PSICOMETRÍA TEMA 2 PSICOMETRÍA (1ER CUATRIMESTRE) PREGUNTAS DE EXÁMENES






TEMA 2 (Preguntas de exámenes)

Psicometría. Tema 2

Psicometría (1er Cuatrimestre)

Preguntas de exámenes

TEMA 2: Principios básicos para la construcción de instrumentos de medición psicológica.


1.- Si un sujeto realiza una prueba objetiva con cuatro alternativas de respuesta de las que sólo una es correcta y obtiene los siguientes resultados: 12 aciertos, 6 errores y 2 omisiones, su puntuación en una escala de 0 a 10 será: A) 3; B) 4,5; C) 5

2.-Una característica de los tests de velocidad es que están compuestos por ítems: A) difíciles; B) fáciles; C) difíciles y fáciles en la misma proporción.

3.- Si los elementos del tests tenían 5 alternativas de las cuales sólo una era correcta, y un sujeto contestó correctamente a los 20 primeros ítems y, de los 30 restantes acertó 14 y el resto los falló, su puntuación , corregidos los efectos del azar, fue: A) 30; B) 34; C) 29

4.-Los tests de personalidad y actitudes son: A) tests de potencia; B) tests de ejecución típica; C) tests de velocidad.

5.-Si un niño contesta correctamente a 54 ítems y falla los 46 restantes, ¿cuál sería su puntuación corregida en el test si cada pregunta tiene tres alternativas de respuesta? A) 27; B) 29; C) 31

6.- En un ítem de elección múltiple: A) es aconsejable utilizar alternativas como “ninguna de las anteriores”; B) el incremento del número de alternativas no influye en la probabilidad de acertar por azar; C) los distractores son las alternativas incorrectas.

7.- Cuando todos los ítems de un test son fáciles o difíciles: A) las puntuaciones son bajas y altas, respectivamente; B) la variabilidad es alta en ambos casos; C) la discriminación de los ítems es baja en ambos casos.

8.- Una muestra de 100 alumnos respondieron a un test de 50 ítems. De ellos, 10 ítems son de dos alternativas, otros 12 de tres y el resto de cuatro. Un sujeto que conteste a todos los ítems de tal forma que responda aleatoriamente a los dos primeros bloques de ítems y del tercero acierte 10, obtendría una puntuación directa, una vez corregido el efecto del azar de: A) 4; B) 5; C) 7

9.- Los test que se utilizan para medir actitudes son: A) los de potencia; B) los de ejecución típica; C) los de ejecución máxima.

10.- En un test formado por 50 elementos, los 10 primeros son de verdadero-falso, los 24 siguientes de cuatro alternativas de respuesta y el resto de tres. ¿Cuál es la puntuación, corregidos los efectos del azar, de un sujeto que respondió a todos los ítems y acertó 5 de dos alternativas, 15 de cuatro y la mitad de los de tres alternativas? A) 28; B) 16; C) 0

11.- La longitud que debe tener un test depende de: A) la población a la que va dirigido, el tiempo del que se dispone para realizarlo y de los objetivos del test; B) de la población, de los objetivos y del tipo de variable que se mida; C) sólo del tiempo del que se dispone.

12.- Se ha aplicado un test compuesto de 40 ítems a una muestra de sujetos. Si cada ítem tenía 4 alternativas de las que sólo una era correcta, calcular la puntuación de un sujeto que ha contestado 32 ítems del test y de éstos ha acertado 20. A) 16; B) 20; C) 12

13.- Se ha aplicado un test compuesto de 60 ítems a una muestra de sujetos. Si cada ítem tenía 4 alternativas de las que sólo una era correcta, ¿cuál sería la puntuación de un sujeto que ha contestado a todos y ha acertado 42? A) 24; B) 39 ; C) 36


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