ACTIVIDADES DE REFUERZO CURSO PROFESORA 11 ÁREAS
PROGRAMA DE ACTIVIDADES EN BODEGA VISITA GUIADAUSUARIO BANCO DE DATOS DE ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES EJERCICIOS RESUELTOS ACTIVIDAD Nº 1 SI LOS
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEL PATRONATO DEPORTIVO MUNICIPAL Y AMPA
ACTIVIDADES SOBRE INTERNET COMO RECURSO INFORMATIVO EJERCICIOS
ACTIVIDADES SOBRE INTERNET COMO RECURSO INFORMATIVO EXERCICIOS
1
Actividades de refuerzo |
|
11. Áreas y perímetros |
Nombre: |
1
. Determina
l’àrea del polígon següent mitjançant
mesura directa:
.......................................................................
2. Calcula l’àrea de la superfície gris de les figures següents:
........................................................... .....................................................................
3 A B
a) Quina classe de polígon és?: ..............................
b) És un paral·lelogram?: .........................................
c
C D
d) Traça la diagonal AC. ¿De quina classe és el triangle ACD?: .......................................................................
e) De quina classe és el triangle ABC?: .............................................................................................................
f) Fes mesures i calcula l’àrea del triangle ABC:
g) Fes mesures i calcula l’àrea del triangle ACD:
h) Quant mesura l’àrea del polígon ABCD?:
4. Calcula l’àrea dels triangles següents fent les mesures que siguin necessàries:
Á
rea: .................................
.............................. ..............................
5
. Calcula
l’àrea del polígon següent per triangulació:
.....................................................................
6. Completa la taula següent, les dades de la qual corresponen a polígons regulars:
-
perímetre
12 cm
6 mm
14 cm
apotema
1 cm
7 mm
10 m
90 mm
àrea
6 cm2
24 cm2
300 m2
7. Un pis rectangular de 8 metres per 12 metres costa 180.000 euros. Quant costa cada metre quadrat?
..................................................................
1
. Determina
l’àrea del polígon següent:
.........................................................................
2
. Calcula
l’àrea de la figura següent:
...............................................................
3. Els costats de dos quadrats són un el doble de l’altre. Contesta:
a) Quina relació hi ha entre el seus perímetres?: .................................................................................................
b) I entre les diagonals?: .......................................................................................................................................
c) I entre les seves àrees?: ...................................................................................................................................
4. Troba l’àrea acolorida de la figura següent:
. 10 cm
5. Troba, en funció de , el perímetre i l’àrea acolorida de la figura següent, sabent que el radi de la circumferència més petita és 5 cm:
.
...............................................................
Solucions de les Activitats de Reforç
1. Determina l’àrea del polígon...
L’àrea és 39 quadrats.
2. Calcula l’àrea de la superfície...
a) A = ( 132) : 2 = 265,33 mm2
b) A = ·(162 – 12,52) = 313,215 mm2
3
A B
C D O
a) És un trapezi isòsceles.
b) No és un paral·lelogram.
c) El seu perímetre fa 6,3 + 2 2,9 + 2,3 = 14,4 cm
d) El triangle ACD és escalè.
e) El triangle ABC és escalè.
f) AABC = AB·AO / 2 = 6,3 · 2 / 2 = 6,3 cm2
g) AACD = CD·AO / 2 = 2,3 · 2 / 2 = 2,3 cm2
h) AABCD = AO·(AB + CD) / 2 = 2 · 8,6 / 2 = 8,6 cm2
4. Calcula l’àrea dels triangles següents...
D’esquerra a dreta les àrees són:
A =3,5·2,3 / 2 = 4,025 cm2.
A = 2·2,3 / 2 = 2,3 cm2.
A = 3.5·2,3 / 2 = 4,025 cm2.
5. Calcula l’àrea del polígon següent...
Triangulant obtenim dos triangles:
ABCD = 4 · 1,9 / 2 = 3,8 cm2.
AABD = 5,6 · 2,6 / 2 = 7,28 cm2.
AABCD = ABCD + AABD = 11,08 cm2
6. Completa la taula següent...
|
perímetre |
12 cm |
12 cm |
6 mm |
60 m |
14 cm |
|
apotema |
1 cm |
4 cm |
7 mm |
10 m |
90 mm |
|
àrea |
6 cm2 |
24 cm2 |
21 mm2 |
300 m2 |
63 cm2 |
7. Un pis rectangular de 8 metres...
El m2 costa 180.000 : (8 · 12) = 1.875 euros
Solucions de les Activitats d’Ampliació
1. Determina l’àrea del polígon següent...
A = 4 · 2 + 3,5 · 2 – 1 · 1 = 8 + 7 – 1 = 14 cm2
2. Calcula l’àrea...
4
2
2,5 1 5
1,5
A trapezi horitzontal = 2 · (4 + 2,5) / 2 = 6,5 cm2
A trapezi vertical = 1,5 · (1 + 5) / 2 = 4,5 cm2
A total = 6,5 + 4,5 = 11 cm2
3. Els costats de dos quadrats...
Si a és la longitud del costat del quadrat més petit.
a) P del petit = 4a; P del gran = 4 · 2a = 8a; El perímetre d’un és el doble que el de l’altre.
b) Diagonal
del petit =
Diagonal
del gran =
La diagonal d’un és el doble que la de l’altre.
c) A del petit = a2; A del gran = (2a)2 = 4a2; L’àrea d’un és el quàdruple que la de l’altre.
4. Troba l’àrea acolorida...
El radi de cada cercle és 2,5 cm i la base del rectangle és 15 cm.
Àrea del rectangle = 15 · 10 = 150 cm2.
Àrea dels cercles = 6 · · 2,52 = 117,75 cm2.
Àrea acolorida = 150 cm2 117,75 cm2 = 32,25 cm2
5. Troba, en funció de , el perímetre...
P = · 10 + 2 · 5 = 20 cm
=
50
cm2
|
|
Grau de consolidació |
||||||||||||||
|
|
Mesures directes |
Àrees de quadrilàters |
Àrees de polígons |
Polígons irregulars |
Formes circulars |
||||||||||
Data |
Consolidat |
Amb dificultats |
No consolidat |
Consolidat |
Amb dificultats |
No consolidat |
Consolidat |
Amb dificultats |
No consolidat |
Consolidat |
Amb dificultats |
No consolidat |
Consolidat |
Amb dificultats |
No consolidat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ajudes que sol·licita l’alumna o l’alumne |
|
||||||||||||||
|
Ajudes que rep l’alumna o l’alumne |
|
||||||||||||||
|
Dificultats observades |
|
||||||||||||||
|
Possibles línies d’intervenció |
|
||||||||||||||
11-31 metodologia
ASIGNATURA ACTIVIDADES PARA LA MEDIDA AÑO ACADÉMICO 2001
CORRECCIÓN ACTIVIDADES REPASO REGLAS DE ACENTUACIÓN AGUDAS
ENLACE KUTXA GAZTEDI – IZANEZBERDIN JARDUERAK – ACTIVIDADES
Tags: actividades de, profesora, áreas, refuerzo, actividades, curso
- SCUOLA DELL’INFANZIA LE ATTIVITÀ IN ORDINE ALL’INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE
- SPECIFIKACIJA RAČUNA RJEŠENJEM ŽUPANIJSKOG SUDA U OD
- CONSULTORÍA MANUAL DE PROVEEDORES DEL SERVICIO DE FACTURA ELECTRÓNICA
- CZĘŚĆ III SIWZ – OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA TOM 1
- SRNO M A T E R I A L
- PROGRAM 25 MAJA SOBOTA GODZ1000 – WYJŚCIE NA TRASY
- TMMOB İNŞAAT MÜHENDİSLERİ ODASI 44 OLAĞAN GENEL KURULU RESMİ
- SERVICIO DE ACTAS Y REGISTRO GENERAL PLPLAZA VIRIATO SN
- THE PRESIDENTIAL PETITION JUDGEMENT IN THE SUPREME COURT OF
- US DEPARTMENT OF STATE OFFICE OF LANGUAGE SERVICES TRANSLATING
- MEMORYBASED INDEXING REQUIRES NO TEMPORARY FILES MEMORY NEEDED A
- CALIFORNIA TAX CREDIT ALLOCATION COMMITTEE ELECTION TO FIX THE
- THE PLACENAMES OF LITTLE PARNDON RECORDER JAMES KEMBLE ESSEX
- 5 TURNIR SV MIHOVILA ŠIBENIK 30092018 DOBRO DOŠLI U
- PEMBELAJARAN DAN KEBUTUHAN MASYARAKAT I PENDAHULUAN SEBAGAIMANA KITA KETAHUI
- PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIA PO KLASIE III CZYTA POPRAWNIE
- PANORAMA NOVA RA PROTIPLYNOVÁ MASKA SE STANDARDNÍ ZÁVITOVOU PŘÍPOJKOU
- 3 STARPTAUTISKĀ MIGRĀCIJAS ORGANIZĀCIJA CILVĒKU TIRDZNIECĪBA – REĢIONĀLĀ APMĀCĪBA
- HILLINGDON MODERN SLAVERY SUBGROUP RESOURCE GUIDE DEAR PARTNERS
- ON THE ROLE OF ALUMINIUM IN SEGREGATION AND BANDING
- CHILD’S VIEWS ABOUT BEING AT NURSERY NAME………………………………… DOB……………………
- 11 PRINCIPLES & MODELS OF CHANGE THIS PAPER EXAMINES
- WANG ANSHI (WANG ANSHIH102186) AND THE NEW POLICIES (106973)
- TOE ONS GEKIES WORD OM WESTELIKE PROVINSIE AKSIENETBAL TE
- PAU – SELECTIVIDAD PAU – TEMA8 REACCIONES DE
- ACCESUL LA INFORMATIILE DE INTERES PUBLIC “ACCESUL LIBER SI
- 4 RADA NADZORCZA WĘGLOKOKS ENERGIA ZUT SP Z
- RESUM ORDE CONVOCATÒRIA PLA 20132016 AJUDES A LA REHABILITACIÓ
- ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
- PAOLUCCI SIGNORINI MARISALDI IL RACCONTO DELLO STORICO SEZIONE A
25 KERESETLEVÉL NYOMTATVÁNY A JEGYZŐ BIRTOKVÉDELMI ÜGYBEN HOZOTT HATÁROZATÁNAK
PUBLIKATIONEN VON JUNPROF DR SONJA MÜLLER MÜLLER SONJA
MANUAL DE SIMULACROS Y EJERCICIOS DE PROTECCIÓN MARÍTIMA PARAIRAKASLEEN ARTEAN TALDEAREN FUNTZIONAMENDUA EBALUATZEKO DOKUMENTUA DATA TALDEAREN
2011 GADA 21NOVEMBRĪ DARBOJOTIES LATVIJĀ JAU VAIRĀK NEKĀ 17ASL & ITP COURSE DESCRIPTIONS ASL 101 AMERICAN SIGN
PRESENTACIÓN CUENTAS ANUALES 1 DATOS DE LA FUNDACIÓN DENOMINACIÓN
FUNDED PHD STUDENT APPLICATION FORM HOW TO APPLY 
ANSWERS TESTS U NIT 2 TEST READING 1 C
DEVELOPED BY THE CENTRAL VALLEY CONSORTIUM AGRICULTURAL EDUCATION TECH
WEBSITE DISCLAIMER THE INFORMATION CONTAINED IN THIS WEBSITE ISCENTAR ZA KOGNITIVNOBIHEJVIORALNU TERAPIJU INSTRUKCIJE ZA PREZENTACIJU AUDIO SNIMAKA
JAUNIMO VERSLUMO UGDYMO IR SKATINIMO PROJEKTŲ FINANSAVIMO 2009 METAIS
KORIŠTENJE SUSTAVA MYCAV ZA INKORPORIRANE UDRUGE (INCORPORATED ASSOCIATIONS) UVODHOJA DE INSCRIPCIÓN PRIMERA JORNADA DE COOPERACIÓN SANITARIA DEPARTAMENTOS
SLUŽBY MĚSTYSE SVITÁVKA SRO SPORTOVNÍ HALA HELIOS SVITÁVKA PROVOZNÍ
MY Z PATOLOGICZNYCH RODZIN JA MOI BRACIA I RESZTA
CERERE PRIVIND PORTABILITATEA DATELOR PERSONALE CĂTRE…………………………………………………………………………………………… SUBSEMNATULSUBSEMNATA(NUMELE ŞI PRENUMELE)4 – DIVISIÓN SILÁBICA 41 LAS CUATRO REGLAS BÁSICAS
TIÊU CHUẨN SAML – NGÔN NGỮ ĐÁNH DẤU BẢO
