Kolegij: Strateški menadžment
Diplomski studij: Menadžment
Školska godina: 2018/2019
Prof.dr.sc. Sanja Pfeifer
Doc.dr.sc. Marina Stanić
Sadržaj predmeta
Kolegij studente upoznaje sa suvremenim spoznajama u teoriji strateškog menadžmenta. Naglasak u ovom kolegiju je na promociji strateškog upravljanja kao procesa oblikovanja budućnosti poslovnog sustava u promjenjivim uvjetima i dinamičnoj okolini. Studenti će analizirati eksternu i internu okolinu, identificirati i vrednovati strateške izbore, te ocijeniti efekte različitih načina njihove provedbe i kontrole.
Ishodi učenja i kompetencije
Kolegij „Strateški menadžment“ ima za cilj razviti stručne i opće kompetencije. U okviru općih kompetencija naglasak je na razvijanju prezentacijskih vještina, sposobnosti kritičkog dijaloga, te sposobnosti donošenja poslovnih odluka.
Od stručnih kompetencija studenti će nakon odslušanog kolegija biti u stanju:
Protumačiti razliku između strategije i strateškog menadžmenta iz različitih perspektiva: sadržaja, procesa, konteksta, dosega, nositelja
Analizirati poslovne situacije iz strateške perspektive (s obzirom na trendove okoline i konkurencije, s obzirom na interne mogućnosti i resurse)
Generirati različite strateške alternative koje osiguravaju stratešku prednost ili paritet
Preporučiti i primjeniti metode vezane uz formulaciju i provedbu izabranih strategija
Ocijeniti i vrednovati efekte strateškog menadžmenta
Orijentacijski terminski plan nastave na kolegiju "Strateški menadžment“
Datum |
Predavanja |
Osnovna literatura |
Seminar |
12.10.2018. |
Strateško upravljanje i strategija Uvodno predavanje |
Buble i sur. - Poglavlje 1 Bilješke sa predavanja
|
|
19.10. |
Analiza okoline Eksterna okolina – PEST
|
Buble i sur. - Poglavlje 2 Bilješke sa predavanja |
Predstavljanje seminarskih tema |
26.10. |
Analiza okoline – Porterov model 5F
|
Buble i sur. - Poglavlje 2 Bilješke sa predavanja
|
Definiranje forme i sadržaja seminarskog rada |
02.11. |
Analiza okoline Analiza interne okoline |
Buble i sur. - Poglavlje 3 Bilješke sa predavanja |
Definiranje metodološke osnove seminarskog rada |
09.11. |
Formulacija strategije Vizija, misija, ciljevi Korporacijske strategije 1/2 |
Buble i sur. - Poglavlje 4 Bilješke sa predavanja |
Izbor predmeta analize i formiranje timova |
16.11. |
Formulacija strategije: Korporacijske strategije 2/2 |
|
Konzultativna nastava vezana uz seminar |
23.11. |
Kolokvij 1. (uključuje poglavlja „Strateški menadžment – Korporacijske strategije“) |
||
30.11. |
Formulacija strategije: Generičke poslovne strategije, funkcijske strategije |
Buble i sur. - Poglavlje 4 Bilješke sa predavanja |
Konzultativna nastava –vezana uz seminar |
07.12. |
Vrednovanje i izbor strateških alternativa Portfolio analiza |
Buble i sur. - Poglavlje 4 Bilješke sa predavanja |
Prezentacije seminara |
14.12. |
Implementacija strategije
|
Buble i sur. - Poglavlje 5 Bilješke sa predavanja |
Prezentacije seminara |
21.12. |
Kontrola strategije Mapa uravnoteženih postignuća |
Buble i sur. - Poglavlje 6 Bilješke sa predavanja |
Prezentacije seminara |
11.01. |
Prezentacije seminara |
|
|
18.01. |
Kolokvij 2. (uključuje poglavlja „Generičke strategije- Kontrola strategije“) |
||
25.01. |
Uvid u dokumentarij |
Prijedlog ocjene |
Nastavne metode:
Nastava će biti interaktivna i očekuje se participacija studenata u raspravama o diskusijskim pitanjima, prezentiranim slučajevima ili zadacima.
Obvezna literatura:
Buble i suradnici (2005) Strateški menadžment, Sinergija; Zagreb
Kim, W.Chan; Mauborgne R.(2007) Strategija plavog oceana: Kako stvoriti prostor bez konkurencije na tržištu; Poslovni dnevnik: Masmedia; Zagreb
Dopunska literatura:
Nastavni materijali za kolegij Strateški menadžment, Pfeifer Sanja, EFOS
Gopinath, C; Siciliano J.(2010) Strategize! South-Western Cengage Learning, Mason, OH, USA
Pearce II,A.J; Robinson, Jr.B.R. (2000) Formulation, Implementation and Control of Competitive Strategy, Irwin, Boston
Vrednovanje studenata kontinuirano tijekom turnusa nastave:
Ocjena znanja ima presudnu ulogu i ocjenjuje se tijekom semestra kroz dva kolokvija.
Primjena znanja ocjenjuje se kroz seminar. Seminar ne može kompenzirati negativne ocjene ili nedostatna znanja na kolokviju /pisanom ispitu. Potrebno je voditi računa o tome da ocjena iz seminara utječe na konačni prijedlog ocjene iz kolegija, te da bez seminara student ne može imati visoku ocjenu (vrlo dobar ili odličan) na ispitu.
Elementi vrednovanja u sustavu kontinuiranog ocjenjivanja (tijekom semestra)
Elementi vrednovanja |
Bodovi Max. |
Opis |
Aktivnost tijekom nastave |
10 |
Konstruktivni komentari, rješenje zadataka, domaće zadaće, prezentacija grupnih zaključaka. |
Seminar |
30 |
Seminar je obvezna aktivnost. Studenti mogu samoinicijativno formirati timove od max.5 članova. Timovi samostalno izabiru jedno poduzeće/ proizvod /uslugu i predstavljaju strateški izazov, te oblikuju nove strateške mogućnosti. Seminar mora biti prezentiran tijekom kolegija u terminu dogovorenom tijekom turnusa nastave. Pogledati detaljnije u uputama za seminar.
|
Ocjena znanja (2 kolokvija) |
60 |
Tijekom semestra studenti polažu 2 kolokvija znanja. |
Konačna ocjena formira se zbrojem bodova koje je student prikupio tijekom turnusa nastave. Studenti koji žele ispit položiti kroz sustav kontinuiranog vrednovanja tijekom semestra, moraju ostvariti najmanje 50% od maximalno mogućih bodova u svakom gore navedenom elementu vrednovanja (nastavi, seminaru, kolokviju1 i kolokviju 2).
|
Ocjenjivanje tijekom turnusa:
Bodovna ljestvica i ocjene
Bodovi |
Ocjena |
0- 49,9 |
Nedovoljan |
50-64,9 |
Dovoljan |
65-74,9 |
Dobar |
75-84,9 |
Vrlo dobar |
85-100 |
Izvrstan |
Vrednovanje studenata na ispitnim rokovima
Ukoliko studenti tijekom semestra propuste položiti kolokvije mogu izaći na standardni pismeni ispit u jesenskom, zimskom ili ljetnom ispitnom roku. Ispit traje 60 minuta i sastoji se od esejskih pitanja.
Konačna ocjena iz ispita na ispitnim rokovima je ponderirana vrijednost ocjene iz pismenog i ocjene seminara prema ponderima navedenim u tablici. Stoga se studentima koji žele na ovom kolegiju ostvariti ocjenu izvrstan ili vrlo dobar preporučuje da na ispit dođu sa izrađenim seminarom. Nakon pismenog studenti pristupaju usmenom ispitu u kojem trebaju biti spremni diskutirati s predmetnim nastavnikom o ciljevima, metodologiji i zaključcima seminara koji su izradili timski ili samostalno.
Elementi vrednovanja na ispitnim rokovima (izvan sustava kontinuiranog vrednovanja)
|
Ponder |
Opis |
Ocjena znanja (pisani ispit) |
0,7 |
Ispit se sastoji od esejskih pitanja i donosi ukupno 50 bodova. Traje cca 60 minuta. |
Diskusija vezana uz seminar (usmeni ispit) |
0,3 |
Izradom seminara student može povisiti pozitivnu ocjenu iz ispita. Studenti mogu samostalno izabrati kao izazov analizu jedne industrijske grane, u njoj identificirati dva glavna konkurenta, te analizirati njihove konkurentske prednosti, odnosno predložiti pomake sukladno strategiji plavog oceana. Student dolazi na pismeni ispit ili upis ocjena sa svojim seminarom i pripremljen za kratku usmenu prezentaciju istog, te argumentirano odgovara na pitanja vezana uz seminar. Seminar ne može kompenzirati negativnu ocjenu iz pisanog ispita, a odsustvo seminara spušta konačnu ocjenu. |
26 UTENOS KOLEGIJOS VERSLO IR TECHNOLOGIJŲ FAKULTETAS EKONOMIKOS KATEDRA
5 BŪSIMOS DRAUDIMO RINKOS ŽVAIGŽDĖS VILNIAUS KOLEGIJA EKONOMIKOS FAKULTETAS
5 PATVIRTINTA KAUNO KOLEGIJOS DIREKTORIAUS 2021 M RUGPJŪČIO 18
Tags: menadžment diplomski, „strateški menadžment, menadžment, strateški, studij, diplomski, 20182019, školska, godina, kolegij