web sayfasında öğrenci bilgi sistemine ait bilgiler sürekli güncellenmektedir. Öğrencilerin dersleri ile ilgili bilimsel kaynaklara internet üzerinden ulaşması için çeşitli linklerin web sayfalarımıza konulması ve güncellemesi yapılmaktadır.
Cinsi |
İdari Amaçlı (Adet) |
Eğitim Amaçlı (Adet) |
Araştırma Amaçlı (Adet) |
Projeksiyon |
|
29 |
|
Slayt makinesi |
|
1 |
|
Tepegöz |
|
1 |
|
Episkop |
|
|
|
Yazılımlar |
|
|
|
Baskı makinesi |
3 |
|
|
Fotokopi makinesi |
7 |
|
|
Faks |
1 |
|
|
Fotoğraf makinesi |
|
5 |
|
Kameralar |
|
4 |
|
Televizyonlar |
|
7 |
|
Tarayıcılar |
1 |
|
|
Thın elien ince |
|
124 |
|
Masa Üstü Bilgisayar |
|
108 |
|
Taşınabilir Bilgisayar |
|
23 |
|
Ses Kayıt Cihazı |
|
3 |
|
4- İNSAN KAYNAKLARI
4.1- Akademik Personel
Akademik Personel |
|||||
|
Kadroların Doluluk Oranına Göre |
Kadroların İstihdam Şekline Göre |
|||
Dolu |
Boş |
Toplam |
Tam Zamanlı |
Yarı Zamanlı |
|
Kadrosu Başka Fakültelerde olup, Yüksekokulumuzda görevli Profesör |
3 |
|
3 |
3 |
|
Doçent |
2 |
|
2 |
2 |
|
Yrd. Doçent |
5 |
|
5 |
5 |
|
Kadrosu Yüksekokulumuzda olup Başka Fakültede Görevli Yrd.Doçent |
1 |
|
1 |
1 |
|
Kadrosu Başka Fakültede olup Yüksekokulumuzda görevli Yrd.Doçent |
1 |
|
1 |
1 |
|
Öğretim Görevlisi |
31 |
|
31 |
31 |
|
Kadrosu Yüksekokulumuzda olup Başka Birimlerde görevli Öğretim Görevlisi |
3 |
|
3 |
3 |
|
Kadrosu Başka Birimlerde olup, Yüksekokulumuzda görevli Öğr.Görevlileri |
2 |
|
2 |
2 |
|
Okutman
|
|
|
|
|
|
Çevirici |
|
|
|
|
|
Eğitim- Öğretim Planlamacısı |
|
|
|
|
|
Araştırma Görevlisi |
|
|
|
|
|
Uzman |
1 |
|
1 |
1 |
|
Kadrosu başka birimlerde olup Yüksekokulumuzda görevli Uzman |
1 |
|
1 |
1 |
|
4.2- Başka Üniversitelerden Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel
Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel |
||
Unvan |
- |
- |
Profesör |
- |
- |
Profesör |
- |
- |
Doçent |
- |
- |
Yrd. Doçent (40/d ile Yüksekokulumuzda görevli Yardımcı Doçent) |
- |
- |
Öğretim Görevlisi |
- |
- |
Okutman |
- |
- |
Çevirici |
- |
- |
Eğitim Öğretim Planlamacısı |
- |
- |
Araştırma Görevlisi |
- |
- |
Uzman |
- |
- |
Toplam |
- |
- |
4.3- Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı
Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı |
||||||
|
21-25 Yaş |
26-30 Yaş |
31-35 Yaş |
36-40 Yaş |
41-50 Yaş |
51- Üzeri |
Kişi Sayısı |
|
1 |
18 |
8 |
10 |
5 |
Yüzde |
|
%1 |
%45 |
%19 |
%23 |
%11 |
4.4- İdari Personel
İdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre) |
|||
|
Dolu |
Boş |
Toplam |
Genel İdari Hizmetler |
15 |
|
15 |
Kadrosu Yüksekokulumuzda olup, Başka birimlerde görevli Genel İdari Hizmetler |
8 |
|
8 |
Kadrosu başka birimlerde olup, Yüksekokulumuzda 13/b ile görevlendirilen Genel İdari Hizmetler |
12 |
|
12 |
Kadrosu başka birimlerde olup, Yüksekokulumuzda 13/b ile görevlendirilen 4/b’li Teknik Hizmetler Sınıfı Personeli |
1 |
|
1 |
Teknik Hizmetleri Sınıfı |
2 |
|
2 |
Kadrosu başka birimlerde olup; 13/b ile Yüksekokulumuzda görevlendirilen 4/C’li Teknik Hizmetler Sınıfı personeli |
2 |
|
2 |
Kadrosu başka birimlerde olup; 13/b ile Yüksekokulumuzda görevlendirilen Teknik Hizmetleri Sınıfı personeli |
2 |
|
2 |
Kadrosu başka birimlerde olup; Yüksekokulumuzda 13/b ile görevlendirilen Vizeli İşçi |
0 |
|
0 |
Kadrosu başka birimlerde olup; Yüksekokulumuzda 13/b ile görevlendirilen 4/C’li Personel |
4 |
|
4 |
Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı |
|
|
|
Avukatlık Hizmetleri Sınıfı. |
|
|
|
Din Hizmetleri Sınıfı |
|
|
|
|
|
|
|
Kadrosu başka birimlerde olup; Yüksekokulumuzda 13/b ile görevlendirilen Yardımcı Hizmetli |
3 |
|
3 |
Toplam |
49 |
|
49 |
4.5- İdari Personelin Eğitim Durumu
İdari Personelin Eğitim Durumu |
|||||
|
İlköğretim |
Lise |
Ön Lisans |
Lisans |
Y.L. ve Dokt. |
Kişi Sayısı |
5 |
6 |
11 |
8 |
0 |
Yüzde |
%16 |
%20 |
%36 |
%26 |
0 |
4.6- İdari Personelin Hizmet Süreleri
İdari Personelin Hizmet Süresi |
||||||
|
1 – 3 Yıl |
4 – 6 Yıl |
7 – 10 Yıl |
11 – 15 Yıl |
16 – 20 Yıl |
21 - Üzeri |
Kişi Sayısı |
6 |
6 |
4 |
2 |
6 |
6 |
Yüzde |
%20 |
%20 |
%13 |
%6 |
%20 |
%20 |
4.7- İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı
İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı |
||||||
|
21-25 Yaş |
26-30 Yaş |
31-35 Yaş |
36-40 Yaş |
41-50 Yaş |
51- Üzeri |
Kişi Sayısı |
|
3 |
3 |
4 |
11 |
9 |
Yüzde |
% |
%10 |
%10 |
%13 |
%36 |
%30 |
4.8- İşçiler
İşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre) |
|||
|
Dolu |
Boş |
Toplam |
Kadrosu başka birimlerde olup, Yüksekokulumuzda 13/b ile görevlendirilen Sürekli İşçiler |
3 ( ücretleri basım evi tarafından ödenen) |
|
6 |
3 |
|||
Kadrosu başka birimlerde olup; Yüksekokulumuzda 13/b ile görevlendirilen Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay) |
|
|
|
Vizesiz işçiler (3 Aylık) |
|
|
|
Toplam |
6 |
|
6 |
4.9- Sürekli İşçilerin Hizmet Süreleri
Sürekli İşçilerin Hizmet Süresi |
||||||
|
1 – 3 Yıl |
4 – 6 Yıl |
7 – 10 Yıl |
11 – 15 Yıl |
16 – 20 Yıl |
21 - Üzeri |
Kişi Sayısı |
|
|
|
|
|
|
Yüzde |
|
|
|
|
|
|
4.10- Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı
Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı |
||||||
|
21-25 Yaş |
26-30 Yaş |
31-35 Yaş |
36-40 Yaş |
41-50 Yaş |
51- Üzeri |
Kişi Sayısı |
|
|
|
|
|
|
Yüzde |
|
|
|
|
|
|
4.11- Geçici Personelin Eğitim Durumu
Geçici Personelin Eğitim Durumu |
|||||
|
İlköğretim |
Lise |
Ön Lisans |
Lisans |
Y.L. ve Dokt. |
Kişi Sayısı |
5 |
8 |
1 |
1 |
|
Yüzde |
%33 |
%53 |
%10 |
%1 |
|
4.12- Geçici Personelin Hizmet Süreleri
Geçici Personelin Hizmet Süresi |
||||||
|
1 – 3 Yıl |
4 – 6 Yıl |
7 – 10 Yıl |
11 – 15 Yıl |
16 – 20 Yıl |
21 - Üzeri |
Kişi Sayısı |
|
3 |
2 |
2 |
6 |
2 |
Yüzde |
|
%20 |
%1.3 |
%1.3 |
%40 |
%1.3 |
4.13- Geçici Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı
Geçici Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı |
||||||
|
21-25 Yaş |
26-30 Yaş |
31-35 Yaş |
36-40 Yaş |
41-50 Yaş |
51- Üzeri |
Kişi Sayısı |
|
3 |
4 |
4 |
4 |
|
Yüzde |
|
%20 |
%13 |
%13 |
%13 |
|
5.1- Eğitim Hizmetleri
5.1.1- Öğrenci Sayıları
DİYARBAKIR TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BÖLÜM ADI |
|
ERKEK |
|
KIZ |
|
TOPLAM |
|||
|
|
|
|
|
165 |
|
|
143 |
|
308 |
|
BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
407 |
|
|
38 |
|
445 |
|
ELEKTRİK VE ENERJİ |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
334 |
|
|
30 |
|
364 |
|
ELEKTRONİK VE OTOMASYON |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
97 |
|
|
40 |
|
137 |
|
GÖRSEL, İŞİTSEL TEKNİKLER VE MEDYA YAPIMCILIĞI |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
167 |
|
|
70 |
|
220 |
|
İNŞAAT |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
KİMYA VE KİMYASAL İŞLEME TEKNOLOJİLERİ |
|
46 |
|
59 |
|
105 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MAKİNE VE METAL TEKNOLOJİLERİ |
|
215 |
|
10 |
|
225 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MALZEME VE MALZEME İŞLEME TEKNOLOJİSİ |
|
61 |
|
8 |
|
69 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MOTORLU ARAÇLAR VE ULAŞTIRMA TEKNOLOJİSİ |
|
104 |
|
3 |
|
107 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PARK VE BAHÇE BİTKİLERİ |
|
62 |
|
63 |
|
125 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SAÇ VE GÜZELLİK HİZMETLERİ |
|
3 |
|
52 |
|
55 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TEKSTİL, GİYİM, AYAKKABI VE DERİ |
|
38 |
|
50 |
|
88 |
|||
|
MİMARLIK VE ŞEHİR PLANLAMASI |
|
29 |
|
31 |
|
60
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Toplam Öğrenci Sayısı : |
|
|
1728 |
|
597 |
|
2324 |
5.1.2- Öğrenci Kontenjanları
Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı |
||||
Birimin Adı |
ÖSS Kontenjanı |
ÖSS sonucu Yerleşen |
Boş Kalan |
Doluluk Oranı |
Teknik Bilimler MYO |
380 |
380 |
0 |
|
Toplam |
|
|
|
|
5.2-İdari Hizmetler
Akademik ve idari personelin atanması, görev uzatma, yurtiçi ve yurtdışı görevlendirmeleri, emeklilik, nakil ve terfi işlemleri,
Yüksekokul bütçesinin hazırlanması, bütçe ödeneklerinin kanun ve yönetmeliklere uygun olarak tasarruf genelgelerine uyularak harcanması, bütçe ödeneklerinin Yüksekokul ihtiyaçları için en verimli şekilde kullanılması, akademik ve idari personel maaşları, akademik personelin ek ders ücretleri, yolluk ve yevmiye ödemeleri,
Demirbaş ayniyat kayıtlarının tutularak yıllık kontrollerinin yapılması, bütçe harcama işlemlerinin dosya kayıtlarının tutulmasıyla ilgili işlemler,
Yüksekokulun idari işlemleri ile ilgili olarak kurum içi ve kurum dışı evrak yazışmalarının yapılması, gönderilmesi, evrakların dosyalama ve teslim işlemlerinin takibi, kurum içi ve kurum dışı iletişim,
Kanun yönetmelik ve yönergelerin takip edilerek uygulanması
II AMAC VE HEDEFLER
A Birimimizin Amaç ve Hedefleri:
Amaçlarımız;
Ulusal ve Uluslararası yayın sayısının arttırılması,
Her dönem yüksekokul web sayfasının güncellenmesi ve etkinleştirilmesi,
Bilgilendirme toplantıları (konferans, seminer, panel, söyleşi ) düzenlenmesi,
Öğretim Üyesi, Öğretim Elemanı ve yardımcılarının sayılarının arttırılarak, kadronun güçlendirilmesi,
Hedeflerimiz;
Ön-Lisans düzeyinde eğitim – öğretimi sürdürmek ve geliştirmek
Öğretim elemanlarının bilimsel gelişimini sürdürmek
Öğrenci-öğretim elemanı iletişimini geliştirerek sürdürmek
Okulumuzun tercih edilirliğini arttırmak
Paydaşlarla (öğrenci, aile, toplum, YÖK) olumlu ilişkiler kurmak ve sürdürmek
B Temel Politikalar ve Öncelikler
Çağdaş eğitim seviyesinin üstünde eğitim-öğretim faaliyetlerinin gerçekleştirilmesi.
Öğrencilerin; kendilerini ve mesleklerini gerçekçi bir anlayışla kavrayan, hem kendilerinin hem de mesleklerinin gelişimine katkıda bulunacak faaliyetleri gerçekleştiren bireyler olarak yetişmesini sağlamak.
Eğitimin etkin şekilde yürütülebilmesi için öğretim elemanlarının sayı ve nitelik açısından yeterli düzeyde olmasını sağlamak.
Eğitim-öğretim faaliyetlerinde, öğrencinin katılımını arttırmak amacıyla etkileşimli öğretim yöntemlerini geliştirerek “öğreten merkezli” klasik yöntemleri terk ederek, “öğrenen merkezli” etkin yöntemleri geliştirerek uygulamaya sokmak ve süreklilik kazandırmak.
Kendine güvenen, problem çözebilen, etkin iletişim kurabilen, liderlik özellikleri gelişmiş bireyler yetiştirmek.
Öğrencilerimizle mezuniyet sonrasında da işbirliğini sürdürme çalışmalarımıza işlerlik kazandırarak, kurumsal aidiyeti ve toplumsal yararlılığı sürekli hale getirmek.
Öğretim elemanlarının akademik gelişmelerini arttıracak çalışmaları gerçekleştirmek.
Öğretim elemanlarımıza ve öğrencilere Dicle Üniversitesi akademik ve etik İlkeleri çerçevesinde bilgilendirme çalışmaları yaparak, kurumsal ve toplumsal yararlılığı artırmak.
Öğretim elemanlarını, araştırma faaliyetlerini geliştirmek için desteklemek.
Öğretim elemanlarını ve öğrencileri bilimsel faaliyetlere katılmaları için desteklemek.
Çağdaş bilimsel düşünce ve yöntemlerden yararlanıp, “ortak akıl kullanımını” öne çıkararak, adil, katılımcı bir yönetim anlayışını sürdürmek
Topluma hizmet sunumunu sağlayacak aktiviteleri gerçekleştirmek
Üniversitemizin diğer birimleri ile işbirliğini sürdürmek.
III FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER
Mali Bilgiler
2016 Yılı Mali Kaynaklar |
||
|
2016 Yılı Başlangıç Ödeneği |
2016 Yıl Sonu Harcama |
Teknik Bilimler MYO Bütçesi |
3.354.085.98 |
3.351.988.98 |
Toplam Kaynak |
3.354.085.98 |
3.351.988.98 |
2016 YILI 12 AYLIK ÖDENEK KULLANIM DURUMU |
|||||
KOD |
BÜTÇE GİDERLERİ |
2016 BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ |
TOPLAM ÖDENEK |
HARCAMA TUTARI |
HARCAMA |
01 |
PERSONEL GİDERLERİ |
2.830.500.00 |
2.830.500.00 |
2.830.500 |
%99 |
02 |
SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ |
376.585.98 |
376.585.98 |
376.585.98 |
%100 |
03 |
MAL VE HİZMET ALIMI GİDERLERİ |
147.000.00 |
147.000.00 |
144.903.00 |
%97,73
|
|
GENEL TOPLAM |
3.354.085.98 |
3.354.085.98 |
3.351.988.98 |
%98
|
FAALİYET TÜRÜ |
SAYISI |
Sempozyum ve Kongre |
10 |
Konferans |
15 |
Panel |
|
Seminer |
2 |
Kongre |
2 |
Söyleşi |
|
Tiyatro |
|
Konser |
|
Sergi |
|
Turnuva |
|
Teknik Gezi |
6 |
Eğitim Semineri |
1 |
Öğrencilerin Katılmış Oldukları Kongreler |
|
Öğrencilerin Katıldıkları Şenlikler |
|
Öğrencilerin Katılmış Oldukları Yarışmalar |
1 |
Öğrencilerin Sportif Faaliyetleri |
|
İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar
YAYIN TÜRÜ |
SAYISI |
Uluslar arası Makale |
21 |
Ulusal Makale |
7 |
Uluslar arası Bildiri |
20 |
Ulusal Bildiri |
3 |
Kitap |
7 |
1.3. Proje Bilgileri
Bilimsel Araştırma Proje Sayısı |
|||||
PROJELER |
2015 |
||||
Önceki Yıldan Devreden |
Yıl İçinde Eklenen Proje |
Toplam |
Yıl İçinde Tamamlanan Proje |
Toplam Ödenek TL |
|
DPT |
|
|
|
|
|
TÜBİTAK |
|
|
|
|
|
A.B. |
|
|
|
|
|
BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ |
|
|
|
2 |
41200 |
DİĞER |
|
|
|
|
|
TOPLAM |
|
|
|
2 |
41200 |
IV KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Üstünlükler
Genç, dinamik, özverili ve kaliteli öğretim elemanlarına sahip olmamız.
Proje ve bilimsel etkinliklerin desteklenmesi.
Son gelişmeler ve trendler doğrultusunda hazırlanmış eğitim programlarımız.
Öğretim elemanlarının ders yüklerinin az olması nedeniyle kendilerini geliştirmeye daha fazla zaman ayırabilmeleri.
Teknolojik olanakların yeterli olması,
Teorik derslerin görsel eğitim materyalleriyle yapılması
Danışman başına düşen öğrenci sayısının az olması,
Eğitimin Türkçe olması,
Kalite çalışmalarının başlatılması,
Sürekli kurumsal gelişme ve ilerleme isteğinin olması,
Eğitim için çeşitli uygulama alanlarının olması,
Yüksekokulumuzun üniversite kampusu içinde ve kendine ait bir binasının olması.
Üst yönetimin güçlü desteği ve kararlılığı,
Zayıflıklar
Öğrencilerin barınma imkânlarının yetersiz olması,
Öğrenci odaklı eğitimin yetersizliği,
Yabancı dil eğitiminin yetersiz olması,
Ders kitabı ve süreli yayınlara kütüphane ve internet erişim ağıyla ulaşma imkânının olmaması,
Üniversitemizi maddi açıdan destekleyecek sivil toplum kuruluşlarının ve şahısların bulunmaması,
Şehir içi ulaşım imkânlarının yetersizliği.
Engelli öğrencilerle ( İşitme ve Konuşma engelli gibi) iletişim kurabilmek için yeterli eğitim ve donanıma sahip olunmaması.
V ÖNERİ VE TEDBİRLER
Mevcut öğretim elemanı kadrosunu nitelik ve nicelik yönüyle artırarak ve bilgi düzeyini yükseltmek ve gerekli tedbirleri almak.
Öğretim elemanlarının ve öğrencilerin, bilgi ve gelişimlerini sürdürecek (kurs, kongre, seminer vb) faaliyetlere katılımlarını teşvik etmek.
Öğrencilerin sosyal sorumluğunu, dayanışma ve yardımlaşma özelliklerini, toplumsal duyarlılıklarını geliştirmek için toplantı, söyleşi ve etkinliklere katılımlarını sağlamak.
Öğretim elemanlarının araştırma faaliyetlerini geliştirmeleri için fırsatlar yaratmak.
Mevcut olanakları en iyi şekilde değerlendirerek, savurganlığı önlemeye katkıda bulunmak.
Engelli Öğrencilerle iletişimi kolaylaştırmak için Akademik ve İdari kadroya eğitim verilmesi için gerekli çalışmaları sağlamak.
VI- İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI
Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde;
Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.
Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.
Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır.
Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgi olmadığı beyan edilir. (Diyarbakır Ocak-2017)
Prof.Dr. Ahmet KILIÇ
Yüksekokul Müdürü
Tags: bi̇li̇mler meslek, tekni̇k bi̇li̇mler, di̇cle, tekni̇k, üni̇versi̇tesi̇, meslek, bi̇li̇mler, yüksekokulu, di̇yarbakir