ANEXO I DDª……………………………… DNI ASPIRANTE AL PROCEDIMIENTO

 ANEXO ANEXO 1 11 COCHRANE LIBRARY VITAMIN AND
ANEXO XII MODELO DE GARANTIA DE PERFORMANCE (ENGLISH
ANEXO I – CASOS DE USO PILOTO

---

0 COMITÉ ECONÓMICO Y SOCIAL EUROPEO ANEXO
11 ANEXO II DEFINICIONES PARA LA INTERPRETACIÓN
12 ANEXO II TABLAS ADUANERAS DEL SISTEMA

---

Servicio de Recursos Humanos

ANEXO I

D/Dª....................….......................................................…………………….………........... D.N.I. ..................................

aspirante al procedimiento selectivo para ingreso y acceso a Cuerpos Docentes y adquisición de nuevas especialidades (Orden ECD/48/2015 de 9 de abril (Boletín Oficial de Cantabria de 17 de abril).

Especialidad: .....................................................

Vista la baremación de méritos publicada en fecha 6 de los corrientes, presento:

 Reclamación contra el/los siguiente/s apartado/s:

(Valoración méritos procedimiento selectivo) (Valoración méritos Interinos)

A P A R T A D O S A P A R T A D O S

 1.1  2.3.1 1.- Experiencia docente

 1.2  2.3.2  En la Función Pública

 1.3  2.4  En otros Centros

 1.4  3.1 2.2.- Nota opo. Año _________ en Cantabria

 2.1  3.2. 3.- Otros méritos académicos y de formación

 2.2.1  Expediente académico

 2.2.2  Otras titulaciones y méritos (misma cuantificación

 2.2.3 del concurso-oposición)

MOTIVOS ALEGADOS:  Cursos (mitad valoración del concurso-oposición)

APARTADO: ..........................…………...........................................………………………………………...........................

............................................…...........................................................................................................………….………….......................................................……………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………….…………...................................………………………………………………………………………………………

APARTADO: ……….......…………………………………...................................................................................................

....................................................................................……………………………………………….....................................................................................................................…………….........................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………..…………………………………………………………………………………………....................................………………....……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Por lo anteriormente expuesto solicito la revisión de la puntuación asignada.

Santander, de julio de 2015

Fdo.:

ILMO. SR. DIRECTORA GENERAL DE PERSONAL Y CENTROS DOCENTES DE LA CONSEJERIA DE EDUCACION, CULTURA

Y DEPORTE DEL GOBIERNO DE CANTABRIA

2 ANEXO 1 CONSTITUCIÓN CAPÍTULO I
3 LEGSGOCO3505034510 ANEXO ÚNICO EL PROGRAMA DESARROLLO
79 ANEXO 3 LISTA DE BIENES

Tags: anexo i, ddª………………………………, procedimiento, aspirante, anexo

---

• SEGUIMENT DEL COMPLIMENT DEL PLA CATALÀ DE SEGURETAT VIÀRIA
• COMUNICADO DE PRENSA INDRA REALIZARÁ EL ROLLOUT CORPORATIVO DE
• DANSKE UNIVERSITETER VIRKSOMHEDER I STATENS KONCERN? SUSAN WRIGHT
• 5 UCHWAŁA XCI89898 RADY MIEJSKIEJ W ŁODZI Z DNIA
• SOL·LICITUD D’INSCRIPCIÓ A LA 25A EDICIÓ DE L’ESCOLA D’EDUCADORS
• spa53634
• TOUTES LES ROUTES FUIENT LES ROMS RIEDINGER ENZO GYMNASE
• INTRODUCTION TO (COMPARATIVE) POLITICS FALL 2007 THU 91150 PROFESSOR
• PROIECTUL DE HOTARARE PRIVIND ADUNAREA GENERALA EXTRAORDINARA A ACTIONARILOR
•         NUMÉRO
• HTML HEAD TITLESUMMARY OF THE AEROCOM WORKSHOP
• «СОГЛАСОВАНО» ГЛАВНЫЙ БУХГАЛТЕР ИН САХАРОВА ГЛ СПЕЦИАЛИСТ ПО
• ANNEXE V DEMANDE DE PAIEMENT POUR CONTRAT DE SUBVENTION
• DISCHARGE SUMMARY CHECKLIST UNITAREA REVIEWER DATE OF
• DIVISION 7 THERMAL PROTECTION 072000 MARFLEX WATERPROOFING & BUILDING
• MEMORIA DE ACTIVIDADES 2005 AGRUPACION DE JÓVENES ABOGADOS LA
• INSERT CLASSIFICATION (EG UNCLASSFIEDFOUO) EVALUATION CRITERIA SPREADSHEET EVALUATION
• INFORMACJA O OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ GMINĘ POZIOMACH RECYKLINGU PRZYGOTOWANIA DO
• W WWESCUELAPRIMARIANET SEGUNDO DE PRIMARIA SENTADOS EN EL
• MANUELA TORRES CALZADA A B O G A D
• COMPONENT 7UNIT 3 ASSESSMENT KEY SHORT ANSWER QUESTIONS INSTRUCTIONS
• COMITÉ DE SANIDAD VEGETAL DEL CONO SUR INFORME DE
• ACHIEVEMENTS OF THE INSTITUTE (1) NATIONAL AWARDS FOR EXCELLENCE
• HOLGERS A2 POCKET (I CALLERLABS INLÄRNINGSFÖLJD VID DENNA
• ZAŁĄCZNIK NR 1 DO ZARZĄDZENIA NR RINIŚ0050101092017 WÓJTA GMINY
• PET RESULT STUDENT’S BOOK WORDLIST DEFINITIONS ADAPTED FROM OXFORD
• 2013 BOARD OF REGENTS RESOLUTIONS RESOLUTION NO TITLE APPROVED
• SOPORTE PARA LA PRESENTACIÓN DEL INVENTARIO FORESTAL MARZO 2007
• SUSTRANS FUNDING FOR 200506 TO 200809 LOCAL AUTHORITY 20056
• PROJEKT „BIERNOŚĆ – AKTYWNOŚĆ” WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ

• CADUCIDAD DE EXPEDIENTE ADMINISTRATIVO EXPEDIENTE Nº INFORME DE SECRETARÍA
• MES DE MAYO CON MARIA DÍA 1º EN PASCUA
• DDª CON DNINIF Nº EN NOMBRE PROPIO
• USNESENÍ ZE SCHŮZE RADY MĚSTA SEZIMOVO ÚSTÍ KONANÉ DNE
• THE NEED FOR EMPATHETIC VERBAL DEESCALATION TRAINING FOR HEALTHCARE
• LIMPEZA PÚBLICA DE CAMAÇARI LIMPEC RELATÓRIO DE CONTROLE
• 1ER CONGRESO SOBRE BIOÉTICA Y TRASPLANTE TRASPLANTE HEPÁTICO DE
• SPISAK STUDENATA PRIMLJENIH NA KURS ’’OSNOVNI PROBLEMI MEUNARODNOG KRIVIČNOG
• ZADACI (TOPLINSKA SVOJSTVA TVARI I TERMODINAMIKA) 1 TEMPERATURA VODE
• KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURIYETI CUMHURIYET MECLISI’NIN 29 NISAN1997 TARIHLI
• RESOLUTION 672 ATTACHMENT ‘F’ ACTIVATION NOTICE TO FREIGHT FORWARDER
• DANUTE MARDOSIENE CHAIR OF BALTIC DIVISION OF UNGEGN
• ¿ POR QUÉ UN DÍA DE LAS LENGUAS EUROPEAS?
• ALTERNATİF ENERJİ KAYNAKLARI GİRİŞ DÜNYADA ŞU ANDA ENERJI
• SOLUCIONES A LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE 2006 MICROECONOMÍA I
• DELEUZE Y LA DIFERENCIA LA NOVEDAD DE LA INTERPRETACIÓN
• IL PROF DON CARLO NANNI È NATO IL 3
• CERTIFICADO DE INCORPORACIÓN DE UNA ASOCIACIÓN EN UNA FEDERACIÓN
• NONDESTRUCTIVE TESTING WISCONSIN DEPARTMENT OF TRANSPORTATION PERSONNEL QUALIFICATION
• CASE STUDY THIS CASE STUDY AIMS TO BRING TOGETHER