PROJECTE TIC SETEMBRE 2007 CURS ORGANITZACIÓ DISSENY

UNITAT DE PROGRAMACIÓ: Rodoreda, literatura actual (1908-2008)

Etapa: ESO

Cicle: Segon

Nivell: Quart

Àrea/es implicades: Llengua i Literatura Catalanes

Sessió/ns: Tres

Durada: 150 minuts

Temporització: 3 sessions durant el tercer trimestre

Objectius: Demostrar interès per la pròpia literatura; distingir els principals períodes de la literatura catalana del segle XX (literatura de postguerra), atenent la relació amb el context històrico-social; llegir i comentar fragments d’obres de l’autora i vincular-los al context vital i històric de la mateixa; elaborar una presentació en format powerpoint sobre la petjada de Rodoreda en la literatura i cultura actuals.

Continguts curriculars

conceptuals

• La literatura de postguerra. La narrativa

• El context històrico-social

• Mercè Rodoreda i la novel·la psicològica

procedimentals

• Lectura expressiva de textos literaris de l’autora (dramatització)

• Distinció dels recursos, convencions i les simbologies dels textos de Rodoreda

• Comentari guiat de diversos fragments de diferents obres de l’autora

actitudinals

• Actitud positiva envers la literatura per interpretar la realitat que ens envolta

• Valoració positiva del fet literari com a mirall d’una època

• Consciència que la literatura afavoreix l’enriquiment personal

competències TIC

• Saber fer una recerca acurada de recursos a la xarxa sobre l’obra de Rodoreda

• Saber cercar a Internet, mitjans de comunicació, teatres, etc. empremtes de l’obra de Rodoreda en la cultura actual

• Ús del powerpoint i dels editors del textos

Valors treballats:

* Fomentar la lectura com a mitjà de gaudi

* Respecte i escolta crítica pel treball dels companys exposat a l’aula

Recurs TIC aplicat:

• per saber de tot sobre Mercè Rodoreda:

www.mercerodoreda.cat

www.uoc.edu/lletra/noms/mrodoreda/index.html

www.escriptors.cat/autors/rodoredam

• per saber de tot sobre l’any Rodoreda (2008) i els diferents espectacles que es fan per commemorar l’efemèride:

www.anyrodoreda.cat

• visionat a l’aula del vídeo: “A fondo”, entrevista a M. Rodoreda (1978)

Requeriments per treballar el recurs:

• Power Point

• Internet

• Pissarres digitals

• Editors de textos (word o programari lliure)

coneixements tècnics que ha de tenir

l’alumnat:

• editors de textos

• internet

• power point

el professorat:

• editors de textos

• internet

• power point

• pissarres digitals

Espais on es desenvolupa l’activitat:

• l’aula

• l’aula d’informàtica

Materials necessaris:

• ordinadors per cada alumne (o un per cada tres alumnes)

• pissarra digital

Agrupació de l’alumnat: Els alumnes poden desenvolupar aquest treball de manera individual, o bé poden agrupar-se de tres en tres, per poder treballar còmodament i repartir-se bé les tasques de recerca.

Relatiu al professorat

Tipus d’intervenció:

• Introducció del context històrico-social

• Introducció de l’obra de l’autora

• Introducció dels recursos i símbols de l’autora en la seva literatura

Necessitats de coordinació:

• el professor/a es pot coordinar amb el professor/ a de ciències socials per introduir el context històrico-social de la guerra civil i de la postguerra

Relatiu a l’alumnat

Tipus de treball que ha de fer: recerca d’informació a internet, mitjans de comunicació... per esbrinar quines empremtes hi ha en l’actualitat de l’obra de l’autora. Elaborar un treball en power point sobre un tema concret (una empremta)

Informació que necessita:

Dades biogràfiques i textos concrets de l’autora

Desenvolupament de la sessió

activitats

part inicial

Introducció a l’aula de la biografia de l’autora, del context històrico-social de l’època, i lectura d’algun text breu de l’autora.

part central

Comentari d’algun text de l’autora, aportant idees i interpretacions; visionat de fragments de l’entrevista a l’autora (programa de TV).

part final

Un cop els alumnes han cercat la informació i l’han ordenat i destriat, han de presentar a classe les seves exposicions en format power point, i de manera breu, clara i entenedora.

Observacions

Aquesta unitat s’ha elaborat amb la intenció de dur-la a la pràctica especialment enguany, que se celebra l’any Rodoreda, però no hi ha cap impediment per poder-la desenvolupar més tard.