LABORATORIO DI SCRITTURA ITALIANA DI BASE ANNO ACCADEMICO 20092010

LABORATORIO DE ENSAYOS BIOLÓGICOS® UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
1 INFORMACION GENERAL 1 ASIGNATURA LABORATORIO I DE QUÍMICA
1 MODELO 3 ALTERACIÓN DE LA OFERTA LABORATORIO NOMBRE

1º GRADO DE CIENCIAS DEL MAR LABORATORIO DE BIOLOGÍA
3 LABORATORIO DE CIRCUITOS DIGITALES PRACTICA 7 CIRCUITOS
30 LABORATORIO Y PRUEBAS ESPECIALES NORMALMENTE ESPERAN EL DIAGNOSTICO

Codice Selezione LET09AI064

Laboratorio di scrittura italiana di base

Anno accademico 2009-2010

I semestre (6 crediti)

Dott.ssa Nadia Nocchi

L’obiettivo del corso è quello di consolidare la padronanza della lingua italiana scritta e ad affinare la capacità di riflessione metalinguistica dei partecipanti. Scrivere è un’attività quotidiana e centrale in molte professioni ma non è così semplice come può sembrare, tantoché persino Beppe Fenoglio affermava che scrivere gli “costava una fatica nera”. Attraverso l’alternanza di momenti teorici ed esercitazioni pratiche, si cercherà di fornire gli strumenti necessari per il potenziamento delle competenze nella produzione scritta.

In particolar modo, si prenderanno in esame i seguenti aspetti:

il modello della comunicazione secondo Roman Jakobson;
differenze tra scritto e parlato. L’architettura dell’italiano secondo Gaetano Berruto;
che cos’è un testo: le massime di Grice e le sette condizioni di testualità secondo Beaugrande e Dressler;
esercizi su coesione e coerenza;
paragrafi, capoversi, frasi regista;
tipologie testuali: testo narrativo, testo descrittivo, testo argomentativo, testo regolativo, la recensione;
processo di scrittura: schedatura, scaletta, riassunto, revisione
punteggiatura e connettivi;
precisione lessicale e coerenza semantica;
stile e registri.

Bibliografia di riferimento

Andorno, C. (2005), Che cos'è la linguistica pragmatica, Roma: Carocci.

Adorno, C., (2003) Linguistica testuale. Un'introduzione, Roma: Carocci.

Beccaria G. L. (2004), Dizionario di linguistica e di filologia, metrica, retorica, Torino:Einaudi.

Beaugrande, R., Dressler, W.U. (1994), Introduzione alla linguistica testuale, Bologna: Il Mulino.

Berruto, G. (1987), Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo, Roma: La Nuova Italia Scientifica, (anche Roma, Carocci, 2002).

Bruni, F., Raso, T. (acd) (2002), Manuale dell’italiano professionale, a c. di Zanichelli, Bologna.

Bruni, F., Alfieri, G. , Fornasiero S., Tamiozzo Goldmann S.(1997), Manuale di scrittura e comunicazione, Bologna: Zanichelli.

Calvino, I. (1965), Una pietra sopra, Torino: Einaudi.

Calvino, I. (1988), Lezioni americane: Sei proposte per il prossimo millennio, Milano: Mondatori.

Casadei, F. (2001), Breve dizionario di linguistica, Roma: Carocci.

Casadei, F. (2003), Lessico e semantica, Roma: Carocci.

Cicalese, A. (2001), Imparare a scrivere : una guida teorico-pratica, Roma: Carocci.

Corno, D. (1999), Scrivere e comunicare, Torino: Paravia.

Corsi, L., Pecoraro, A, Virgili, E. (1999), Grammatica creativa, Torino: Paravia.

Fornasiero,S. Tamiozzo Goldmann, S. (1994), Scrivere l’italiano, Bologna: Il Mulino.

Grice, H.P. (1993), Logica e conversazione. Saggi su intenzione, significato e comunicazione, Bologna: Il Mulino.

Jakobson, R.(1996), Saggi di linguistica generale, Milano, Feltrinelli.

Loi Corvetto, I. (acd) (2003), Il testo: meccanismi linguistici e strategie retoriche, Roma: Carocci.

Fiormonte,D., Cremascoli F.(1998), Manuale di scrittura, Torino: Bollati Boringhieri.

Gensini, S. (a c. di), (2006), Fare comunicazione. Teoria ed esercizi, Roma: Carocci.

Italia, P. (2006), Scrivere all’università, Firenze: Le Monnier Università.

Lavinio, C. (2004), Comunicazione e linguaggi disciplinari. Per un’educazione linguistica trasversale, Roma: Carocci.

Loporcaro, M. (2005), Cattive notizie. La retorica senza lumi dei mass media italiani, Milano: Feltrinelli.

Lucchini, A. (1996), Scrivere. Una fatica nera. Consigli pratici per la comunicazione scritta nel lavoro. Disponibile alla pagina web: http://www.comuniconline.it/pagina.asp?ct=62

Lucchini, A. (acd), (2005), La magia della scrittura, Scrivere per farsi leggere: neurolinguistica e stile efficace, Milano: Sperling & Kupfer.

Luraghi S., Thornton A. M., Voghera M. (2000), Esercizi di linguistica, Roma: Carocci.

Luraghi, S., Thornton A. M. (2004), Linguistica generale: esercitazioni e autoverifica, Roma: Carocci.

Luraghi, S., Venier F., (2009) Esercizi di semantica, pragmatica e linguistica testuale, Roma: Carocci.

Mortara Garavelli, B. ( 2003), Prontuario di punteggiatura, Bari: Laterza.

Queneau, R (1983), Esercizi di stile, Torino: Einaudi.

Pietragalla, D. (2006), L’italiano scritto. Manuale di didattica per laboratori di scrittura, Soveria Mannelli: Rubbettino, , 2006;

Pallotti, G. (1999), Scrivere per comunicare, Milano: Bompiani.

Serafini, M. T. (2001), Come si scrive, Milano: Bompiani.

Testa, A. (2004), Le vie del senso. Come dire cose opposte con le stesse parole, Roma: Carocci.

Siti di interesse:

http://www.mestierediscrivere.com/

versione on line del dizionario di De Mauro: http://old.demauroparavia.it/

dizionario di De Mauro sinonimi e contrari: http://www.demauroparavia.it/

manuale di scrittura amministrativa: http://www1.agenziaentrate.it/documentazione/guide/scrittura_amministrativa/

6 ACTIVIDAD PRÁCTICA N° 1 RECONOCIMEINTO DEL LABORATORIO DE
6 C ENTRO DE CIENCIA BÁSICA UPB LABORATORIO FUNDAMENTOS
AL LABORATORIO DI SANITÀ PUBBLICA AREA VASTA TOSCANA SUD

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