7 KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA I KOMUNIKAT WSPOMAGANIE KOMUNIKACJI OSÓB ZE

KONFERENCJA DLA TRENERÓW PRACUJĄCYCH Z SENIORAMI I
2 KONFERENCJA NAUKOWOSZKOLENIOWA NT OPINIODAWSTWO SĄDOWOPSYCHIATRYCZNE W SPRAWACH TESTAMENTOWYCH
20 XVIII KONFERENCJA NAUKOWO – SZKOLENIOWA GASTROENTEROLOGII KLINICZNEJ WP

24 KONFERENCJA MIĘDZYNARODOWEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI JĘZYKA ANGIELSKIEGO IATEFL POLAND
7 KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA I KOMUNIKAT WSPOMAGANIE KOMUNIKACJI OSÓB ZE
CZWARTA EUROPEJSKA KONFERENCJA WĘGLOWA W DNIACH 2628 WRZEŚNIA 2000

3 Konferencja logopedyczna

7 KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA I KOMUNIKAT WSPOMAGANIE KOMUNIKACJI OSÓB ZE 7 KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA I KOMUNIKAT WSPOMAGANIE KOMUNIKACJI OSÓB ZE

7 KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA I KOMUNIKAT WSPOMAGANIE KOMUNIKACJI OSÓB ZE

7 KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA I KOMUNIKAT WSPOMAGANIE KOMUNIKACJI OSÓB ZE

7 Konferencja logopedyczna

I KOMUNIKAT

Wspomaganie komunikacji osób ze spektrum autyzmu –

TERAPIA, WSPOMAGANIE, WSPARCIE

- RÓŻNE DROGI, JEDEN CEL,

która odbędzie się 3 marca 2018 r

Organizator

Katedra Logopedii

Wydział Nauk Pedagogicznych

Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu


Serdecznie zapraszamy ma siódmą edycję konferencji pod wspólnym tytułem TERAPIA, WSPOMAGANIE, WSPARCIE – RÓŻNE DROGI, JEDEN CEL, która tradycyjnie organizowana jest z okazji Dnia Logopedy, czyli pierwszą sobotę marca. Pragniemy tym przedsięwzięciem uświetnić ten dzień, uszanować wszystkich logopedów i terapeutów mowy oraz osoby zainteresowane pracą w zakresie wspomagania i kształtowania mowy.

W tym roku akademickim w kręgu zainteresowań szczegółowych znalazła się tematyka związana z zaburzeniami spektrum autyzmu (ZSA). Z tym związana jest inauguracja Studiów podyplomowych w zakresie rozwoju i wspomagania osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz 6 edycji Studiów podyplomowych w zakresie neurologopedii.

Otwierając się na środowisko lokalne, pragniemy realizować misję naszego Uniwersytetu w zakresie kształcenia oraz współpracy z ośrodkami edukacyjnymi i organizacjami mającymi za zadanie wspomaganie rozwoju nie tylko dzieci, ale i dorosłe osoby z zaburzeniami spektrum autyzmu.

Celem konferencji jest współpraca środowiska naukowego z różnych ośrodków akademickich oraz angażowanie praktyków do wymiany doświadczeń i doskonalenie warsztatu badawczego i edukacyjnego. Wiele wcześniejszych inicjatyw (jak spotkanie logopedów z lekarzami, nauczycielami) nie doszłoby do skutku, gdyby nie determinacja toruńskiego środowiska logopedów. To dzięki nim powstał w tym roku Toruński Oddział Polskiego Towarzystwa Logopedycznego.

Przygotowywana konferencja, obrady i warsztaty, będzie poświęcona komunikacji, mowie i językowi osób z zaburzeniami spektrum autyzmu, pamiętając, iż to brak lub ograniczona komunikacja są głównymi czynnikami zaburzającymi prawidłowe funkcjonowanie społeczne. Odpowiednia wczesna diagnoza i właściwie dobrane metody pracy mogą być czynnikami zmniejszającymi nasilenie i zakres występujących zaburzeń.

Udało nam się zaprosić największe autorytety w tej dziedzinie w Polsce prof. zw. dr hab. Ewę Pisulę. Poczyniliśmy starania o przyjazd autorytetu światowej sławy prof. zw. dra hab. Tadeusza Gałkowskiego. Po sesji wykładowej zaplanowano warsztaty wprowadzające w różne metody i techniki pracy w zakresie komunikacji dzieci i dorosłych osób ze spektrum autyzmu. Planujemy również udostępnienie przestrzeni posterowej organizacjom działającym na terenie naszego miasta i regionu, które będą mogły przedstawić swojego dorobek i osiągnięcia w pracy z osobami z ZSA.

Liczba uczestników konferencji: 120 osób (decyduje kolejność nadesłanych zgłoszeń).

Szanowni Państwo, organizatorzy będą przyjmowali tylko zgłoszenia nadesłane drogą elektroniczną na adres: [email protected] lub poczta tradycyjną: Wydział Nauk Pedagogicznych, Katedra Logopedii, 87-100 Toruń, ul. Lwowska 1 z dopiskiem 7 KONFERENCJA; telefon: (056) 611-48-45.


Kierownik naukowy:

prof. dr hab Jacek J. Błeszyński,

Komitet naukowy

prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska - UP Kraków

prof. zw. dr hab. Zbigniew Tarkowski - UM Lublin

prof. nadzw. dr hab. Irena Jaros - UŁ Łódź

prof. ndzw. dr hab. Stanisław Milewski - UG Gdańsk

prof. ndzw. dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska - UŚ Katowice

prof. ndzw. dr hab. Dorota Podgórska-Janik - UKW Bydgoszcz

prof. ndzw. Dr hab. Ewa M. Skorek - UZ Zielona Góra

dr Agnieszka Hamerlińska - UMK Toruń

dr Katarzyna Kaczorowska-Bray - UG Gdańsk


Komitet naukowo-organizacyjny

prof. dr hab. Jacek J. Błeszyński - WNP UMK - przewodniczący komitetu

dr Agnieszka Hamerlińska - koordynator

mgr Emilia Trzcińska - sekretarz e-mail: [email protected], telefon: 884-782-051

mgr Marta Giziewska - sekretarz e-mail: [email protected], telefon: (056) 611-48-45


Opłaty

Przewidywana opłata: tylko uczestnictwo bierne - 120* zł; osoby, które chcą wziąć udział bierny w konferencji
i opublikować swój artykuł w książce poświęconej problematyce poruszanej na konferencji (po pozytywnej recenzji) - 250 zł.

*W cenie opłaty konferencyjnej zapewniamy materiały konferencyjne, przerwy kawowe, zaświadczenie o udziale
w konferencji. Organizatorzy nie zapewniają noclegów.


Harmonogram wpłat

Wpłaty dokonane do 15.02.2015 - 120 zł (udział bierny); udział bierny + publikowanie artykułu - 250 zł

Wpłaty dokonane do 28.02.2014 - 170 zł (udział bierny): udział bierny + publikowanie artykułu - 300 zł


Numer konta:

Opłaty za uczestnictwo w konferencji winny być uiszczane przelewem bankowym na konto:

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Bank Millennium S.A. w Warszawie

45 1160 2202 0000 0000 3174 8579

            z dopiskiem: "7 KONFERENCJA”,   imię i nazwisko uczestnika konferencji.


Terminarz

Zgłoszenie udziału w konferencji -do dnia 10.02.2018 drogą mailową: [email protected] (karta zgłoszenia poniżej)

Przyjmowanie artykułów do druku - 31 marca 2018 (według wytycznych zamieszczonych poniżej)

Miejsce obrad: Hotel Uniwersytecki, ul. Szosa Chełmińska 83, 87-100 Toruń, Tel. 56/611-28-00


Karta zgłoszeniowa na konferencję:

Wspomaganie komunikacji osób ze spektrum autyzmu

TERAPIA, WSPOMAGANIE, WSPARCIE - RÓŻNE DROGI, JEDEN CEL, Toruń, 3 marca 2018 r

Imię i nazwisko


Tytuł (stopień) naukowy


Miejsce zatrudnienia


Telefon kontaktowy


e-mail


Adres do korespondencji


Rodzaj uczestnictwa

Zaznaczyć właściwe pogrubioną czcionką

  • Bierne


  • Bierne + udział w publikacji

Temat artykułu


Streszczenie w języku polskim (do 250 słów)


Streszczenie w języku angielskim (do 250 słów)


Słowa kluczowe (maksymalnie 5 ułożone alfabetycznie)


Dane do faktury

Jeśli jesteście Państwo zainteresowani jej otrzymaniem



Wytyczne dotyczące składu i struktury artykułów


SKŁAD:

  1. Objętość: maksymalnie 10 stron (1/2 arkusza wydawniczego)

  2. Marginesy: 2,5 cm

  3. Czcionka:

    1. Imię i nazwisko Autora/Współautora oraz Afiliacja: Times New Roman 14 pkt.

    2. Tytuł: Times New Roman 14 pkt. pogrubione

    3. Nazwy rozdziałów, podrozdziałów: Times New Roman 12 pkt. pogrubione

    4. Część właściwa: Times New Roman 12 pkt.

    5. Tabela: Times New Roman 10 pkt.

  4. Interlinia: 1,5

  5. Justowanie:

    1. Imię i nazwisko Autora/Współautora, Tytuł: wyśrodkowane

    2. Tytuły rozdziałów i podrozdziałów: wyrównanie do lewej

    3. Część właściwa: wyjustowane

  6. Odstępy:

    1. Imię i nazwisko Autora/Współautora, Tytuł, Tytuły rozdziałów, podrozdziałów: 12 pkt. przed

    2. Część właściwa: 6 pkt. Przed

    3. Tabela: 0 pkt.

  7. Wcięcia: część właściwa – wysunięcie specjalne „Pierwszy wiersz”, 1,25 cm

  8. Przypisy: nawiasowe np. (J. Berry, 2003, s. 12)

  9. Tabele: czarno-białe, bez cieniowania, umieszczone w układzie pionowym, zamieszczone
    w tekście, numer oraz tytuł powyżej, objaśnienia oraz źródło poniżej, przy przenoszeniu na kolejną stronę należy powtórzyć numer, tytuł oraz nagłówek tabeli


STRUKTURA:

  1. Imię i nazwisko Autora i Współautora (jeśli występuje)

  2. Afiliacja

  3. Tytuł

  4. Abstrakt w języku Autora (maksymalnie 6 linijek)

  5. Słowa kluczowe w języku Autora (maksymalnie 5, w kolejności alfabetycznej)

  6. Abstrakt w języku angielskim wraz z podaniem autora tłumaczenia (maksymalnie 6 linijek)

  7. Słowa kluczowe w języku angielskim (maksymalnie 5, w kolejności alfabetycznej)

  8. Wstęp

  9. Rozdziały oraz podrozdziały (numeracja wg poniższego przykładu)

1. Tytuł rozdziału pierwszego

2. Tytuł rozdziału drugiego

2.1. Tytuł podrozdziału pierwszego w rozdziale drugim

itd.

  1. Podsumowanie (konkluzje, wnioski, zakończenie)

  2. Bibliografia w stylu APA-6 (APA Sixth Edition), przykład na stronie 2.

  3. Krótka informacja o Autorze w języku Autora (maksymalnie 2 linijki)

  4. Krótka informacja o Autorze w języku angielskim (maksymalnie 2 linijki)

  5. Kontakt wg. wzoru:

Mateusz Freit

Uliczna 24/8

24-895 Miasto

e-mail: [email protected]

tel. +48 659 654 489


Technika sporządzania bibliografii: [w nawiasach podano informacyjnie rodzaj publikacji]

Pozycje zwarte:

  1. Nikitorowicz, J. (1995), Pogranicze. Tożsamość. Edukacja międzykulturowa, TransHumana, Białystok. [książka jednego autora]

  2. Gellert, M., Nowak, K. (2008), Zespół. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk. [książka wielu autorów]

  3. Kłoskowska, A. (1991), Kultury narodowe i narodowa identyfikacja: dwoistość funkcji. [W:] red. n. A. Kłoskowska, Oblicza polskości, (s. 97-112). Uniwersytet Warszawski, Warszawa. [rozdział
    w książce]

  4. Lewowicki, T. (2012), Edukacja międzykulturowa, [W:] red. n. M. A. Kalewicz, Encyklopedia pedagogiczna (wyd. 2, s. 15-47). PWN, Warszawa. [hasło w encyklopedii/słowniku]

  5. Lewowicki, T. (2012), Edukacja międzykulturowa. [W:] red. n. M. A. Kalewicz, Encyklopedia pedagogiczna (wyd. 2, s. 15-47). Źródło: www.encyklopediapwn.pl/hasla/edukacja_miedzykulturowa (dostęp: 12.04.2012). [hasło w encyklopedii/słowniku online]

Artykuły:

  1. Janas, W. (2008, wrzesień), Patologiczne zachowania młodzieży szkolnej. Nauczyciel, 20(7), s. 24-27. [artykuł w czasopiśmie]

  2. Urbaniak, H. (2012, kwiecień), Nowe zagrożenia. Polityka, 12(9), s. 24-25. [artykuł w czasopiśmie]

  3. Smyła, P. (2009, 25 maja), Trudne dziecko. Gazeta Wyborcza, s. 27 [artykuł w gazecie codziennej]

  4. Smyła, P. (2009, 25 maja), Trudne dziecko. Gazeta Wyborcza, s. 27. Źródło: www.twojkiosk.pl (dostęp: 12.04.2012). [artykuł w gazecie codziennej zakupionej online]

  5. Smyła, P. (2009, 25 maja), Trudne dziecko. Gazeta Wyborcza, Źródło: www.gazeta.pl/gw/art68_54 (dostęp: 12.04.2012). [artykuł w wydaniu elektronicznym (wydawcy) gazety codziennej]

Akty prawne:

  1. Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej Dz. U. 2004r., Nr 64 poz. 593 [akt prawny]

  2. Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej Dz. U. 2004r., Nr 64 poz. 593. Źródło: www.isap.sejm.gov.pl/ust_pom_spo/index.html (dostęp: 12.04.2012). [akt prawny z dostępem online]

Źródła internetowe:

  1. Nowak, J. Nowy regionalizm a globalizacja. Źródło: www.przeglad.uj.edu.pl/nowyregionalizm (dostęp: 12.04.2012).




FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY III KONFERENCJA SZKOLENIOWA „DRZEWO JAKO SIEDLISKO CHRONIONEJ
I I KONFERENCJA PROREKTORÓW DS NAUKI I ROZWOJU PUBLICZNYCH
I INTERDYSCYPLINARNA KONFERENCJA NAUKOWA PAMIĘĆ – HISTORIA – TOŻSAMOŚĆ


Tags: komunikacji osób, wspomaganie komunikacji, komunikat, komunikacji, logopedyczna, konferencja, wspomaganie