UNIDAD 4 POEMAS LENGUA EV NOMBRE Y APELLIDOS …………………………………………

  PROGRAMA AULA DE INNOVACIÓN CONFERENCIA “LAS OPORTUNIDADES
(INSERIR NOME DA UNIDADE PRODUTORA) RELAÇÃO DE ELIMINAÇÃO DE
FEDERACION DE FUTBOL DE LA COMUNIDAD VALENCIANA

INTENDENCIA MUNICIPAL DE MONTEVIDEO UNIDAD ESPECIAL
0 COMUNIDAD ANDINA SECRETARIA GENERAL CAGRXXXIVDI 1
0 COMUNIDAD ANDINA SECRETARIA GENERAL RESOLUCIÓN 054

EVALUACIÓN INICIAL

UNIDAD 4 POEMAS

LENGUA

EV

Nombre y apellidos: ..………………………………………..…......................................................................

Curso: ………………………………………………………….…….. Fecha: …………………….………………



El charco

En el monte de mi pueblo

junto a un enorme peñasco,

con las lluvias y el deshielo

se hizo en la pradera un charco.

Sirve de fuente al jilguero Y es el espejo más lindo

y de vivienda a la rana. para el sol y las estrellas,

Le da el azul al romero para las ramas del pino

y el dorado a la retama. y el vuelo de las cigüeñas.

Ana María Romero Yebra, La vaca de Dosinda. Ed. Bruño. Alta Mar.


  1. ¿Qué es lo que ha causado que aparezca un charco?

¿Qué hay cerca del charco?



  1. ¿Cómo utilizan dos pequeños animales el charco?



  1. ¿Qué elementos se reflejan en el charco?



  1. Rodea los lexemas de las palabras y subraya los prefijos o sufijos:

apendicitis equidistante bilingüe martillazo



  1. Escribe una palabra con prefijo y otra con sufijo derivadas de cada una de estas:

barco:

campo:



  1. En cada lista hay una palabra intrusa, atendiendo a la formación de sus sílabas. Táchala y escribe al lado qué tienen en común las demás:

a) Hielo, pueblo, río, vivienda, vuelo, estiércol. Las demás tienen

b) Aéreo, poema, boa, capicúa, ruido, cráneo. Las demás tienen

c) Envidias, Paraguay, amortigües, causas. Las demás tienen


Nombre y apellidos: …………………..…….............................................................................…

EV 4



  1. Escribe tilde en las palabras que la necesiten y di si llevan diptongo, triptongo o hiato:

huesped: alegria:

acariciais: teorema:

licueis: eucaristico:



  1. Subraya los adjetivos, di en qué grado están y escríbelos en grado positivo:

– El charco era un espejo lindísimo.

– El peñasco tiene un tamaño máximo.

– La cigüeña es mayor que el jilguero.

– Mi coche está en un lugar mejor.

– Aquel lugar era óptimo.

– Ese chico vive en un piso inferior.



  1. Escribe una oración que tenga un adjetivo en grado superlativo absoluto y transfórmala después para que esté en grado superlativo relativo.



  1. Observa estas fotografías y escribe un pie de foto adecuado para cada una:

UNIDAD 4 POEMAS LENGUA EV NOMBRE Y APELLIDOS …………………………………………

© GRUPO ANAYA, S.A., Lengua 6.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.


0 COMUNIDAD ANDINA SECRETARIA GENERAL SGDI 106
0 COMUNIDAD ANDINA SECRETARIA GENERAL SGDI 150
0 COMUNIDAD ANDINA SECRETARIA GENERAL SGPROPUESTA 309MOD1


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