KOMPLEX INSTRUKCIÓS ÓRA TANTÁRGY MAGYAR NYELVTAN TANÍTÁSI EGYSÉG A

7 PERMANGANOMETRIA 6 KOMPLEXOMETRIA 61 ELMÉLETI ALAPOK FÉMIONOK
AUFBAU UND INHALTE DES RAUMBUCHS KOMPLEX 1 ALLGEMEINE ANGABEN
E 0004952014 JELENTKEZÉSI LAP KOMPLEX SZAKMAI VIZSGÁRA NÉV SZÜLETÉSI

EGYHÁZZENE AZ EGYHÁZZENE KOMPLEX TANTÁRGY MELY TÖBB MŰVELTSÉGTERÜLETET –
FALL ZUR RENTAG GMBH ALS BEISPIEL EINER KOMPLEXEREN UND
GEFÄHRDUNGSBEURTEILUNG FÜR ARBEITSMITTEL GEMÄSS BETRIEBSSICHERHEITSVERORDNUNG KOMPLEXE MASCHINEN UND TECHNISCHE

Komplex Instrukciós Óra


Tantárgy: magyar nyelvtan

Tanítási egység: A személynevek helyesírása

Az óra típusa: gyakorló óra

Nagy gondolat: Névadó

Osztály: 6. osztály 20 fő (4*5 fő)


Az óra szerkezete:

1.Alapelvek, szerepek áttekintése
tanári motiváció: 4 perc

2.Csoportalakítás: 2 perc
(A csoportok heterogén összetételűek, a szerepek szétosztása a tanulók feladata figyelemmel arra, hogy minden órán rotálódjanak. Egy tanuló több szerepet is kaphat.)
A vázlatnak tartalmaznia kell, hogy konkrétan kik, milyen szerepeket töltenek be.

Szerepek (például): kistanár
anyagfelelős
írnok
beszámoló, előadó
időfelelős
rendfelelős, hangulatjavító

3.Csoportmunka: 15 perc

4.Csoportok beszámolója: 10 perc

5.Egyéni feladatok: 8 perc

6.Egyéni beszámolók: 5 perc


Az idő szűkössége miatt lehetőség van csak bizonyos felelősök (pl. anyagfelelős) beszámoltatására, vagy írásban történő rögzítésre és annak későbbi időpontban történő ellenőrzésére.

7.Az óra értékelése. 1 perc


Felhasznált eszközök: csomagolópapír, filctoll

Felhasznált ismeretek: tulajdonnevek helyesírása, főnevek fajtái

Fejlesztendő területek: helyesírás fejlesztése


Névadó


KOMPLEX INSTRUKCIÓS ÓRA TANTÁRGY MAGYAR NYELVTAN TANÍTÁSI EGYSÉG A

I. csoport feladat: Gyűjts minél több A és B betűvel kezdődő keresztnevet! Írd le helyesen a csomagolópapírra! Legalább 15-15 nevet írj le!



Egyéni feladat:

4. Válassz ki 10 nevet és becézd el őket!


5. Írj mondatot legalább három névvel!











II. csoport feladat: Gyűjts legalább 20 vezetéknevet, amelyben régies betűkapcsolat van! Írd le a csomagolópapírra! Legyen köztük történelmi- vagy irodalmi személy is!



Egyéni feladat:

  1. Írj le legalább 10 vezetéknevet a füzetbe!


  1. Legalább tíz vezetéknévhez találj ki keresztnevet és írd le a KIP-es füzetedbe!


  1. Írd ki a vezetéknevekből a régies betűkapcsolatokat és írd melléjük hogyan ejtjük ki őket!


  1. Írd le a füzetedbe a csomagolópapíron található történelmi- és irodalmi személyneveket!


  1. Írj a történelmi- és irodalmi személynevekhez egy-egy jellemzőt! ( életrajzi adat, irodalmi mű, történelmi tevékenység)

















III. csoport feladat: Találj ki egy magas és egy mély hangrendű vezetéknevet! Gyűjts a magas hangrendű vezetéknevekhez legalább 10 magas hangrendű keresztnevet! Gyűjts a mély hangrendű vezetéknevekhez legalább 10 mély hangrendű keresztnevet! Ezeket jegyezd le a csomagolópapírra!



Egyéni feladat:

  1. Írd le a magas hangrendű neveket!


2. Írd le a mély hangrendű neveket!


3. Sorolj betűrendbe 5 általad választott nevet!


4. Foglalj mondatba 5 nevet!


5. Írd ki a füzetbe csak a fiúneveket!



















IV. csoport feladat: Nagy Iván egy kitalált személy. Készítsd el a családfáját! A csomagolópapíron előre megrajzoltam a családfát! Neked már csak a neveket kell kitalálnod hozzá!


Egyéni feladat:

  1. Írd le a füzetbe Nagy Iván szüleinek és nagyszüleinek a nevét!


  1. Írd le a füzetbe Nagy Iván dédszüleinek és ükszüleinek a nevét!


  1. Írd le a füzetbe a családfán található keresztneveket!


  1. Írd le a családfán található férfiak teljes nevét!


  1. Írd le a családfán található nők teljes nevét!










Gyakorlati%20felismer%C3%A9si%20t%C3%A9telig%C3%A9nyl%C5%91%20komplex
II IPARI ÉS MEZŐGAZDASÁGI ÉPÜLETTERVEZÉSI TANSZÉK KOMPLEX TERVEZÉS II
III KOMPLEXNÍ STRATEGIE ČESKÉ REPUBLIKY K ŘEŠENÍ PROBLEMATIKY KRITICKÉ


Tags: instrukciós, nyelvtan, magyar, tantárgy, komplex, tanítási, egység