“ANÁLISIS INTERDISCURSIVO DE LA NOVELA SENTIMENTAL ESPAÑOLA DISCURSO LITERARIO






“Análisis interdiscursivo de la novela sentimental española: discurso literario y discurso moral” (Juan Carlos Gómez Alonso, Universidad Autónoma de Madrid, y Consuelo Martínez Moraga, Universidad Francisco de Vitoria).



Hemos utilizado el análisis interdiscursivo a propósito del estudio y la explicación de la novela sentimental (siglos XVI y XVII). Como características más relevantes podemos destacar un falso autobiografismo en su forma de presentación, y el desarrollo de la acción en un marco de ficción alegórica, dentro del mundo posible de lo fantástico-verosímil. Siguiendo la tradición amorosa-suicida todos los protagonistas de la novela sentimental acaban mal: sorprende el arrojo y la iniciativa de la dama de Proceso de cartas de amores, el asesinato de Lyessa a manos del rey Croes en Siervo libre de amor, o el encarcelamiento mutuo de Darino y Finoya en Penitencia de amor. La muerte de Ardanlier bajo el filo de su propia espada, lo alegórico de Leriano, comiéndose las dos únicas cartas de su amada, y el destierro o huida de Arnalte, en donde la ausencia quiere llamarse olvido. Estos finales trágicos se enturbian con otras pasiones como los celos, la honra y el honor: los protagonistas no dudan en matar o morir al impulso de los celos.

En este análisis interdiscursivo nos hemos ocupado de las estructuras cotextuales, referenciales y contextuales de estos textos literarios: discurso literario / discurso moral, discurso epistolar / discurso no epistolar, tratado / novela, prosa / verso. Hemos realizado un análisis interdiscursivo en el planteamiento de su narratividad y su discursividad analizando los varios procedimientos y recursos de presentación del discurso moral junto al propiamente literario. Hemos prestado atención especial a los componentes y técnicas constructivas de estos textos literarios que están en relación determinante con su desarrollo textual y con la señalada perspectiva interdiscursiva. Y hemos podido comprobar cómo estas novelas manipulan la materia a través de la técnica retórica de la amplificatio, debido a la necesidad e incapacidad de ampliación del texto narrativo, lo que se realiza fundamentalmente a través de la inclusión de discursos y cartas, procedimiento que sirve para realizar un desarrollo más extenso de la materia y para realzar la idea: la enumeración detallada, la argumentación minuciosa y la constante repetición están al servicio del desarrollo de la exposición del núcleo narrativo. Encontramos el discurso moral junto al literario precisamente en las artes dictaminis, especialmente en los paralelismos y simetrías narrativas y sintácticas, presentadas a través de una variación de repeticiones y dobletes de significación. Junto al aspecto cuantitativo de ampliación narrativa reseñado, destacamos el aspecto cualitativo de género demostrativo que realza en su contexto la cuestión amorosa. El discurso moral se encuentra inserto en las digresiones textuales, en la presencia de epifonemas que condensan la voluntad del personaje, en la repetición sinonímica, en la constante presencia de las paráfrasis como recurso didáctico y exegético así como en las digresiones intencionales que presentan otros temas. Todo ello contribuye a una visión exagerada, realzada, de la cuestión tratada que confluye en los finales trágicos de las novelas.



“Comparative Analysis of the Sentimental Spaniard Novel: literary and moral discourse” (Juan Carlos Gómez Alonso, Autónoma University in Madrid and Consuelo Martínez Moraga, Francisco de Vitoria University).


We have used the comparative analysis in order to study and explain the sentimental novel (16th and 17th century). The most relevant characteristics we can observe are: a false autobiographism about its kind of introduction, and the develop of the narrative action in an allegorically fictionate framework, inside the fantastic-plausible possible world. Following the loving-suicide tradition, all the main characters of this novel have a tragic ending. They are lots of examples surprising for us like: the courage and own initiative of the the lady from Proceso de cartas de amores, Lyessa’s murder by King Croes in Siervo libre de amor, or even the imprisonment of they both, Darino and Finova, in Penitencia de amor. Ardanlier death’s by his own sword, the allegoric sense of Leriano eating the only two letter from his beloved lady, and Arnalte’s exile/flight considering absence like obscurity. These tragic endings are mixed up other passions like jealousness, homage and honor: the main characters never doubt in killing or dying because of their jealous feelings.


In our comparative analysis, we have focused on the co-textual, referential and contextual structures of these texts: literary discourse vs. moral discourse, epistolary discourse vs. non-epistolary discourse, treatise vs. novel, and prose vs. verse. We have made our analysis on its narrative and discursive posing, explaining the several ways and manners of presenting the moral discourse and the literary kind too. We payed attention to the constructive compounds and techniques of these texts, mainly related to its text-development and to its comparative point. We can demonstrate how the theme is altered on the novels by the rhetoric technique called amplificatio, due to the necessity and inability of the narrative text to be amplified. The authors are able to get this by adding speeches and letters. This process gets a longer develop of the text and a enhancement of the main idea: detailed lists, meticulous arguments and constants repetitions serve the growing of the narrative center. We find the moral discourse linked to the literary one in the artes dictaminis, especially on narrative and syntactic parallels and symmetries, introduced by a wide range of repetitions and meaning cognates. Next to the quantitative narrative development we have talked about, we emphasize the demonstrative genre and qualitative aspect, which enhance the love question on its context. The moral discourse is included on the textual digressions, on the epiphonema that sum up the willing of the character, on synonyms repetition, on the constant use of paraphrase as a didactic-exegetical resource, and on the digressions introducing other different topics. All of that helps to get an exaggerated, over sighted vision of the theme presented, what derives on the tragic endings of these novels.






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