MAGYAR IRODALOM NÉV:…………………………………
TANÉV VÉGI. BESZÁMOLÓ OSZTÁLYZAT:……………………...
10. évfolyam Szaktanár: Kovácsik Zita
OLDJA MEG A FELADATOKAT! IGYEKEZZEN LÉNYEGRETÖRŐEN VÁLASZOLNI!
KLASSZICIZMUS vagy ROMANTIKA?
Döntse el az alábbi megállapításokról, hogy a klasszicizmus irányzatára vagy a romantika irányzatára jellemzőek! Írja az előttük álló betűjelet a megfelelő helyre!
KLASSZICIZMUS:
ROMANTIKA:
Igyekezett elmosni a hagyományos műnemek és műfajok határait.
A felvilágosodás eszmerendszerének egyik művészeti irányzata.
Elkülönítette a műfajokat és műnemeket.
Kb. a 18. század utolsó éveitől a 19. század végéig tartott.
Felfokozott pátosz, szenvedélyesség, ünnepélyesség, zeneiség, festőiség jellemzi.
Jellemző műfajok: verses regény, ballada, drámai költemény
A műalkotás értékét az határozta meg, hogy mennyire felel meg az ész, a gondolkodás, a tapasztalat törvényeinek.
Jellemző műfajok: eposz, óda, tragédia, episztola (költői levél)
Nemes egyszerűség, csendes nagyság.”
Gondolati háttere az az illúzióvesztés, és kiábrándulás, amely a francia forradalom után jellemezte Nyugat-Európa népeit.
A műalkotások mintája az antik (görög, római) művészet.
1630-1830
Előtérbe kerül a nemzeti múlt, a népi kultúra.
Filozófiai irányzata a racionalizmus.
Fontos lesz a művészi tehetség, egyéniség kibontakozása, a művész teljes szabadsága.
Az eredetiség az esztétikai érték rangjára emelkedik.
Készítse el Kölcsey Ferenc: Himnusz című versének bővebb elemzésvázlatát nyolc vázlatpontban! (A következő vázlatpontok mentén haladjon: keletkezése, a cím és alcím magyarázata, a műfaj, a vers sajátos történelemszemlélete, szerkezet, keretes vers, a mű érzelmi-hangulati tetőpontja, a mű megzenésítése)
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
Melyik Vörösmarty-műre gondoltam? Íja a megállapítás alá a mű (lehetőleg) pontos címét!
Az alkalmi versnek készült mű egyetlen mesterien felépített körmondat.
Cím:
Felhívás, kiáltvány a magyar nemzethez, és ez a jellege alakítja ki a szónoki beszédre emlékeztető szerkezetet.
Cím:
A költemény egyetlen kínlódó monológ, tele kétséggel, belső és önmarcangoló vívódással.
Cím:
A vers „időkerete” egyetlen hatalmassá növesztett (kozmikus méretű) esztendő; a boldog tavasztól a hazug áltavaszig ível a zaklatott látomás, melyben minden egyes sor, szó áttételes, szimbolikus jelentést kap.
Cím:
A mű az élet értelmét, célját kutató filozofikus alkotás, kiemelkedő drámai költemény, melyben két ellentétes világ, „két világszint” kapcsolódik össze.
Cím:
11 NYUGATMAGYARORSZÁGI EGYETEM ERDŐMÉRNÖKI KAR DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI
11 REGIONÁLIS GAZDASÁGÉPÍTÉSI CÉLELŐIRÁNYZAT MAGYAR ÁLLAMKINCSTÁR TÁJÉKOZTATÓ A
12 TÉTEL KÜLFÖLDI TŐKE MAGYARORSZÁGON MAGYAR TŐKE KÜLFÖLDÖN KÜLFÖLDI
Tags: beszámoló osztályzat:……………………..., osztályzat……………………, irodalom, név…………………………………, évfolyam, magyar, beszámoló, tanév