KONFIDENSIELT – kun til bruk i utdanningsløpet ved HVL
FLKI, Studiested Bergen
Bachelor i drama og anvendt teater
Vurdering av høstpraksis, 2. studieår. (Rammeplan 2013)
Studentens navn:
|
Studentnummer:
|
HVL- klasse/utdanning:
|
Dato for praksisperioden:
|
Praksisskole:
|
Praksislærer:
|
Praksis bestått Studenten har oppfylt vurderingskriteriene for emnet. |
|
Praksis ikke bestått Studenten har ikke oppfylt vurderingskriteriene for emnet. |
|
Studenten laster vurderingsskjemaet opp i Wiseflow så snart praksisperioden er gjennomført og senest innen en uke.
Praksis avbrutt Studenten har avbrutt praksisperioden uten gyldig fraværsgrunn. |
|
Student ikke møtt Studenten har ikke møtt ved praksisstart og har ikke gyldig fraværsgrunn.
|
|
Dersom en student ikke møter i praksis eller avbryter praksisperioden, sender praksislærer side 1 per post til høgskolen så snart som mulig.
Praksislærer:
Sted:
|
Dato:
|
Praksislærers signatur:
|
Erklæring fra student:
Jeg bekrefter at jeg har lest underveisvurderingen og er gjort kjent med innholdet.
Sted:
|
Dato: |
Studentens signatur:
|
Studenten skal
med utgangspunkt i pedagogisk teori og styringsdokumenter, kunne legge til rette for barn og unges læring og utvikling:
Hvordan og i hvilken grad er forventet læringsutbytte oppnådd:
|
Studenten bør særlig arbeide videre med følgende:
|
med kunnskap om elever med ulike behov og livssituasjoner, kunne vurdere elevenes læringsprosesser og læringsutbytte for å kunne legge til rette for varierte, tilpassede læringsløp:
Hvordan og i hvilken grad er forventet læringsutbytte oppnådd:
|
Studenten bør særlig arbeide videre med følgende:
|
med kunnskap om hvordan barn lærer, kunne utvikle elevenes læringsstrategier:
Hvordan og i hvilken grad er forventet læringsutbytte oppnådd:
|
Studenten bør særlig arbeide videre med følgende:
|
med utgangspunkt i teori om vurdering kunne anvende ulike former for vurdering:
Hvordan og i hvilken grad er forventet læringsutbytte oppnådd:
|
Studenten bør særlig arbeide videre med følgende:
|
med kunnskap om media sin påvirkning av barn og unge, kunne ruste elevene til aktiv og kritisk deltakelse i mediesamfunnet:
Hvordan og i hvilken grad er forventet læringsutbytte oppnådd:
|
Studenten bør særlig arbeide videre med følgende:
|
viser evne til å arbeide i tråd med etiske krav og oppfylle gitte normer, regler og lover i arbeidslivet:
Hvordan og i hvilken grad er forventet læringsutbytte oppnådd:
|
Studenten bør særlig arbeide videre med følgende:
|
med utgangspunkt i kunnskap om elevmangfold og tilpasset opplæring, kunne legge til rette for læring i det komplekse klasserommet:
Hvordan og i hvilken grad er forventet læringsutbytte oppnådd:
|
Studenten bør særlig arbeide videre med følgende:
|
kunne planlegge, tilrettelegge og gjennomføre dramatiske klasseforestillinger i skolen:
Hvordan og i hvilken grad er forventet læringsutbytte oppnådd:
|
Studenten bør særlig arbeide videre med følgende:
|
Sted: ___________________ Dato: _____________
Praksislærers underskrift: ___________________________________
Praksislærer presenterer utfylt vurderingsskjema for studenten i en individuell samtale siste dag i praksis. Praksislærer gir ett eksemplar av skjemaet til studenten og beholder ett selv. Studenten laster opp skjemaet i Wiseflow innen en uke. Studenten skal levere en kopi av skjemaet til praksislærer neste studieår
Postadresse:
Høgskulen på Vestlandet, FLKI v/Praksisadministrasjon,
Inndalsveien 28, 5063 BERGEN
Tags: konfidensielt –, konfidensielt, utdanningsløpet