NAZIV STUDIJA STUDIJ PEDAGOGIJE NAZIV KOLEGIJA MODELI OBRAZOVANJA UČITELJA

  (NAZIV USTANOVITELJA ENOTE SLUŽBE ALI DRUGE
  (NAZIV USTANOVITELJA ORGANA ENOTE ALI SLUŽBE
LOGO ORGANIZACIJE NOSIOCA PROJEKTA ADMINISTRATIVNI PODACI O APLIKANTU NAZIV

LOGO ORGANIZACIJE VLASNIKA PROJEKTA NAZIV ORGANIZACIJE  NAZIV PROJEKTA
(NAZIV VATROGASNE ORGANIZACIJE) BROJ
(OVLAŠTENI PREDLAGATELJ – IMENAZIVADRESASJEDIŠTENEFORMALNA SKUPINE MLADIH) KONTAKT

Naziv studija: Studij pedagogije

Naziv studija: Studij pedagogije

Naziv kolegija: MODELI OBRAZOVANJA UČITELJA

ECTS bodovi: 4

Jezik: hrvatski

Trajanje: 1 semestar

Status kolegija: izborni

Oblici nastave: 30 sati predavanja i 30 sati seminara

Uvjeti za upis kolegija: nema

Način provjere znanja: pismeni ispit.


Okvirni sadržaj kolegija:

Inicijalno obrazovanje učitelja i nastavnika kod nas i u svijetu. Kompetencijski profil učitelja i nastavnika.Globalno obrazovanje nastavnika i učitelja. Modeli izobrazbe nastavnika i učitelja. Mogućnosti stručnog usavršavanja učitelja i nastavnika. Cjeloživotno učenje i obrazovanje učitelja i nastavnika. Europska dimenzija obrazovanja nastavnika. odnos pedagogijske teorije i pedagoške prakse. Modeli obrazovanja nastavnika za obrazovanje za demokratsko građanstvo i ljudska prava. Profesionalizacija učiteljskog zanimanja. Ob<razovanje učitelja i nastavnika i Bolonjski proces. Učitelj kao refleksivni praktičar.


Cilj kolegija:

Ovaj kolegij treba studentima omogućiti stjecanje najnovijih spoznaja o inicijalnom obrazovanju učitelja i nastavnika u Republici Hrvatskoj i zemljama u Europi i svijetu. Utjecaj Bolonjskog procesa na izobrazbu učitelja i nastavnika. Stručno usavršavanje i cjeloživotno učenje nastavnika i učitelja.. Na temelju stečenog znanja od studenata se očekuje izgrađivanje temeljnih znanja o različitim iskustvima vezana uz inicijalno obrazovanje učitelja i nastavnika ter strategije za kasnije stručno napredovanje.


Obvezatna literatura:

Vizek Vidović, V. (2005.) Cjeloživotno obrazovanje učitelja i nastavnika: višestruke perspektive. Zagreb: Institut za društvena istraživanja. (odabrana poglavlja)

Pavin, M., Vizek Vidović, V, Miljević-Riđički, R. (2006.) Međunarodni istraživački projekt Poticanje profesionalnog razvoja učitelja i nastavnika Nacionalni izvještaj.

Dopunska literatura:

Šagud, M.(2006.) Odgajatelj kao refleksivni praktičar. Petrinja: Visoka učiteljska škola. (odabrana poglavlja)


IME I PREZIME NAZIV PODNOSITELJA ZAHTJEVA
( NAZIV POSLODAVCA ) ( SJEDIŠTE –
(IME I PREZIMENAZIV PODNOSITELJA ZAHTJEVA) (ADRESASJEDIŠTE)


Tags: naziv studija:, pedagogije naziv, naziv, studij, obrazovanja, kolegija, modeli, pedagogije, učitelja, studija