SÍNTESI DE PROGRAMACIÓ DOCUMENT PC01010401 PÀG 3 WWWIESENRICVALORES PROFESSORA

PROFESSOR/A:

Joan Camarasa Vendrell

DEPARTAMENT

Geografia i Història

CURS / NIVELLS:

1r ESO i 3r ESO

MATÈRIA

Geografia i Història

DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES

1a Avaluació

Tema 1.El planeta Terra.

Tema 2. El relleu de la terra.

Tema 3. Hidrosfera.

Tema 4. Temps atmosfèric.

Tema 5.Climes de la terra.

2a Avaluació

Tema 6. Paisatges temperats.

Tema 7. paisatges extrems.

Tema 8. problemes mediambientals.

Tema 9. La prehistòria.

Tema 10. Les primeres civilitzacions: Mesopotàmia i Egipte

3a Avaluació

Tema 11. El món grec.

Tema 12. colonitzacions i pobles preromans.

Tema 13. L'imperi romà.

Tema 14. el llegat de l’antiguitat.

Tema 15. La Hispània romana.

DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS PER TRIMESTRES

1a Avaluació

Tema 1.El relleu físic

Tema 2. Els paisatges de la Terra.

Tema 3. Naturalesa i societat.

2a Avaluació

Tema 4. L´organització política

Tema 5. Unió europea.

Tema 6. Política Espanya i Comunitat Valenciana.

Tema 7. Un sistema mundial.

Tema 8. Espai Urbà

Tema 9. Fenòmens migratoris.

3a Avaluació

Tema 10. Economia.

Tema 12. Sector primari

Tema 13. Sector secundari.

Tema 14. Sector terciari.

Tema 15. Economia Espanya

Tema 16. Economia Comunitat Valenciana.

CRITERIS DE QUALIFICACIÓ

S’ha decidit dividir els continguts en la triple vessant: conceptuals, procedimentals i actitudinals. Es concedeix un percentatge sobre el conjunt de cadascuna de les avaluacions de la següent forma:

• Continguts conceptuals: 60%

• Continguts procedimentals: 20%

• Continguts actitudinals: 20%

Cadascuna de les avaluacions constarà de diversos exercicis, als quals s’inclourà un nombre variable, ajustat al tema i temps de realització, de preguntes teòriques i pràctiques.

Serà obligatori traure al menys un 3 a l´examen per a poder fer mitjana per a l´avaluació.

Si no s´obté aquesta nota es podria plantejar una recuperació .

A l’esmentada nota del 60%, es sumarà un 20% segons el treball de classe, quadern i altres continguts procedimentals, més un 20% de l’actitud general cap a la classe, l’assignatura i la resta de la comunitat educativa.

Si un treball o la llibreta no s´entrega en la data correcta el treball no serà puntuat més d´un suficient, si el retard és d´una classe, si és de més temps no es puntuarà.

La participació al blog amb comentaris i de les altres maneres que es puguen també es valoraran així com la no participació.

A l’avaluació, a més, s’han d’incloure aspectes a valorar com la quantitat d’errades ortogràfiques en la redacció d’exàmens i treballs o les faltes d’assistència no justificades. Així,per millorar l´expressió escrita es realitzaran exercicis de redacció i es puntuarà la norma ortográfica: 0,05 per falta i/o tilde tenint en compte que: el màxim será de 2 punts sobre 10 i en les proves escrites de redacció es podrá pujar fins a 1 punt, a aquells alumnes que es considere que per la seua correcció a l´hora d´escriure i redactar ho mereix

En quant a les faltes d’assistència, es necessitarà un justificant mèdic o de causa major per repetir un examen a un alumne que no l’haja realitzat en el moment establert, els alumnes que superen el 25% de faltes pedran el dret a l´evaluació i tindan que recuperar a juny.

Finalment, per potenciar l’esforç i treball personal i evitar comportaments no recomanables es decideix que un alumne podrà arribar a suspendre una avaluació si es comprova o se’l sorprèn copiant en un examen o en un treball.

Per a la nota final de l’avaluació de Juny es tindrà en compte la mitjana aritmètica de les avaluacions, amb la corresponent recuperació dels continguts no superats, i la progressió de l’alumne/a al llarg del curs.

En tot cas, l’alumne haurà d’examinar-se a les proves de extraordinàries de juliol de tots el continguts realitzats, de forma efectiva (segons arreplegue la Memòria final del curs i les Actes del Departament).

PROCEDIMENT DE RECUPERACIÓ

La nota màxima a les recuperacions i juliol o pendent serà de suficient.

La nota final de juliol serà el resultat de la nota de l’examen (comptabilitzat amb un 60%) i la nota del treball d’estiu si es considera oportú (comptabilitzat amb un 40%). Serà obligatori traure al menys un 3 a l´examen.

Programa de recuperació per a alumnes amb l’assignatura pendent.

Si el resultat de l’avaluació de juliol també fóra negatiu, la recuperació de la matèria com a pendent en el següent curs té com a requisits la realització d’un programa de recuperació, acordat i supervisat pel departament de ciències socials i el professor de la matèria, que comptarà amb un examen i un quadern amb activitats per avaluació fixades pel professor.

Com que l’objectiu és superar amb un nivell adequat l’assignatura es mantenen els criteris d’avaluació del curs, és a dir, un 60% de continguts conceptuals, un 20% per als procedimentals i un 20% per als actitudinals. Per a la nota final també es mantindrà el criteri avaluador de juny.

LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR

OBLIGATORIS

Els llibres de text del curs 2015-2016 són:

1r ESO: Geografia i Història, Ciències Socials (Editorial Vicens-Vives)

3r ESO: Nou Àgora3 (Editorial Vicens-Vives)

RECOMANATS

-Quadern per a la diversitat Àgora i Demos de Vicens-Vives, per a alumnes amb necessitats d’adaptació de continguts

- Altres recursos: Cartografia mural i d'ús de l’alumne, llibres de lectura i consulta.

- Blogs del curs. Direccions:

- socialsesodeprimer.blogspot.com per a 1r d´ESO.

- socialsdeeso.blogspot.com per a 3r d´ESO.

- Altres app i pàgines web.

- Llibres de lectura d´història.

RECOMANACIONS SOBRE EL SISTEMA D'ESTUDI I TREBALL PERSONALS

ORIENTACIONS DIDÀCTIQUES 1r i 3r d´ESO.

Els alumnes, al final de curs, haurien de saber utilitzar els següents procediments, amb un nivell i grau de complexitat, depenent del curs que estiguen realitzant:

1. Comprensió de textos històrics i geogràfics:

- Diferenciar entre conceptes i dades.

- Establir una jerarquia d’idees.

- Entendre el seu significat global

- Diferenciar entre lectura literal i interpretación

2. Lectura i interpretació de la informació cartogràfica.

- Elaboració de mapes amb les diferents tècniques cartogràfiques: ús de trames, fluxos, línies, símbols, etc.

3. Elaboració d’eixos cronològics amb diverses variables. Comprensió, a partir d’ells, dels conceptes temporals: successions, simultaneïtats, temps llargs i curts, etc.

4. Elaboració i interpretació de gràfics diversos: lineals, circulars, piràmides d’edats, de barres, etc.

5. Lectura i interpretació de fonts iconogràfiques: imatges de text, diapositives, pel·lícules.

6. Coneixement i ús de les diverses formes de comunicació:

- Exposició oral

- Comunicació escrita.

- Elaboració de resums de forma raonada i coherent.

- Acompanyar els seus textos amb altres formes de comunicació: guions, esquemes, mapes conceptuals.

- Ús habitual de les normes de realització i presentació de treballs.

- Realització de xicotetes investigacions guiades, a partir de material bibliogràfic,

premsa, dades de diversa índole, enquestes, etc.

- Aplicació de les normes bàsiques de presentació i orde de resums, treballs,

quaderns: lletra llegible, marges, titulacions, neteja, ortografia, etc

7. Utilització de les diferents tècniques de treball en grup: respecte al treball dels companys, acceptació del grup, respecte del torn de paraules, etc.