ESEMPIO DI PERCORSO I CONNETTIVI CAUSALI A) RAGIONARE ORALMENTE

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Esempio di percorso: i connettivi causali

Esempio di percorso: i connettivi causali


A) Ragionare oralmente con i ragazzi su questi esempi o su esempi simili tratti dal quotidiano.


1) Piove. Prendo l’ombrello.


2) Mi sono svegliato tardi. Ho fatto tutto in fretta e ho dimenticato di

prendere il quaderno di matematica.

.


3) Ho fatto tre ore di allenamento. Sono stanco morto.




Visto che piove, prendo l’ombrello


Siccome mi sono svegliato tardi, ho fatto tutto in fretta e ho

dimenticato di prendere il quaderno

di matematica


Sono stanco morto perché ho fatto tre ore di allenamento.


B) Sostituire, in ogni frase il connettivo con quello delle altre frasi. Ragionare sulla modifica della posizione del connettivo e delle frasi.


C) Aggiungere altri connettivi sinonimici: poiché,, dato che. Giungere alle conclusioni:


VESEMPIO DI PERCORSO I CONNETTIVI CAUSALI A) RAGIONARE ORALMENTE isto che

Dato che piove, prendo l’ombrello

Siccome

Poichè

ESEMPIO DI PERCORSO I CONNETTIVI CAUSALI A) RAGIONARE ORALMENTE visto che

prendo l’ombrello dato che piove

perché

poichè

D) Giocare con cartoncini colorati: stesso colore per la causa, stesso per l’effetto, stesso per i connettivi. Fare parecchi esempi.


E) Introdurre i concetti di causa e effetto.

ESEMPIO DI PERCORSO I CONNETTIVI CAUSALI A) RAGIONARE ORALMENTE

= causa


ESEMPIO DI PERCORSO I CONNETTIVI CAUSALI A) RAGIONARE ORALMENTE

= effetto




F) Far riconoscere causa/effetto negli esempi effettuati in d).


G) Passare al testo di studio in oggetto: storia, la nascita dell’agricoltura.


Poiché non esistevano strade né ponti, gli uomini portavano i carichi sulle spalle.”


Poiché i lavoro nei campi era tutto manuale, richiedeva moltissimo tempo.”


Poiché non avevano più bisogno di spostarsi per cercare il cibo, diventano sedentari”.


Gli agricoltori diventano sedentari. Il motivo principale sta nel fatto che non hanno più bisogno di spostarsi alla ricerca di piante e di animali da cacciare. Il secondo motivo è che i campi devono essere curati e difesi da uccelli, topi,nomadi in cerca di cibo.”


H) Ragionare sugli incipit: il motivo principale……., il secondo motivo…… (criterio di elencazione di cause che spiegano l’effetto, introdotto nella prima riga del paragrafo).


I) Eventuale prosecuzione: il gerundio con valenza causale( Essendo il lavoro manuale……, non esistendo strade …….. ecc.)











ESEMPIO DI PERCORSO I CONNETTIVI CAUSALI A) RAGIONARE ORALMENTE
ESEMPIO DI RICHIESTA VIA PEC ATTESTATO DI MALATTIA MITTENTE
ESEMPIO DI TESTO SUL QUALE SVOLGERE LA PROVA SCRITTA


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