QUALISHAKERS INSPIRERENDE STEEKKAART BEOORDELING EN FEEDBACK 41 DE OPLEIDINGSINSTELLING

QUALISHAKERS INSPIRERENDE STEEKKAART

beoordeling en feedback

41. De opleidingsinstelling verantwoordt mondeling en/ of schriftelijk de beoordeling van de stagiair ten opzichte van de vooraf gecommuniceerde cesuur.

B.6.3. Stagiairs hebben inzage in de summatieve beoordeling en krijgen hierover feedback.

Voor het beoordelen van een les staat één basisdocument centraal. De structuur en de te beoordelen items zijn dezelfde ongeacht wie de beoordelaar is; de stagebegeleider, de vakmentor, de student. Dit formulier wordt tijdens de eerste les Peerteaching grondig overlopen met alle studenten en gelinkt aan een voorbeeldles (video) om de cesuur te grondig toe te lichten.

In de beginfase van het stageproces (micro-teaching) geven de studenten elkaar feedback op basis van het evaluatiedocument en dit onder supervisie van de docent. Op die manier leren ze de evaluatiecriteria en de cesuur correct in te schatten. Eens de stage in een reële context van start gaat worden de studenten door de verschillende beoordelaars stelselmatig via hetzelfde beoordelingsdocument geëvalueerd.

Telkens een stagebegeleider een kwantitatieve beoordeling geeft, ontvangen de studenten ook een feedbackverslag en –gesprek. Tijdens het gesprek staat de dialoog centraal en wordt ingezoomd op het beoordelingsdocument.

• We besteden veel aandacht aan het grondig screenen van het beoordelingsdocument met de student vooraleer het document effectief wordt ingezet in de evaluatie.

• Hoewel er verschillende beoordelaars zijn om de stagelessen te beoordelen, staan steeds dezelfde beoordelingscriteria centraal.

[email protected]

http://www.hubrussel.be/