PPT PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE FOR YTRE NORDMØRE AVERØY

0 PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE FOR RISØR TVEDESTRAND VEGÅRSHEI
02012022 O PPGÅVE 1 EIT UNDERVISNINGSOPPLEGG PRAKTISK – PEDAGOGISK
11 11 PEDAGOGISKA UTVECKLINGSKOMMITTÉN RAPPORT 1 11

2012 06 01 KICKI JOHANSSON KRISTINJOHANSSONANGESE PEDAGOGISK PLANERING SAMLA
5 UTBILDNINGS OCH FRITIDSFÖRVALTNINGEN ANSÖKAN ATT BEDRIVA PEDAGOGISK
6 PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE FOR RISØR TVEDESTRAND VEGÅRSHEI


PPT - PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE FOR YTRE NORDMØRE

Averøy - Aure – Kristiansund - Smøla




Vedlegg 1

Pedagogisk rapport førskole etter kartlegging og utprøving av tiltak

(Underpunktene er å se på som retningsgivende, det viktigste er at et helhetlig bilde av barnet, slik pedagogen i barnehagen oppfatter det, kommer frem.)

BESKRIVELSE AV BARNET

Interesser

Hva liker barnet å holde på med?      

Hva er barnet interessert i?      

Lek, sosial utvikling/sosiale ferdigheter

Beskriv barnets lek og vurder den i forhold til barnets alder:      

Hvordan samhandler og kommuniserer barnet med andre barn og med voksne?      

Hvordan er barnets konsentrasjon, oppmerksomhet og utholdenhet?      

Hvordan er barnets atferd og evne til konfliktløsning?      

Hvordan er barnets trivsel og emosjonelle fungering?      


Selvstendighet

Beskriv barnets selvstendighetsferdigheter vurdert i forhold til alder:      

Kognitiv utvikling

Hvordan er barnets resoneringsevne?      

Hvordan er barnets forståelse av årsak og virkning?      

Språk og begrepsutvikling

Hvordan er barnets språkforståelse?      

Hvordan er barnets ordforråd?      

Hvordan er barnets uttale og setningsproduksjon?      

Motorisk utvikling

Hvordan er barnets grovmotorikk?      

Hvordan er barnets finmotorikk?      

Vurderinger av motoriske ferdigheter (modenhet, styrke/svakhet):      

Medisinske forhold

Har barnet noen sykdommer?      

Bruker barnet medisiner?      

Hvordan er barnets allmenntilstand?      

Er syn og hørsel undersøkt?      

ANDRE FORHOLD:
Samarbeid

Har barnet tilbud fra andre tjenester?      

Er det etablert samarbeid med andre tjenester i forhold til barnet?      

Tiltak som har vært prøvd?

Hvilke tiltak har vært prøvd i forhold til barnets vansker?      

Hvordan har tiltaket vært organisert?      

Hvor lenge har tiltaket vært utprøvd?      

Hvilke resultat ble oppnådd?      


Tiltakets rammer og organisering:

Rammefaktorer (fysisk tilrettelegging, gruppestørrelse, kompetanse,..):      

Organisering (gruppeinndeling, dagsplan, grad av struktur, tilpassede aktiviteter, disponering av personale..):      

Barnegruppen (størrelse, aldersfordeling):      


Barnet sitt utbytte av barnehagetilbudet:

På hvilke områder mestrer barnet på linje med sine jevnaldrende?      

På hvilke områder mestrer barnet eventuelt ikke på linje med sine jevnaldrende?      


Under hvilke forhold/betingelser ser barnet ut til å fungere best?      


Adr: Fosnagt. 13, 6509 Kristiansund N - Tlf: 71 57 52 55 Fax 71 57 52 56


E-post: [email protected]



795-ullandhaug-PEDAGOGISK-VIRKSOMHETSPLAN-1011NY2017-20-a2f9135c-1393
?bp-attachment=Forslag-pa-pedagogisk-planering-MM-ak-4-6
ANKOMSTSTÄMPEL ANSÖKAN TILL FÖRSKOLA OCH PEDAGOGISK OMSORG


Tags: averøy -, averøy, nordmøre, psykologisk, tjeneste, pedagogisk