RELACION FAMILIA Y ESCUELA COMO AGENTES SOCIALIZADORES LA FAMILIA

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1 TÍTULO NAVARRA PROYECTO RELACIONA LA EDUCACIÓN DE LA

RELACION FAMILIA Y ESCUELA COMO AGENTES SOCIALIZADORES

RELACION FAMILIA Y ESCUELA COMO AGENTES SOCIALIZADORES. LA FAMILIA COMO AGENTE PRIMARIO DE SOCIALIZACIÓN.


Vamos a comenzar dando unas pinceladas acerca del primer lugar social de conformación de identidades y de la naturaleza del proceso de transmisión cultural que en él se da. Nos referimos obviamente a la familia, lugar por excelencia de socialización primaria y por ello agente de un aprendizaje cultural sobre el que se asentarán los aprendizajes posteriores. La distinción entre socialización primaria y secundaria se la debemos a los interaccionistas Berger y Luckmann (1972), y resulta muy reveladora a la hora de contextualizar el papel educativo de la escuela. La socialización primaria consiste en un proceso de aprendizaje cultural que tiene lugar en unas condiciones que probablemente no se repetirán jamás en la vida del individuo y que en todo caso ejercen una influencia muy favorecedora de la interiorización de los elementos culturales del contexto social. Por un lado, hemos de tener en cuenta que estamos hablando del primer contacto del sujeto, del niño, con ese “mundo social”, que se le representa con una sensación de evidencia y naturalidad, en tanto no tiene con qué otra realidad compararlo, que quizá no vuelvan a caracterizar sus percepciones sobre la “realidad” en el futuro. Por otro lado, tengamos en cuenta que el niño se acerca a este mundo a través de los adultos de los que depende, principalmente de sus padres, con los que mantiene unos importantes vínculos afectivos que también predisponen muy positivamente al aprendizaje. Todo ello no hace sino reforzar la consolidación de unas bases culturales que no pueden ser ignoradas por cualquier tipo de propuesta educativa desde la escuela, dado que el aprendizaje pilotado por ésta ha de necesariamente asentarse sobre las bases de lo interiorizado previa y simultáneamente en la socialización familiar. Pensemos, además, en que el aprendizaje que tiene lugar en el seno de la familia tiene un carácter más práctico que el más formalizado de la escuela, en tanto que se inscribe en unas determinadas formas y estilos de vida.


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