NAZIV AKTIVNOSTI PROGRAMA PROJEKTA DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE ZA

NAZIV AKTIVNOSTI/ PROGRAMA/ PROJEKTA

Dopunska nastava iz matematike za 6. razred

SVRHA (NAMJENA) AKTIVNOSTI

Nadopunjavati znanja učenika koji imaju poteškoća u svladavanju dijela gradiva kako bi mogli pratiti redovnu nastavu. Pomoć učenicima koji zbog izostanka s nastave nisu usvojili gradivo.

CILJ

Usvajati gradivo u najmanjoj mjeri predviđenog nastavnog plana i programa. Vježbati naučeno gradivo te uputiti učenike kako savladati poteškoće u učenju.

ZADACI

Naučiti se matematički izražavati usmeno i pismeno.

Usvojena matematička znanja znati primjenjivati u svakodnevnom životu.

Razviti sposobnosti i vještine osnovnih matematičkih problema potrebnih za nastavak školovanja.

Spoznavati matematiku kao koristan i nužan dio znanosti, tehnologije i kulture.

Moći pročitati, zapisati i usporediti cijele brojeve, razlomke i decimalne brojeve te ih prikazati ekvivalentnim zapisima.

Zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti (napamet, metodama pisanog računa i uz pomoć džepnog računala ) racionalne brojeve zapisane u obliku razlomaka i decimalnih brojeva te primjenjivati osnovna svojstva i međusobne veze računskih operacija.

Primjenjivati pozitivne racionalne brojeve, cijele brojeve i računske operacije u jednostavnim svakodnevnim situacijama.

Rješavati jednostavne linearne jednadžbe i uvrštavanjem provjeriti točnost dobivenog rješenja.

Skicirati jednostavne ravninske oblike te ih nacrtati i konstruirati pomoću geometrijskog pribora.

Primjenjivati formule za opseg,površinu i zbroj unutarnjih kutova trokuta i četverokuta.

Razvijati osjećaj odgovornosti i kritičnosti prema svome i tuđem radu.

Razvijati sposobnost za samostalni rad, odgovornost za rad, točnost, urednost,sustavnost, preciznost i konciznost u pisanom i usmenom izražavanju.

NOSITELJI AKTIVNOSTI

Učitelji matematike

KORISNICI AKTIVNOSTI

Učenici 6. razreda

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI

Učionički tip rada s učenicima uz uporabu nastavnih sredstava (nastavni listići, udžbenik,zbirka zadataka,… ).

Aktivnost će biti realizirana prema Nastavnom planu i programu.

SADRŽAJ

1. Operacije s razlomcima

2. Kut i trokut

3. Cijeli brojevi

4. Racionalni brojevi

5. Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom

6. Četverokut

SOCIOLOŠKI OBLICI RADA

Individualni pristup svakom učeniku u skladu s njegovim potrebama, rad u paru i skupni rad. Posebno raditi s učenicima koji rade po prilagođenom programu ili uz individualni pristup.

METODE

predavačka

metoda dijaloga

suradnička metoda

metoda prezentacije

metoda pisanja i čitanja

SURADNICI

Svi učitelji matematike i defektologinja.

VREMENIK AKTIVNOSTI

Tijekom nastavne godine - 35 sati

VREDNOVANJE

Razina postignuća :

• Izvrsno

• Vrlo uspješno

• Uspješno

• Zadovoljavajuće

• Nezadovoljavajuće

TROŠKOVNIK

ime i prezime voditelja

odjel

broj učenika

termin

Dubravka Jerbić

6. d

8

A:četvrtak,5.sat

B:srijeda, 7.sat

Branimir Milačić

6.a,b,c

10

A:petak,6.sat

B:utorak,6.sat

Ljerka Boljat

6.e,f

8

A:utorak,0.sat

B:četvrtak,7.sat