GRUPO 70 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – MODALIDADE REMOTA (20XX)

0 GRUPO XXX INSTRUCCIONES DE AUDITORÍA DE
0 SEGUNDA REUNION DE LOS GRUPOS DE
19 GRUPO IX OLIMPIADA ESPAÑOLA DE BIOLOGÍA

2 4790 REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO
2 628 GRUPO DE TRABAJO ADHOC ENCARGADO
2 RESOLUCION 1224 REACTIVACIÓN DEL GRUPO

GRUPO 70 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – MODALIDADE REMOTA (20XX) ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – MODALIDADE REMOTA (20XX)

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GRUPO 70 ESTÁGIO SUPERVISIONADO III – MODALIDADE REMOTA (20XX)

Ministério da Educação

Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica

Instituto Federal Catarinense

Campus Concórdia








NOME COMPLETO DO (A) ACADÊMICO(A)











TÍTULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO
















Concórdia/2021



NOME COMPLETO DO (A) ACADÊMICO(A)











TÍTULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO








Relatório1 de Estágio Curricular Supervisionado apresentado ao Instituto Federal Catarinense – IFC Campus Concórdia, como requisito obrigatório para obtenção do conceito na disciplina de Estágio Supervisionado III, do Curso Superior de Matemática Licenciatura. Orientação Prof(a). XXX, título.


















Concórdia/2021

SUMÁRIO




INTRODUÇÃO ....................................................................................

04




2.

ESTUDOS REFERENCIAIS (ATIVIDADE REMOTA I) ..........................



2.1 O Estágio Supervisionado no Ensino Médio ................................



2.2 Ensino Médio Integrado e docência em Matemática ...................



2.3 Desafios sobre o estágio na modalidade remota ......................





3.

ANÁLISE DOCUMENTAL (ATIVIDADE REMOTA II) ...........................



3.1 Projeto de Curso .............................................................................



3.2 Planos de Ensino ............................................................................



3.3 Livro Didático ..................................................................................





4.

OBSERVAÇÃO DE AULAS (ATIVIDADE REMOTA III) .....................



4.2 Diários de bordo .............................................................................





5.

WEB AULA (ATIVIDADE REMOTA IV) ................................................



5.1 Planejamento ....................................................



5.2 Diário de bordo execução ........................................................





6.

CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................






REFERÊNCIAS ......................................................................................



APÊNDICES ...........................................................................................



ANEXOS .................................................................................................



Após finalizar o sumário, editar diagramação para que não sejam visualizadas bordas e linhas da tabela.

1. INTRODUÇÃO

1

2 espaços tam 12

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).

A introdução é o texto inicial do relato e deve apresentar uma descrição geral das atividades da Etapa III de estágio. É a seção que abre a produção acadêmica. Serve para introduzir o tema, levar a público os objetivos e a justificativa. É ela que vai apresentar a todos o seu trabalho, por isto precisa ser escrita com clareza e objetividade.

Ao ler a introdução o interlocutor deve compreender de que trata o texto, como foram desenvolvidas as atividades e que objetivos são pretendidos. Para simplificar podemos dizer que para escrever a introdução você pode orientar-se pelos seguintes tópicos:

1º- Exponha uma apresentação contextualizada de seu relato. Significa que aquilo que você pretende deve ser apresentado ao leitor através de um pequeno texto, claro e coeso. Você precisa fazer com que o leitor perceba que ideia seu trabalho defende;

2º – Em segundo lugar delimite o assunto. Ou seja, o ponto a ser tratado precisa ser delimitado. Um assunto muito amplo impossibilitará a investigação e a pesquisa;

3º – Agora você terá que fazer uma justificativa. Fica fácil se usar as perguntas:

Por que estou realizando este estágio?

E para que estou me dispondo a realizar as atividades?

Aqui você deverá convencer sobre a importância do desenvolvimento da atividade para sua formação.

4°- Informe qual a questão que será respondida na conclusão do trabalho.

5º– Informe seus Objetivos:

Geral – É o problema que você quer resolver associado a um verbo (avaliar, investigar, analisar, identificar, etc.)

Os objetivos específicos são constituídos pelas etapas que levarão a alcançar o objetivo geral.

CUIDADO: Cada objetivo deverá conter somente um verbo principal; e os verbos devem ser usados no infinitivo. Os objetivos tem relação direta com as considerações finais. Evite repetir os verbos.

Considere escrever neste texto o contexto maior em que a atividade está sendo desenvolvida. Este será um relatório diferente dos demais já produzidos pelo curso, dado o contexto da pandemia Covid-19.

2. ESTUDOS REFERENCIAIS (ATIVIDADE REMOTA I)

1

2 espaços tam 12

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).

Apresentar uma síntese sobre os materiais referenciais utilizados para a composição dos estudos (livros, artigos, trabalhos em anais de eventos, etc...) e a organização dos assuntos que serão descritos por meio do referencial utilizado.

As inserções de teoria no texto da descrição das atividades devem sempre ser feitas quando da necessidade de aprofundar ou analisar algum ponto. Neste sentido, preferencialmente devem ser baseadas em literatura atual, relevante e ligada diretamente às questões didático-científicas explicitadas no relatório. Podem ser utilizados para consulta: artigos de periódicos, livros, monografias, dissertações e teses. Este segmento mostra que o estudante tem prévio conhecimento teórico da área pertinente a realidade do estágio.

Observar as condições sobre as normas ABNT sobre citações diretas e indiretas.



2.1 O Estágio Supervisionado no Ensino Médio

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



2.2 Ensino Médio Integrado e docência em Matemática

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



2.2 Desafios sobre o estágio na modalidade remota

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



3. ANÁLISE DOCUMENTAL (ATIVIDADE REMOTA II)

1

2 espaços tam 12

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



3.1 Projeto de Curso

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



3.2 Planos de Ensino

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



3.3 Livro Didático

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).







4. OBSERVAÇÃO DE AULAS (ATIVIDADE REMOTA III)

1

2 espaços tam 12

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



4.1 Diários de Bordo



4.1.1 DIÁRIO DE BORDO 13 DE OUTUBRO

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



4.1.2 DIÁRIO DE BORDO XX DE XX

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).

5. WEB AULA (ATIVIDADE REMOTA IV)

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



5.1 Planejamento

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).



5.2 Diário de Bordo Execução

Este texto deve apresentar-se em Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entrelinhas 1,5 cm, recuo de parágrafo na primeira linha em 1,25 cm, alinhamento do texto justificado, apresentar espaço depois do parágrafo, conforme normas ABNT vigentes (este modelo já contempla a formatação).







6. CONSIDERAÇÕES FINAIS



Parte final do relatório na qual são apresentadas as conclusões e recomendações correspondentes aos objetivos propostos nas atividades de Estágio I (observação e oficina/monitoria). Deve conter uma análise crítica do estágio podendo ser apresentadas as possíveis sugestões para a melhoria da qualidade do estágio.

Deste modo, apresenta uma síntese dos aspectos fundamentais a partir das análises das atividades, e que exprimem a visão geral do aluno frente ao estágio (validade da proposta, relação teoria/prática, resultados alcançados, dificuldades, etc.).

Ao finalizar o relatório deverão ser ressaltados os pontos positivos e negativos do estágio e principalmente suas contribuições para o processo de formação e inserção no futuro campo de atuação

REFERÊNCIAS

Listagem em ordem alfabética de todas as obras citadas no corpo do relatório/trabalho. Espaçamento de linha SIMPLES. ADICIONAR espaço depois do parágrafo.

a) Livros consultados:

Um Autor:

FREIRE, E.C. Algodão no cerrado do Brasil. Brasília: Abrapa, 2007.

Dois Autores:

CASTRO, P.R.C.; KLUGE, R.A. Ecofisiologia de fruteiras tropicais: abacaxizeiro, maracujazeiro, mangueira, bananeira e cacaueiro. São Paulo: Nobel, 1998.

Três Autores:

BIDERMAN, C.; COZAC, L.F.L.; REGO, J.M. Conversas com economistas brasileiros. 2 ed. São Paulo: Ed. 34, 1997.

Obs.: Mais de três autores, colocar a expressão et al. após o primeiro autor.

Exemplo: SLACK, N. et al. Administração da produção. São Paulo: Atlas, 1997.

b) Capítulo de livro:

BRANCO, E.S.; VENDRAMIM, J.D.; DENARDI, F. Resistência às moscasdas-frutas em frutíferas. In: MALAVASI, A.; ZUCCHI, R.A.. (Ed.). Moscas-das-frutas de importância econômica no Brasil. Conhecimento básico e aplicado. Ribeirão Preto, São Paulo: Hollos. 2000, p. 161-7.

c) Partes de revista, boletim:

CARVALHO, E.F. de. Propagação de inhame (Colocasia esculenta (L.) Schott.) pelo método de divisão de rizomas. Ciência Agronômica, 1991; 22(1/2):61-6.

d) Publicação em Anais:

LEITE, E.R.; VASCONCELOS, V.R. Estratégias de alimentação de caprinos e ovinos em pastejo no Nordeste do Brasil. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE CAPRINOS E OVINOS DE CORTE. 6. 2000, João Pessoa. Anais... João Pessoa: SESU, 2000. p.14-23.

e) Teses:

FARIA, N.G. Absorção de nutrientes por variedades e híbridos promissores de bananeira. (Dissertação de Mestrado). Cruz das Almas: UFBA – Escola de Agronomia, 1997. 66p.

f) Relatório:

KUPFER, D.; FREITAS, F.; YOUNG, C.E.F. (2003). Decomposição estrutural da variação do produto e do emprego entre 1990 e 2001 – uma estimativa a partir das matrizes insumo-produto. Relatório de pesquisa para a Cepal/Divisão de Indústria. IE/UFRJ. Mimeo.

g) Manual:

BRASÍLIA, Ministério da Fazenda. Secretaria do Tesouro Nacional. Sistema Integrado de administração financeira do governo federal. Brasília, 1996.162p. (manual SIAF, 5).

h) Informações retiradas da Internet: são documentos obtidos através de suportes em meio eletrônico (disquetes, CD-ROM, base de dados, online etc).

- Bases de Dados:

SILVA, R.R.; SILVA, V.S.; SILVA, F.F. et al. Resíduos de mandioca na alimentação de ruminantes. Revista Eletrônica de Veterinária, v.6, n.10, out. 2005. Disponível em: <http://www.veterinaria.org/.revistas>. Acesso em: nov. 2005.

IBGE. Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Principais produtos das lavouras permanentes. Produção Agrícola Municipal. Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/home/estatística/economia>. Acesso em: 21 dez. 2005.

- CD Rom:

ALEIXADINHO. In: ALMANAQUE ABRIL: sua fonte de pesquisa. São Paulo: Abril,

1996. CD-ROM.

- Fita de Vídeo:

VALOIS, G. Computer Dreams. Los Angeles: MPI Home Video, 1989. 1 fita de vídeo, 58 min.

Os demais exemplos e explicações com relação às referências podem ser verificadas nas normas da ABNT (NBR 6023).









ANEXOS



Anexo I – XXX

Anexo II - XXXX

APÊNDICES



Apêndice I – XXX

Apêndice II - XXX



1 Modelo de relatório aprovado em Colegiado em 24 de setembro de 2020, sob amparo de Plano de Trabalho para estágio remoto aprovadas em Colegiado em 28 de agosto de 2020.

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3 GRUPO DE TRABAJO CONJUNTO DEL OEASERTVIII
CURSO 9899 RELACIÓN DE PARTICIPANTES EN EL GRUPO
GRUPO DE EXPERTOS EN RESERVAS FICHA


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