LÄS FÖRST DETTA INNAN NI FYLLER I ÄMNESVALSBLANKETTEN

Introduktion Till Kapitalets Första Band Kapitalets Produktionsprocess Marxarbeitsgruppe Historiker
Vetenskapsstaden – en Perfekt Plats för Sveriges Första Spårbilsbana

LÄS FÖRST DETTA INNAN NI FYLLER I ÄMNESVALSBLANKETTEN

Undervisningen i åk 7-9 omfattar 91 veckotimmar av vilka 79 hör till de gemensamma ämnena.

Veckotimantalet för de valfria ämnena är 12: sex i åk 8 och sex

i åk 9.

Detta häfte innehåller en kort presentation av skolans valfria ämnen. Närmare anvisningar om de valbara ämnena finns på ämnesvalsblanketten som delats ut tillsammans med detta häfte.

Eleverna i åk 7 skall således välja ämnen för sex (6) veckotimmar inför åk 8 och eleverna i åk 8 skall välja ämnen för sex (6) veckotimmar inför åk 9.

De val du gör är bindande. Du kan i princip inte byta ämnen under läsårets gång.

För ytterligare information kontakta studiehandledare Sam Backman tfn 040-5032583.

6.22 Valfria ämnen

En kurs i ett valfritt ämne pågår ett läsår (höst- och vårtermin). En del valfria ämnen pågår under höst- eller vårterminen. Den valfria kursens omfattning framgår i samband med kursbeskrivningen. Närmare anvisningar om valen ges varje år i samband med kursvalspresentationen.

Årskurs 8-9

Drama och scenkonst, åk 8 och/eller åk 9

Mål Kursen strävar till att utveckla uttrycksförmågan och konsten att uppträda inför publik. Kursen utmynnar i produktioner inför publik. Kursen omfattar två veckotimmar.

Innehåll Vi gör produktioner och eleverna

lär känna sig själva och lär sig uttrycka sina känslor
lär sig uppträda avspänt inför publik
lär sig acceptera andra människor samt visa hänsyn.

Vi övar oss i

att improvisera, iaktta och använda rösten
att använda kroppsspråk och att uttrycka oss verbalt
att leva oss in i andra människor situationer
att se, lyssna, värdera och reagera.

Vi lär oss att uppträda på scen genom

rolltolkning och pjäsanalys
scenografi, koreografi och musik
samarbete på och utanför scen
ljusets, ljudets, musikens, kulissernas, dräkternas och maskeringens betydelse i teatern

Skolans nättidning, åk 8 och/eller åk 9

Mål Eleven skall

få en inblick i journalistyrket genom att jobba med skolans nättidning
utvecklas som skribent och bli säkrare i sitt skrivande
stärka sin genrekompetens
få möjlighet att skriva autentiska texter.

Innehåll Eleverna producerar material till skoltidningen på webben, t.ex. texter och bilder. De håller redaktionsmöten där de planerar innehållet i tidningen och fördelar uppgifter. Olika tidningsgenrer presenteras och diskuteras.

Kursen omfattar två veckotimmar.

English Conversation, åk 8 och/eller åk 9

Mål Att förmå eleverna att muntligt uttrycka sig på målspråket under ledning av en infödd lärare. Kursen omfattar en veckotimme.

Innehåll Muntliga dialoger på engelska om aktuella och för eleverna intressanta ämnen. Godkänd kurs förutsätter aktivt deltagande i diskussioner på målspråket.

Franska

Om man önskar uppnå B2-nivå bör man välja språket både i åk 8 och åk 9.

Mål Målet för undervisningen är att eleverna skall kunna kommunicera i de allra vanligaste situationerna och förstå det viktigaste innehållet i text och tal om vardagsliv.

Innehåll

Franska 1, åk 8

att hälsa samt berätta om sig själv och andra
att beskriva föremål och husdjur
att handla (kläder och frukt)
Europas länder
bestämd och obestämd artikel, adjektiv, räkneord, prepositioner
personliga och possessiva pronomen, verb i presens

Kursen omfattar två veckotimmar.

Franska 2, åk 9

att berätta om sitt hem, sina fritidssysselsättningar och sin skola
att tala om väder och utseende, att beställa mat och beskriva vägen
genitiv, adjektiv (R), prepositioner, (R + nytt stoff)
presens (R + nytt stoff), passé composé och futurum
personliga och possessiva pronomen (R + nytt stoff)

R =repetition

Kursen omfattar två veckotimmar.

Krav för Franska 2 är godkänd i Franska 1.

Tyska

Om man önskar uppnå B2-nivå bör man välja språket både i åk 8 och åk 9.

Mål Målet för undervisningen är att eleverna skall kunna kommunicera i de allra vanligaste situationerna och förstå det viktigaste innehållet i text och tal om vardagsliv.

Innehåll

Tyska 1, åk 8

att hälsa, byta artighetsfraser med varandra
att göra enkla uppköp, att tala om sitt schema, att hitta vägen
att inreda sitt rum, ett helt hus
substantiv i bestämd och obestämd form, substantivets bestämningar
possessiva pronomen, räkneord, prepositioner
verbläran påbörjas

Kursen omfattar två veckotimmar.

Tyska 2, åk 9

att skriva brev, planera en resa och göra uppköp
att vara på party, födelsedagsfest, konfirmation
modala hjälpverb, bisatser, perfekt
repetition av gammalt

Kursen omfattar två veckotimmar.

Krav för Tyska 2 är godkänd i Tyska 1.

Ryska

Om man önskar uppnå B2-nivåbör man välja språket både i åk 8 och åk 9.

Mål Målet med grundkursen i ryska är att stifta bekantskap med ett av de östslaviska språken. Under lektionerna får man grundläggande kunskaper i det ryska språket, ryskt levnadssätt, traditioner och kultur.

Innehåll Ämnesområden

introduktion till det kyrilliska alfabetet, karta över Ryssland
hälsnings- och artighetsfraser, enkla dialoger och samtal
presentation av sig själv, sina kamrater och familjen
räkneord 1-100
veckodagarna, den julianska kalendern
affärer, namnskick
hobbyer och fritid
resor och sevärdheter

Grammatik

genusregler
personliga, possessiva och demonstrativa pronomen
verbböjning i presens
kasussystemet
lokativ, ackusativ och genitiv

Kulturell kompetens

ryska federationen
berömda ryssar
tidningar och tidskrifter
helgdagar och kalas
rysk musik

Kursen omfattar två veckotimmar per läsår.

Etologi (djurens beteende), åk 8 eller åk 9

Mål Att öka intresset för och fördjupa kunskaperna om olika djurarter. Kursen omfattar en veckotimme.

Innehåll

att bekanta sig med forskning kring djurens beteende
djurens språk och signaler, instinkthandlingar
inlärning hos djur
samhällsstrukturer i exempelvis en myrstack
människans relation till sina husdjur
”människans etologi”

Arbetsmetoder: föreläsningar, individuella och grupparbeten, laborationer

Lant- och skogsbruk samt trädgårdsskötsel, åk 8 eller åk 9

Mål Undervisningen i detta ämne strävar till att ge elementär kunskap och kännedom om lantbruk, skogsbruk, trädgårds- och husdjursskötsel.

Kursen omfattar en veckotimme.

Innehåll

lantbrukets odlingsväxter
skogsbruk
svamp och vilda nyttoväxter
grönsaker och rotfrukter
odling av frukt och bär
trädgårdens prydnadsväxter
husdjursskötsel

Kemi, laborationskurs, åk 9

Mål Att lära eleverna att arbeta tillsammans med andra och fördjupa sitt intresse för kemistudier. Kursen omfattar en veckotimme.

Innehåll Eleverna fortsätter att förbättra sina laboratoriefärdigheter. Kursen innehåller längre laborationer och sådant som inte har behandlats i de obligatoriska kemikurserna

sockerkemi
glasarbete
kemiluminiscens
slime m.m.

Vid laborationerna används rutinmässigt gasbrännare och olika slags kemikalier t.ex. utspädda syror och basiska ämnen.

Sportens historia, åk 8 eller åk 9

Mål Eleverna blir förtrogna med sportens utveckling genom tiderna. Kursen omfattar en veckotimme.

Innehåll

antikens olympiska spel och de moderna olympiska spelen
närmare studium av olika idrottsgrenar under 1900-talet: projekt om t.ex. friidrott, fotboll, tennis, golf, ishockey eller efter eget val
kända idrottsmän under 1900-talet
statistik över OS- och VM-rekord

Ung företagsamhet, åk 8 och 9

Mål Eleven får grundläggande information om vårt ekonomiska system, baskunskaper i företagande och ekonomiskt tänkande. I åk 9 grundar eleverna egna företag. Kursen omfattar två veckotimmar. För att kunna välja ämnet i åk 9 krävs godkänt vitsord i ämnet i åk 8.

Innehåll

presentation av grundläggande ekonomiska begrepp
presentation av olika företagstyper
ekonomi i hushållet och samhället
företagarens värderingar och målsättningar
företagarens egenskaper
entreprenörskap
marknadsföring
budgetering och bokföring
grunderna i arbetslagstiftning
studiebesök till företag inom olika branscher (i mån av möjlighet)

Tutorutbildning, åk 8 och 9

Mål Eleverna får ett ökat intresse för arbetet för en trivsammare skola samt att de får grundläggande kunskaper i och information om handledning och tutorverksamhet. För att kunna välja ämnet i åk 9 krävs godkänt vitsord i ämnet i åk 8.

Innehåll

mötesteknik och protokollskrivning
kostnadsberäkning och budgetering samt uppgörande av ansökningar för bidrag
skrivande av egna texter samt bearbetning av andras
gruppdynamik i teori och praktik
förebyggande av mobbning i teori och praktik
planering och utförande av olika evenemang (disco för pk 7, lillajul, första maj m.m.)
projekt som hänför sig till en trivsammare skolmiljö
kampanjarbete och marknadsföring
studiebesök

Musik, åk 8 och/eller åk 9

Mål Att uppträda inför publik. Kursen omfattar två veckotimmar.

Innehåll

spela i grupp, främst "vår tids" musik men också t.ex. visor och folkmusik från olika länder. Spelandet med gitarr, trummor, piano, bas och rytminstrument gås igenom mer ingående
sång i olika former: solo, körsång, duo, trio
röstvård och tonbildning, musikavlyssning
studiebesök och projekt

Bildkonst, åk 8 och/eller åk 9

Mål Eleven fördjupar och utvecklar sina konstnärliga färdigheter.

Kursen omfattar två veckotimmar.

Innehåll

tillverka egna schabloner att trycka med på papper och tyg
marmorera eget papper och tyg
tillverka egen pappersmassa att skulptera med
skulptering, kavling, bränning
siluettklippning, mosaikarbeten, collagearbeten
snabbtextning, textning i olika stilar

Slöjd, åk 8 och/eller åk 9

MÅL Eleven skall behärska slöjdens grundtekniker och känna till basmaterial, klara av enkel maskinell bearbetning samt kunna planera en produkt som går att tillverka och kunna genomföra sin plan. Eleven skall känna tillfredsställelse över gjort arbete, eget och andras samt beakta arbetarskyddet.

Farliga arbetsskeden ingår i samtliga kurser i slöjd.

Fördjupad träslöjd, åk 8 eller åk 9

Fördjupad träslöjd, fortsättningskurs, åk 9

INNEHÅLL

repetition av maskin-, verktygs-, och materiallära
arbetarskydd
teknisk ritning och planering
enkla reparationsarbeten hemma och på fritiden
prov i verktygslära, maskinlära och materiallära

Sixpack

planering, hyvling (rikt- och planhyvel), fingerfog (olika alternativ)
borrtappning, bandsågning, svarvning, slipning och ytbehandling
olika mätningstekniker

Stol eller mindre skåp

maskinell bearbetning
självständigt arbete enligt egen plan

Nyckelskåp - enligt ritning

Älg, björn - träskulptur

Pall - enligt ritning

Olika svarvningsarbeten - egna idéer

Arbetena förfärdigas enligt individuell tidsplan.

Krav för Fördjupad träslöjd, fortsättningskurs är godkänd i Fördjupad träslöjd.

Vardera kursen omfattar två veckotimmar.

Träslöjd, Fritt skapande, åk 8 och/eller 9

Innehåll

arbeten i olika material; vi använder vår fantasi
skopor, skålar, salladsbestick, brickor, fotpall m.m.

Kursen omfattar en veckotimme och kan väljas endast om man inte valt Fördjupad träslöjd.

Fördjupad metallslöjd, åk 8 eller åk 9

Fördjupad metallslöjd, fortsättningskurs, åk 9

Innehåll

repetition av maskin-, material- och verktygslära
arbetarskydd
teknisk ritning och planering
motorlära, elektronikens grunder
reparationsarbeten hemma samt enkla maskinreparationer
gas-, Mig-, Tig-, båg- och punktsvetsning
metallsvarvning
prov i verktygs-, maskin och materiallära

Bilbock

avkapning, böjning med hjälp av värme
svetsning (Mig-, gas-, båg-), slipning, varmförzinkning (teori)
användning av kantbockningsmaskin och valsmaskin

Fältspade

svetsning av rör, metallsvarvning, Mig-svetsning

Bågfil

rörböjning, gängning, spraymålning och hårdlödning

Skruvstäd

skärbränning, bågsvetsning, borrning, gängning

Bergskil

Trädgårdsspade och -hacka

Båtmotorställning

Simstege

Transportkärra

Föremål enligt egen plan

Arbetena förfärdigas enligt individuell tidsplan.

Krav för Fördjupad metallslöjd, fortsättningskurs är godkänd i Fördjupad metallslöjd.

Vardera kursen omfattar två veckotimmar.

Textilslöjd, åk 8 och/eller åk 9

Mål Målet för undervisningen i textilslöjd är framför allt att hos eleven väcka ett livslångt intresse för allt som har med hantverk att göra. Under tillvalskurserna fördjupas elevens kunskaper inom området och eleven ges i mån av möjlighet tillfälle att jobba med material och tekniker som intresserar. Kursen omfattar två veckotimmar.

Innehåll

textilkonst, textil- och modehistoria berörs i samband med arbetsområden kring hemmets textilier och kläder. Eleverna görs uppmärksamma på det budskap man vill förmedla med de textilier som finns i hemmet och i omgivningen
mera krävande sömnadstekniska detaljer ingår i undervisningen i beklädnadsteknik. Vissa sömnadstekniska detaljer är obligatoriska.
over-lockens grunder - sömnad, trädning, skötsel repeteras
lappteknik
garntekniker - stickning, virkning eller tunisisk virkning
vävning - i vävstol, vävram eller bandgrind
konstruktion av textilprodukter i tredimensionell form
slöjdprocessen dokumenteras i dagboksanteckningar, portfolio och arbetsbeskrivningar

Fördjupad gymnastik, åk 8 och/eller åk 9

Mål Eleven får fördjupade kunskaper och färdigheter inom olika idrottsgrenar.

Innehåll Läraren och eleverna bestämmer tillsammans vilka idrottsgrenar som tas upp.

Kursen omfattar två veckotimmar.

Huslig ekonomi åk 8 och/eller åk 9

Huslig ekonomi 1

Huslig ekonomi 2

Mål Ge eleven möjlighet att i sitt arbete uppleva glädje och tillfredställelse och väcka intresset för huslig ekonomi genom att

förstå betydelsen av goda seder och jämställdhet för eget och familjens välbefinnande
reflektera över den betydelse hemmets behov och resurser har beträffande val och handlingar
träna basfärdigheter som behövs för att sköta det egna hemmet
kunna använda ändamålsenliga och trygga arbetsmetoder
kunna handla som en medveten och ansvarskännande konsument
bli medveten om sin nationella kultur
bli medveten om internationell matkultur och mångkulturalism
kunna söka och utnyttja information inom huslig ekonomi

Innehåll Uppföljning och fördjupning av innehållet från åk 7. Dessutom behandlas

husmanskost i modern tappning
årets högtider och andra speciella dagar under kalenderåret
landskapsrätter
nordisk mat
internationell mat

För att kunna välja Huslig ekonomi 2 i åk 9 bör man vara godkänd i Huslig

ekonomi 1. Vardera kursen omfattar två veckotimmar.

Informationsteknik i åk 8 eller 9

Kursen omfattar två veckotimmar och kan väljas antingen i åk 8 eller åk 9..

Mål Eleven skall känna till moderna sätt att söka och behandla information och få en realistisk bild av IT-teknikens möjligheter och begränsningar och få beredskap att möte de krav de fortsatta studier och kontakter med förvärvslivet ställer då det gäller datorvana och tekniskt kunnande.

Tillvalskurserna ger de färdigheter och den datorvana som behövs för att man skall kunna använda datorn som arbetsredskap inom olika projektarbeten och redovisningar inom den grundläggande undervisningen och under de fortsatta studierna. Kursen omfattar huvuddelen av det stoff som ingår i examensprov för det s.k. nationella datakörkortet. Största delen av tiden används till praktiskt arbete vid datorn. Det är viktigt att alla lär sig goda arbetsvanor och får beredskap att uttrycka sig i ord och bild på dator.

Eleverna skall självständigt kunna använda skolans datorer med kringutrustning samt förstå operativsystemets vanligaste funktioner. Eleven lär sig använda olika verktygsprogram samt bekantar sig med datasäkerhet och datasekretess.

Innehåll

datateknikens betydelse i skolan och samhället
kännedom om skolans dataapparatur
centrala begrepp
hårdskivans struktur och filhantering
tillbehör i Windows
grunderna i textbehandling

bildbehandling
affischer, reklamblad, inbjudningskort etc.
standarddokument (arbetsansökan, protokoll)
layout
informationssökning
uppgörande och kalkylering med hjälp av tabeller
framställning av listor och diagram
registerhantering
massbrev och etiketter
hemsidors uppbyggnad
grunderna i HTML-programmering

Spanska 1, åk 8 och/eller 9

Mål Eleverna skall lära sig det spanska uttalet, kunna kommunicera i vardagliga situationer, kunna läsa och förstå elementära texter samt bekanta sig med spansk musik.

Innehåll

berätta om sig själv
hälsnings- och artighetsfraser
beskriva saker, fråga om vägen
inköp och transporter
klockan
mat och dryck
spansk musik

Grammatik och språkriktighet

verbböjning i presens
bestämd/obestämd form, pluralis av substantiv
adjektivets böjning

Spanska 2, åk 8 och/eller 9

Mål Kunna uppfatta och uttrycka sig med enkla fraser i köpsituationer och telefonen. Känna till tidsuttryck och vilken tidsform verbet står i. Kunna komparera adjektiv.

Innehåll

årstider, månader och veckodagar
köpfraser (frukter, i tidningskiosken, biljetter för resor, apoteket, kläder)
siffror 100-1000
telfonfraser
kroppsdelar

Grammatik och språkriktighet

adjektivets komparationsformer
perfekt + llvar tiempo
estar + perfekt particip
me gusta/n i alla personer
futurum ir + infinitiv
diftongerade verb cerrar, querer, poder, costar

Filosofi, åk 8 eller åk 9

Mål Eleven bekantar sig med grunderna inom filosofin och får en inblick i vad ämnet filosofi består av.

Innehåll Vad är filosofi? – Introduktion till filosofins värld

Filosofins historia

tidsperioder
filosofer
tankar och idéer

Filosofiska delområden

logik
språkfilosofi
kunskapsteori
etik
estetik
livsåskådning

Kursen utgörs av lärarledda lektioner, övningar, projektarbeten, diskussioner m.m. Elevernas eget intresse styr till viss del kursens innehåll och omfattningen av de olika delmomenten. Kursen omfattar 2 veckotimmar.

KURSER I SAMARBETE MED ANDRA STADIETS SKOLOR

Italienska, åk 8 och/eller 9, grundkurs och fortsättningskurs

Innehåll Kursinnehållet utarbetas av samarbetsskolan Borgå Medborgarinstitut

Närmare uppgifter om vilka ämnen eleverna kan välja i de olika årskurserna bestäms årligen.

Tags: detta innan, i detta, fyller, innan, detta, ämnesvalsblanketten, först