Istituto Comprensivo Via Prati
Scuole Primarie Via Prati e Tagliabue - Scuola Secondaria di I Grado Gianni Rodari Cod. MPI: MBIC87500N – Cod.Fisc.: 83007020155
tel 0362.392316 – fax 0362.303076 – e-mail [email protected]
Sede (direzione e segreteria): P.za P. Nenni, 1 20832 D E S I O MB
PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO
Alunno/a ………………………….
Classe ……………………………..
Plesso ……………………………..
Anno scolastico …………………
INFORMAZIONI GENERALI
Alunno: ………………………………………………………………….……………………………
Nato a: ………………………………………………………………………………………......…..
Residente a : …………………………………………………………..………………………...………...
In via: …………………………………………………………….……………….………...
Telefono ………………………………………………………….………...……….…….…
Proveniente dalla scuola: …………………………………..……… classe ….….……
Attualmente frequenta la scuola ………………………………….classe …….…....
Insegnante di sostegno: …………………………………………………………..
Numero ore: ……………………….
Educatore: ………………………………………………………………………………
Numero ore: ………………………
Riferimenti alla CERTIFICAZIONE |
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CONTESTO SCOLASTICO ATTUALE
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PRESENTAZIONE DEL CASO
Area delle autonomie personali e sociali
(autonomie primarie, orientamento, gestione del tempo, gestione del materiale scolastico, …)
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Area relazionale emotivo-affettiva
(relazione con i compagni e insegnanti, adattamento alle regole, livello di autostima e autocontrollo, motivazione, manifestazione di stati emotivi incontrollati …)
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Area psico-motoria
(capacità di coordinazione, abilità fino-motorie, organizzazione spazio-temporale …)
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Area cognitiva
(capacità di attenzione e concentrazione sul compito, rapporto attenzione/motivazione, memoria, capacità di astrazione e pianificazione, problem solving)
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Area comunicazionale-linguistica
( aspetti lessicali, morfosintattici, comprensione, esposizione, intento comunicativo …)
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PROGETTAZIONE DEGLI INTERVENTI
Prospetto orario
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LUNEDI’ |
MARTEDI’ |
MERCOLEDI’ |
GIOVEDI’ |
VENERDI’ |
8.30 – 9.30 |
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9.30 – 10.30 |
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10.30 – 11.30 |
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11.30-12.30 |
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12.30-13.30 |
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13.30- 14.30 |
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14.30- 15.30 |
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15.30- 16.30 |
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Sh = sostegno statale
Ec = educatore comunale
Terapie di riabilitazione in corso
Tipologia di intervento e frequenza settimanale |
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Luogo |
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Piano educativo – didattico
OBIETTIVI EDUCATIVI DELL’ INTERVENTO (specifici, misurabili)
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INDICATORI DI REALIZZAZIONE (risultati attesi, descrivibili e/o misurabili)
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Obiettivi di apprendimento
(ambito linguistico, logico-matematico, antropologico)
Indicazione dei metodi e degli strumenti adottati
Tipologia degli interventi previsti (lezione frontale, piccolo gruppo, individuale …) …………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….
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Luoghi di intervento (prevalentemente in classe, aula sostegno, laboratorio …) ………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..
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Strumenti utilizzati (computer, presentazioni in power-point, LIM, software e testi specializzati Erikson, tabelle e formulari, mappe logiche ...) …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………
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Modalità di verifica e valutazione
Specificare l’eventuale uso di misure dispensative/strumenti compensativi, interrogazioni programmate, verifiche differenziate … ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..
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Il PEI dell’alunno è stato condiviso in data ______________________
INSEGNANTE di sostegno ______________________________________
INSEGNANTI di classe __________________________________________
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EDUCATORE __________________________________________________
FAMIGLIA ______________________________________________________
25OPZIONEDIAVVALERSIONONAVVALERSIDELLARELIGIONECATTOLICA ISTITUTO COMPRENSIVO DI VIA CROCE ROSSA VIA CROCE
5 ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE SANSI LEONARDI VOLTA PROPOSTE
8 ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER L’AGRICOLTURA E L’AMBIENTE I
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