LA ORACIÓN LA ORACIÓN ES UNA UNIDAD GRAMATICAL TIENE

244 Decreto del sr Presidente de la Corporación Provincial
3ª Unidad Didáctica la Elaboración de los Tesauros de
Acuerdo de Colaboración Entre la Universidad de Zaragoza y

Congreso del 750 Aniversario de la Incorporación de Jerez
Convenio de Colaboración Empresarial en Actividades de Interés General
Convenio de Colaboración Entre ………… y la Universidad de

Parte de la gramática se ocupa de la oración

La oración


La oración es una unidad gramatical. Tiene sentido completo. Suele estar compuesta por dos sintagmas: SN (sujeto) y SV (predicado).


SN+SV=oración


Ej. Mi amigo tiene un ordenador


Parte de la gramática se ocupa de la oración.


Los sintagmas


Un sintagma es una palabra o grupo de palabras que dependen de otra que funciona como núcleo. Cada sintagma desempeña una función dentro de cada oración.


Hay diferentes clases de sintagmas:



Ej. El profesor salió



Ej. Saben disfrutar de la vida.



Ej. El gato salió a la calle.



Ej. Tiene un coche azul oscuro.



Ej. Muy pronto para ti.






Funciones de los sintagmas:


Sintagma nominal (SN):


Puede realizar las funciones de:


Sintagma preposicional (S.Prep):


Puede realizar funciones de:


Sintagma adjetival (S.Adj):


Pude realizar funciones de:


Sintagma adverbial (S.Adv):


Pude realizar funciones de:











Ejercicios:


  1. Indica la categoría gramatical pertenecen las siguientes palabras. Luego explica que tipos de sintagmas forman y cuál es su núcleo:


  1. sin los patines

  2. esas ardillas traviesas

  3. francamente mal

  4. cantó una nana

  5. durante el partido

  6. aquellas flores lilas

  7. tras la estrella fugaz

  8. arriba de la montaña

  9. quiero este coche

  10. su majestad

  11. azul marino

  12. aquí en el jardín

  13. llamó ayer


  1. Encuentra el núcleo de los sintagmas subrayados en las siguientes oraciones e indica de que clase son:


  1. ¡Tenéis mucha cara!

  2. Vosotros os vais a enterar

  3. Mantenían una conversación muy interesante

  4. Aquellos chicos son de su grupo

  5. Ha caído piedra cerca de mi pueblo

  6. Los corredores de la carrera llegaron a la vez

  7. Se posiciono en contra de la opinión de todo el mundo

  8. Mi sobrino es el más bueno

  9. Desgraciadamente, la unión no prospero

  10. Este color es muy brillante

  11. ¡Ven! No te lo voy a repetir de nuevo


  1. Escribe la estructura de los 5 sintagmas que existen:


-









  1. Haz dos frases con cada sintagma del ejercicio anterior:


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  1. Indica cuántos sintagmas hay en las siguientes frases y di de que tipos son:


  1. Yo doy muchas muestras de afecto

  2. Hicieron algunos comentarios desfavorables sobre él

  3. Ayer vinieron los amigos de mi hermano pequeño

  4. Estoy muy orgulloso de ti


  1. Lee atentamente este fragmento e indica de qué tipo son los sintagmas subrayados.


Tuvo, como cualquiera, una historia de amor.


Su padre, un albañil, se mató al caer de un andamio. Luego su madre murió, sus hermanas se dispersaron, a ella la recogió un granjero y la empleó desde muy pequeña en guardar las vacas en el campo. Tiritaba bajo los harapos, bebía de bruces el agua de las charcas, era golpeada sin motivo y finalmente fue despedida por robo de treinta centavos, que no había cometido. Entró en otra granja, donde se convirtió en moza de corral y, como agradaba a los patronos, sus compañeros le tenían celos.


Gustave FLAUBERT: Tres cuentos, Ed, Espasa Calpe, 2003


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