STATISTIKA 1 JIKA SISWA X DALAM RAPORNYA MEMPEROLEH

04-statistika-poseta-sajta-2014-1
11 DASAR STATISTIKA OLEH SARDIN A PENGERTIAN STATISTIK DAN
135 LET PRAŽSKÉ STATISTIKY PRAŽSKÁ STATISTIKA MÁ VELMI DLOUHOU

---

14 MFI STATISTIKAS PĀRSKATU SAGATAVOŠANAS VADLĪNIJAS IEVADS 1 VISPĀRĪGIE
3 STATISTIKAS DATU NODOŠANAS LĪGUMS NR 1701915
418 POGLAVLJE 18 STATISTIKA PRAVILIMA EU SE ZAHTIJEVA DA

---

STATISTIKA

STATISTIKA

1. Jika siswa x dalam rapornya memperoleh nilai 8,7,6,7,5,6,8,9,8,9 maka tentukan mediannya !

Jawab :

Urutan nilainya : 5,6,6,7,7,8,8,8,9,9

Me =

2. Diketahui data nilai sebagai berikut :

Nilai	4	5	6	8	10
Frekuensi	20	40	70	a	10

Jika rata-ratanya 6, maka tentukan a !

Jawab :

3. Nilai rata-rata tes matematika dari 10 siswa adalah 55 dan jika digabung lagi dengan 5 siswa, maka nilai rata-ratanya menjadi 53. Tentukan nilai rata-rata 5 siswa tersebut !

Jawab :

4. Diketahui data sebagai berikut :

Ukuran	Frekuensi
16 - 20	2
21 - 25	4
26 - 30	9
31 - 35	14
36 - 40	16
41 - 45	4
46 - 50	1

Tentukan modusnya !

Jawab :

5. Diketahui data sebagai berikut :

Ukuran	Frekuensi
40 - 46	5
47 - 53	7
54 - 60	14
61 - 67	10
68 - 74	4

Tentukan mediannya !

Jawab :

6. Diketahui data sebagai berikut :

Nilai	Frekuensi
21 - 30	1
31 - 40	1
41 - 50	3
51 - 60	10
61 - 70	8
71 - 80	5
81 - 90	2

Tentukan banyaknya siswa yang berhasil jika nilainya lebih dari 52,5 !

Jawab :

Jadi banyak siswa yang lulus = 30 – 7 = 23 orang

7. Diketahui data . Tentukan deviasi rata-ratanya !

Jawab :

8. Pada suatu ujian yang diikuti oleh 50 siswa diperoleh rata-rata nilai ujiannya adalah 35 dengan median 40 dan simpangan baku 10. Karena rata-rata nilai terlalu rendah, maka semua nilai dikalikan 2, kemudian dikurangi 15. Tentukan rata-rata, median dan simpangan baku yang baru !

Jawab :

Rata-rata baru =

Median baru = 2 Me – 15 = 2.40 – 15 = 65

Simpangan Baku baru = 2s = 2.10 = 20

9. Dari 4 bilangan diketahui bilangan yang terkecil 20 dan yang terbesar 48. Tentukan interval rata-rata hitung yang mungkin dari ke-4 bilangan tersebut !

Jawab :

10. Diketahui data sebagai berikut :

Nilai	5	6	7	8	9	10
Frekuensi	3	5	4	6	1	1

Jika nilai siswa yang lebih rendah dari rata-rata dinyatakan tidak lulus, maka tentukan banyak siswa yang lulus !

Jawab :

Banyak siswa yang lulus = 4+6+1+1 = 12 orang

11. Nilai rata-rata ujian matematika dari 39 siswa adalah 45. Jika nilai Upik, seorang siswa lainnya digabungkan dengan kelompok tersebut, maka nilai rata-rata ke-40 siswa tersebut menjadi 46. Tentukan nilai Upik !

Jawab :

12. Nilai rata-rata ulangan Matematika 30 siswa adalah 7. Kemudian 5 orang siswa mengikuti ulangan susulan sehingga nilai rata-rata keseluruhan menjadi 6,8. Tentukan nilai rata-rata siswa yang mengikuti ulangan susulan !

Jawab :

13. Jika 30 siswa kelas III IPA mempunyai nilai rata-rata 6,5, 25 siswa kelas III IPS rata-ratanya 7 dan 20 siswa kelas III BAHASA rata-ratanya 8, maka tentukan rata-rata ke-75 siswa kelas III tersebut !

Jawab :

14. Umur rata-rata dari sekelompok dokter dan jaksa adalah 40 tahun. Jika umur rata-rata dokter 35 tahun dan umur rata-rata jaksa 50 tahun, maka tentukan perbandingan banyaknya dokter dan jaksa !

Jawab :

Misal banyak dokter = d dan banyak jaksa = j maka :

35d + 50j = 40(d+j)

50j – 40j = 40d – 35d

15. Tes matematika diberikan pada tiga kelas siswa berjumlah 100 orang. Nilai rata-rata kelas pertama, kedua dan ketiga adalah 7, 8 dan 7 ½ . Jika banyaknya siswa kelas pertama 25 orang dan kelas ketiga 5 orang lebih banyak dari kelas kedua, maka tentukan rata-rata nilai seluruh siswa !

Jawab :

16. Kelas A terdiri atas 35 murid sedangkan kelas B terdiri atas 40 murid. Nilai rata-rata kelas B adalah 5 lebih baik dari nilai rata-rata kelas A. Apabila nilai rata-rata gabungan antara kelas A dan B adalah , maka tentukan nilai rata-rata kelas A !

Jawab :

17. Diketahui data sebagai berikut :

Interval	Frekuensi
2 - 6	2
7 - 11	3
12 - 16	3
17 - 21	6
22 - 26	6

Tentukan rata-ratanya !

Jawab :

18. Diketahui data sebagai berikut :

Umur	Frekuensi
4 - 7	6
8 - 11	10
12 - 15	18
16 - 19	40
20 - 23	16
24 - 27	10

Tentukan mediannya !

Jawab :

19. Diketahui data sebagai berikut :

Tinggi (cm)	Frekuensi
151 - 155	5
156 - 160	20
161 - 165	K
166 - 170	26
171 - 175	7

Jika mediannya 163,5 cm, maka tentukan nilai k !

Jawab :

20. Diketahui data sebagai berikut :

Titik Tengah	32	37	42	47	52
Frekuensi	2	4	10	16	8

Tentukan mediannya !

Jawab :

21. Diketahui data sebagai berikut :

Nilai	Frekuensi
21 - 30	1
31 - 40	1
41 - 50	3
51 - 60	10
61 - 70	8
71 - 80	5
81 - 90	2

Jika yang berhasil adalah yang memperoleh nilai lebih dari 52,5, maka tentukan banyaknya siswa yang berhasil !

Jawab :

Jadi banyaknya siswa yang berhasil = 30 – 7 = 23 siswa

22. Diketahui data sebagai berikut :

Berat (kg)	Frekuensi
43 - 47	5
48 - 52	12
53 - 57	9
58 - 62	4

Tentukan simpangan bakunya !

Jawab :

x	f	d	d	fd	fd
45	5	-5	25	-25	125
50	12	0	0	0	0
55	9	5	25	45	225
60	4	10	100	40	400
	30			60	750

23. Diketahui data sebagai berikut :

Tinggi (cm)	Frekuensi
26 - 30	5
31 - 35	7
36 - 40	17
41 - 45	9
46 - 50	2
	40

Tentukan simpangan kuartilnya !

Jawab :

24. Diketahui data sebagai berikut :

Nilai	Frekuensi
55 - 59	3
60 - 64	3
65 - 69	14
70 - 74	37
75 - 79	25
80 - 84	8
85 - 89	4

Tentukan modusnya !

Jawab :

25. F

p

7

6

3 4

Ukuran

Rataan hitung data dari histogram di samping adalah 59. Tentukan p !

Jawab :

26. F 12

8

6

5

2 4 3

Berat (kg)

Tentukanlah modus dari histogram di atas !

Jawab :

27. F

16

14

8

7

3

12 17 22 27 32 37 Ukuran (cm)

Tentukan modusnya !

Jawab :

28. Tentukan simpangan kuartil dari data 83,53,54,78,78,57,59,65,62,69,75,72,69,71

Jawab :

Urutan data : 53, 64,57,59,62,65,69,69,71,72, 75,78,78,83

29. Tentukan jangkauan kuartil dari susunan bilangan 3,4,7,8,5,9

Jawab :

Susunan bilangan : 3,4,5,7,8,9

30. adalah rata-rata dari data . Jika data berubah mengikuti pola maka tentukan rata-rata yang baru !

Jawab :

A HREFHTTPS05491055831575437361GOOGLEGROUPSCOMATTACHE1E1730EEE3CD942UKIO20STATISTIKA20(FOR20ELECTRONICALLY20COPY20B)DOC?PART02&AMPVTANAJVREBM5ODLV7ESWWZEYGWDSDB28AOBU4WGHOXL7QL47WOFJOFWEI2DF2CNH4UCR1XWEABHE6SNSJ8N7AB6LCMGRBQ31NAXIWFDDX8G2JJUCLICK HERE
APSTIPRINĀTAS CENTRĀLĀS STATISTIKAS PĀRVALDES PASTĀVĪGĀS IEPIRKUMA KOMISIJAS 2011GADA 13APRĪĻA
APSTIPRINĀTAS CENTRĀLĀS STATISTIKAS PĀRVALDES PASTĀVĪGĀS IEPIRKUMA KOMISIJAS 2011GADA 27OKTOBRA

Tags: dalam rapornya, memperoleh, dalam, statistika, rapornya, siswa

---

• IMPRESO MGP ESTUDIOS DE GRADO MATRÍCULA DE CONTINUACIÓN DE
• 6 PREDLOG Z A K O N O IZMENI
• APPLICATION PACK AUDIT AND RISK COMMITTEE INDEPENDENT
• GREC REPORT WHAT REALTORS® NEED TO KNOW ABOUT TRUST
• DETERMINACIÓN DE ESTRUCTURAS DE SUPERFICIES MEDIANTE MÉTODOS DE PRUEBA
• NAME UPX COMPRESS OR EXPAND EXECUTABLE FILES SYNOPSIS
• HEXACHLOROBUTADIENE DRAFT RISK PROFILE APRIL 2012 TABLE OF CONTENTS
• PLIEGO DE ABSOLUCIÓN DE CONSULTAS YU OBSERVACIONES A LAS
• FRENCH MATRIX LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 LISTEN
• VIII PREMIO INTERNACIONAL DE ARTE GRÁFICO “JESÚS NÚÑEZ 2013
• T1085 DDMG REGISTER OF DDMG CONTACT DETAILS REGISTER OF
• N INSTRUKCJA BHP UWAGI OGÓLNE PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO
• DIRECCIONES DOMINANTES DEL VIENTO EL INM OFRECE LOS DATOS
• FORMULARIO DE RESPONSABILIDAD CAMPOENATO ESPAÑA Y ANDALUZ T850 GRAN
• LITERATURE BOOK COLLINS HARRY & EVANS ROBERT (2007) RETHINKING
• PRESENT PERFECT AFFIRMATIVE SUJETO + HAVE HAS +
• ARTICLE SERIES SUBTECHST ISSUE FALL 2007 TITLE NEW MEDIA
• ZNAK SPRAWY SZP2NZ242224218 ZAŁĄCZNIK NR 3 DO ZAPROSZENIA
• PATVIRTINTA VŠĮ ANYKŠČIŲ TURIZMO IR VERSLO INFORMACIJOS CENTRO L
• HOME INTRODUCTION KEYNOTE SPEAKERS SYMPOSIUM OVERVIEW PAPERS D
• TRANSPOSITION INSTRUMENTS FOR WHICH THE MUSIC IS WRITTEN IN
• OREGON ASSET BUILDING CORPS VISTA ADVISORY TEAM SCOPE OF
• 2.1_Instrucciones_para_constituir_una_asociacion
• STAGE 1 – DESIRED RESULTS ESTABLISHED GOALS SW READ
• GLOBAL HARMONISATION TASK FORCE STUDY GROUP 5 – CLINICAL
• TEST III PŘEDMĚT BI02 ZKUŠEBNICTVÍ A TECHNOLOGIE KOMBINOVANÁ FORMA
• LECCIÓN 2 ¡DÍGALE ADIÓS A LAS PLAGAS! HOJA DE
• VOLET RENFORCEMENT DES GROUPES D’AUTOPROMOTION (PGCSSREGA) – PROJET TANTINES
• APPENDIX 3 REGENERATIVE RESISTANCE SELECTING REGENERATIVE BRAKING RESISTANCE
• ZAŁĄCZNIK NR 1 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA PRZEDMIOTEM NINIEJSZEGO ZAMÓWIENIA

• RESMİ GAZETE TEBLİĞ 23 ŞUBAT 2007 SAYI 26443
• MINISTERO DEI TRASPORTI DIPARTIMENTO PER I TRASPORTI TERRESTRI
• SERVICIO GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CONSEJERIA DE ECONOMIAY CONOCIMIENTO
• PRILOG 9 GI 1 KORIŠTENJE POTPORE ZA ULAGANJE
• JUDEŢUL IAŞI CONSILIUL LOCAL CEPLENIŢA AVIZAT PENTRU LEGALITATE
• DE UNA PARTE DON MANUEL FERNÁNDEZ CRUZ PROFESOR TITULAR
• GRUPO DE TRABAJO DE SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE
• ESQUEMA ORIENTATIVO DE LA MEMORIA EXPLICATIVA DEL PROYECTO DE
• NYUGATI VÁROSRÉSZI ÓVODA 7623 PÉCS MEZŐSZÉL U 2 TELEFONFAX
• MARNIE REED PROFESSIONAL ADDRESS BOSTON UNIVERSITY SCHOOL OF EDUCATION
• LA O ÀTONA ESCRIVIM AMB O ESCRIVIM AMB U
• PATIENT NEWSLETTER – AUTUMN 2018 WOODHALL SPA NEW SURGERY
• 2 DE AGOSTO DE 2010 INTERVENCIÓN DEL DELEGADO DE
• ESO LO QUE DICE EL TALMUD ES VERDAD PERO
• ŠOLSKA PRAVILA OCENJEVANJA ZNANJA II GIMNAZIJE MARIBOR NA OSNOVI
• SIMPLE EXAMPLE ATTACHMENT B DISTRICT’S CURRENT ACCOUNT STRUCTURE THE
• JOSÉ CARLOS MARTÍNEZ CANO CIEZA (MURCIA) JOSECMARTINEZCIEZAES DECLARACIÓN DE
• W WWESCUELAPRIMARIANET QUINTO DE PRIMARIA SI OBSERVAMOS UNA FOTOGRAFÍA
• EVENTID 0XC0000051 (81) THE EXECUTION OF THE FOLLOWING
• CURRICULUM VITAE LAEHYUN KIM (PHD) APRIL 2014 PERSONAL DETAILS