IZBIRNI PREDMETI IZBIRNI PREDMETI OMOGOČAJO UČENCEM 7 8 IN

DELOVNI LISTI ZA IZBIRNI PREDMET ŠAH – 2 (
IZBIRNI PREDMET GLEDALIŠKI KLUB 7 8 ALI 9 R
IZBIRNI PREDMET RAZISKOVALNI TABOR SEČA APRIL 2011 OŠ VENCLJA

IZBIRNI PREDMET SKUPINE B PRI VPISU V 3 LETNIK
IZBIRNI PREDMETI IZBIRNI PREDMETI OMOGOČAJO UČENCEM 7 8 IN
IZBIRNI PREDMETI V ŠOLSKEM LETU 201415 SPOŠTOVANI STARŠI! SPOŠTOVANE

IZBIRNI PREDMETI


IZBIRNI PREDMETI


Izbirni predmeti omogočajo učencem 7., 8. in 9. razreda, da pridobivajo in poglabljajo znanje na področju, za katerega se glede na svoje interese odločijo sami. Število izbirnih predmetov je odvisno od števila učencev in oddelkov šole. Vsak izbirni predmet je na urniku eno uro na teden, razen tujega jezika, ki je dve uri tedensko.


Šola ponuja tiste predmete, za katere lahko zagotovi kvalitetno strokovno delo in ustrezne pogoje. Pri tem upošteva interese učencev in predmete, ki jih mora obvezno ponuditi v skladu z zakonom (tuji jezik, verstva in etika ter retorika v 9.razredu).


Pri odločanju za izbirne predmete in izpolnjevanju prijavnice upoštevajte naslednje:


1. Učenec izbere dve uri izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši. To pomeni, da:


  1. Če učenec izbere dva predmeta, sta lahko oba iz istega sklopa (naravoslovna ali družboslovna).


  1. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko v celoti ali pa le pri eni uri tedensko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih. Starši v tem primeru po junijskem roku za vpis v glasbeno šolo za naslednje šolsko leto posredujejo šoli Potrdilo o vpisu v glasbeno šolo. V Prijavnici k izbirnim predmetom obkrožijo točko C ali D.


  1. Učenci 7. in 8. razreda morajo biti pri izpolnjevanju prijavnice pozorni na to, da ne izberejo predmeta, ki ga obiskujejo že v tem šolskem letu ali so ga obiskovali lansko šolske leto.




PRIJAVNICA K IZBIRNIM PREDMETOM

ZA ŠOLSKO LETO 2013 / 2014


Ime in priimek učenca: ______________________________________________Razred: _____­­­_2012/13



A. Obvezni izbor: B. Rezervni izbor


1. __________________________________ 1. ________________________________


2. __________________________________ 2. ________________________________


V stolpec A vpiši predmeta, ki bi ju najraje obiskoval/-a. V stolpec B vpiši še dva predmeta za rezervo – za primer, da bo premalo prijav za predmeta, ki si ju zapisal/-a kot obvezni izbor (A).



C. Izbirnih predmetov ne bom obiskoval/-a, ker uveljavljam izbiro glasbene šole v celoti. Potrdilo o vpisu v glasbeno šolo bom predložil/a osnovni šoli takoj po vpisu.


D. Izbral/-a bom samo en izbirni predmet, ker uveljavljam delno izbiro glasbene šole. Potrdilo o vpisu v glasbeno šolo bom predložil/a osnovni šoli takoj po vpisu.

(Ustrezno obkroži)


Podpis učenca: _______________________ Podpis staršev: ______________________


Kraj in datum: ___________________________________


OSNOVNA ŠOLA IVANA CANKARJA TRBOVLJE


PONUDBA IZBIRNIH PREDMETOV ZA ŠOLSKO LETO 2012 / 2013


Za 7. razred


Logika I

Nemščina I

Matematična delavnica 7

Likovno snovanje I

Obdelava gradiv – les

Ples

Obdelava gradiv – Umetne snovi

Starinski in družabni plesi

Obdelava gradiv - Kovine

Gledališki klub

Računalništvo - Urejanje besedil

Glasbeni projekt

Računalništvo - Multimedia

Vzgoja za medije - Tisk

Računalništvo – Računalniška omrežja

Vzgoja za medije - Radio

Organizmi v naravi

Vzgoja za medije – Televizija

Rastline in človek

Šolsko novinarstvo

Sodobna priprava hrane

Verstva in etika

Šport za sprostitev

Ansambelska igra

Šport za zdravje


Izbrani šport


Za 8. razred:

Nemščina I

Logika II

Nemščina II

Matematična delavnica 8

Likovno snovanje II

Obdelava gradiv – les

Gledališki klub

Obdelava gradiv – Umetne snovi

Glasbeni projekt

Obdelava gradiv - Kovine

Ansambelska igra

Računalništvo - Urejanje besedil

Ples

Računalništvo - Multimedia

Starinski in družabni plesi

Računalništvo – Računalniška omrežja

Vzgoja za medije - Tisk

Organizmi v naravi

Vzgoja za medije - Radio

Rastline in človek

Vzgoja za medije - Televizija

Poskusi v kemiji

Šolsko novinarstvo

Sodobna priprava hrane

Verstva in etika

Šport za sprostitev

Življenje človeka na Zemlji

Šport za zdravje


Izbrani šport


Za 9. razred:

Nemščina I

Logika III

Nemščina II

Matematična delavnica 9

Nemščina III

Obdelava gradiv – les

Likovno snovanje III

Obdelava gradiv – Umetne snovi

Gledališki klub

Obdelava gradiv - Kovine

Glasbeni projekt

Računalništvo - Urejanje besedil

Ansambelska igra

Računalništvo - Multimedia

Šolsko novinarstvo

Računalništvo – Računalniška omrežja

Vzgoja za medije - Tisk

Organizmi v naravi

Vzgoja za medije - Radio

Rastline in človek

Vzgoja za medije - Televizija

Poskusi v kemiji

Ples

Sodobna priprava hrane

Starinski in družabni plesi

Načini prehranjevanja

Retorika

Šport za sprostitev

Verstva in etika

Izbrani šport (nogomet/odbojka)

Življenje človeka na Zemlji

Organizmi v naravi


KRATKA PREDSTAVITEV IZBIRNIH PREDMETOV, ki jih ponujamo za šolsko leto 2013/2014



DRUŽBOSLOVNO HUMANISTIČNI PREDMETI


Nemščina I, II, III

Več jezikov znaš, več veljaš! Vsak jezik, ki se ga naučimo, nam odpre vrata v drugo kulturo, k drugim ljudem. Vzpodbudi nas, da tuje primerjamo z domačim, da spoštujemo drugačno in cenimo svoje. Ko poznamo jezik, so nam tujci bliže in do njih smo bolj strpni. Evropa je postala naša skupna širša domovina, mladi ljudje bodo še laže potovali, študirali in iskali delo drugje. Učenje nemščine poteka podobno kot pri angleščini.


Likovno snovanje I, II, III

Obsega likovno ustvarjanje z naslednjih področij: risanje, slikanje, kiparstvo in oblikovanje vizualne komunikacije. Učenci boste ob teoretičnem in praktičnem delu razvijali čut za lepo, pridobivali kritični odnos do likovnih del in raziskovali svoje lastne likovne sposobnosti. Delo se ocenjuje in pri tem upošteva izdelke same, teoretično znanje, pa tudi odnos do dela in napredek.


Gledališki klub

Predmet izhaja iz vsebin dramske vzgoje pri pouku književnosti v šoli. Dopolnjuje jih z novimi vsebinami in besedili. Poleg ustvarjalnih gledaliških dejavnosti je predmet povezan tudi s spoznavanjem dogodkov v slovenskih gledališčih, ogledom gledališke predstave in ustvarjanjem lastne predstave.


Šolsko novinarstvo

Kdor želi spoznati delo novinarja, oblike novinarskega sporočanja in kogar zanima, kakšna je razlika med vestjo, poročilom, reportažo, anketo, intervjujem, okroglo mizo, kaj je uvodnik, glosa, članek,ocena, je ta predmet prava izbira zanj. Naučil se bo kritično presoditi različne članke in oddaje. Skupina bo izdelala tudi šolski časopis.


Plesna dejavnost

Predmet je protiutež vsakdanjemu napornemu šolskemu delu in ti omogoča dobro počutje ter sprostitev ob lastni aktivnosti. Različni plesni koraki, skoki, obrati, plesna improvizacija na izbrano glasbo, skupinska koreografija, nastop. Spoznaj moč sodelovanja in čar druženja ob glasbi.


Glasbeni projekt

Priprave na šolske prireditve in nastope s poudarkom na slovenskih in angleških popularnih in vedno zelenih pesmi so vedno zelo pestre in zanimive. Učenci, ki imate glasbene sposobnosti in želite ustvarjati in nastopati (pevci in igralci instrumentov) boste pripravili glasbeno predstavo in jo posredovali sošolcem in staršem. Spoznali boste, kakšno sodelovanje in delo zahteva postavitev na oder.


Ansambelska igra

Glasba je sprostitev. Namen predmeta je, da učencem omogoča ustvarjalnost, raziskovanje ter spodbuja sodelovanje v glasbeni kulturi. Učenci bosteo poustvarjali vokalne, inštrumentalne in vokalno-inštrumentalne vsebine, izbirali izvajalske sestave, se spoznali s partituro in zapisovali lastne ideje. Svoje poustvarjalne in ustvarjalne dosežke pa boste tudi predstavili.


Vzgoja za medije

Sodobna družba je zasičena z vsemi vrstami informacij, med katerimi vizualne prevladujejo. V vsem tem se je težko orientirati in ohraniti lastno kritično mišljenje. Ta predmet naj bi učencem pomagal do spoznanja , da mediji niso verni odsev sveta, ampak ga lahko sami oblikujejo. Vzgoja za medije bo omogočala učencem dostop do medijev, naučila jih bo analizirati, kritično ocenjevati in ustvarjati za časopis, radio ali televizijo. Znanja in navade, ki si jih bodo pridobili, naj bi jih oblikovala iz pasivnih potrošnikov v kritične državljane.


Verstva in etika

Verstva (pri nas krščanstvo) skupaj z drugimi nazori sooblikujejo vsako civilizacijo in kulturo. Današnja naraščajoča odprtost in povezanost sveta zahteva vedno boljše poznavanje drugih kultur in verstev ter vzajemno medsebojno spoštovanje in strpnost. Pri tem predmetu naj bi učenci spoznali, kakšen vpliv ima vera na moralno etično naravnanost ljudi in kako vpliva na medsebojne odnose v različnih kulturah. V 7. razredu boste spoznali krščanstvo, islam in budizem, se dotaknili judovstva, azijskih verstev in verstev iz bolj oddaljene preteklosti.


Retorika

je veščina prepričevanja. Kako ljudi z govorom prepričati? Z etosom, patosom in logosom. Kaj je to? Zvedeli boste pri retoriki in se naučili.


Življenje človeka na Zemlji

Spoznavali boste način življenja ljudi na različnih koncih našega planeta in prilagoditve na razmere, ki tam vladajo. Spremljali bomo aktualne dogodke po svetu in obravnavali ekološke vsebine. Podali se bomo tudi na teren.


NARAVOSLOVNO TEHNIČNI PREDMETI


Logika

Z vsebinami, obravnavanimi pri logiki, učenci pridobite osnovne logične pojme, razvijate sposobnost logičnega mišljenja in natančnega izražanja ter medsebojnega komuniciranja. Naučite se odkrivati dvoumnosti, spoznajte in uporabljajte pravila sklepanja, pridobite samozavest pri samostojnem odločanju in zagovarjanju svojih stališč, se navajajte na jasno in utemeljeno izražanje svojih misli. In predvsem: učenci začnete uporabljati logiko v vsakdanjem življenju.


Matematična delavnica

Veliko zanimivih zank in ugank za možgansko telovadbo, marsikaj o šifriranju, zgodovini matematike, sestavljanju nogometne žoge, magičnih pravokotnikih, geometriji in nalogah z vžigalicami boste spoznali pri izbirnem predmetu Matematična delavnica. Reševali boste logične uganke, se ukvarjali z matematičnimi igrami, spoznali zgodbe o številih in zanimive miselne postopke.


Računalništvo

je naravoslovno tehnični predmet, pri katerem si učenci pridobite temeljna znanja računalniške pismenosti, ki so potrebna pri nadaljnjem izobraževanju in vsakdanjem življenju. Učenci lahko izberete predmet v 7., 8. in/ali 9. razredu. V 7. razredu (Urejanje besedil) si pridobite osnovna znanja o računalniški tehnologiji in najpogostejši uporabi računalnika v vsakdanjem življenju. V naslednjih letih se spoznate z multimedijo in računalniškimi omrežji. Tako se znanja spiralno nadgrajujejo, poglabljajo in širijo.


Obdelava gradiv

Obdelava gradiv se deli v tri enoletne izbirne predmete: Les, Umetne snovi, Kovine. Učenci spoznavate gradiva ob oblikovanju in izdelavi uporabnih predmetov, ki obogatijo vaše okolje (sobo, delovno mizo, stanovanje). Pri delu se naučite načrtovati in oblikovati izdelke. Spoznate različne obdelovalne postopke, lastnosti gradiv in izbiro ustreznega orodja. Pri delu samostojno uporabljate priročnike in druge vire informacij. Iščete lastne rešitve pri konstruiranju predmetov, izbiranju delovnih postopkov ter organizacije delovnega procesa. Učite se vrednotiti različne tehnološke rešitve z vidika uporabne vrednosti in vpliva na okolje.


Organizmi v naravi in umetnem okolju

Spoznavali bomo različna naravna okolja v bližini šole, iskali, opazovali, opisovali in primerjali bomo živali v naravnih in umetnih okoljih. Ugotavljali bomo, kako človek posega v naravo. V učilnici bomo mikroskopirali, delali bomo na terenu, in gojili živa bitja.


Rastline in človek

Predmet za tiste, ki imate radi naravo. Spoznali bomo veliko zdravilnih in drugače uporabnih rastlin, pripravili različne preparate iz rastlin, urejali šolski vrtiček, gojili okrasne rastline, spoznali, katere so užitne rastline v naravi in kako se pripravijo, da so primerna hrana.


Poskusi v kemiji

Pri tem predmetu učenci spoznate delo v kemijskem laboratoriju. Izvedete veliko najrazličnejših kemijskih poskusov, naučite se postopkov kemijskega eksperimentiranja in na praktičen in zanimiv način spoznate različne snovi, njihove koristne in škodljive lastnosti in vplive na okolje. Naučite se upoštevati posebnosti dela v kemijskem laboratoriju, skupaj se navajamo na kemijski red in uporabo zaščitnih sredstev pri tovrstnem delu.


Prehrana obsega dva enoletna izbirna predmeta Sodobna priprava hrane in Načini prehranjevanja. Vsebine obeh se med seboj prepletajo in dopolnjujejo. Učenci se poučite o pomenu zdrave prehrane glede na potrebe v različnih razvojnih obdobjih. Učite se presojati kakovost živil in jedi, ugotavljate njihovo energetsko vrednost ter pripravljate zdravo hrano. Tako se učite praktičnih veščin priprave jedi in si posredno oblikujete tudi odnos do hrane in zdrave prehranske navade.


Šport

Namen enoletnih predmetov Šport za zdravje in Šport za sprostitev je spoznavanje novih športov, ki jih v obveznem šolskem programu ni mogoče izvajati, so pa pomembni za preživljanje prostega časa v vseh življenjskih obdobjih. Poudarek je na vplivu gibanja na zdravje. Namen enoletnega predmeta Izbrani šport je poglabljanje vsebin določenega športa. Namenjen je vsem učencem, ne le tistim, ki se z izbranim športom ukvarjate že pri interesnih dejavnostih. Šport se ocenjuje številčno, kot drugi predmeti. Vrednoti se predvsem gibalno znanje, delno pa tudi teoretične osnove v skladu s standardi.


NEMŠČINA KOT NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMET V 4 RAZREDU NEMŠČINA
NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ZA ŠOLSKO LETO 20152016 – MATIČNA
OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI 20142015 OBVEZNE IZBIRNE PREDMETE (IP) NA


Tags: izbirni predmeti, en izbirni, predmeti, izbirni, omogočajo, učencem