REGULAMIN OCENY PRACY NAUCZYCIELA W PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

5 REGULAMIN KONKURSU Z TECHNOLOGII
REGULAMIN BIURA STOWARZYSZENIA LGD – PARTNERSTWO IZERSKIE §1
REGULAMIN ORGANIZACYJNY URZĘDU GMINY GIERAŁTOWICE SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ

REGULAMIN RADY RODZICÓW ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE §
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE „MÓWIĘ
REGULAMIN TURNIEJU FTS 1 NAZWA TURNIEJU WIRFESTIWAL

Regulamin oceny pracy nauczyciela

Regulamin oceny pracy nauczyciela

w Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej

w Garwolinie




Podstawa prawna:

  1. Rozporządzenia MEN z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz.U. Nr 98 z 2000 r., poz.1066, z 2001r. Nr 131, poz. 1459 oraz z 2009r. Nr 123, poz. 1022);

  2. Art. 6 i 42 ustawy z dn. 26.01.1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. Nr 56 z 1997 r. poz. 357 z późn. zm.);

  3. Art. 4 Ustawy o systemie oświaty z 7.09.1991 r. (Dz.U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 z późn. zm.);

§ 1

Praca nauczyciela z wyjątkiem nauczyciela stażysty podlega ocenie.

§ 2

  1. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, nie wcześniej jednak niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego

  2. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana z inicjatywy dyrektora poradni lub na wniosek:

    1. samego nauczyciela,

    2. organu sprawującego nadzór pedagogiczny,

    3. organu prowadzącego poradnię.

  3. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku, o którym mowa w paragrafie § 2, ust. 2.

  4. Do okresu, o którym mowa w ust. 3 nie wlicza się okresów usprawiedliwionej nieobecności w pracy nauczyciela, trwającej dłużej niż miesiąc.

  5. W przypadku dokonywania oceny z inicjatywy dyrektora poradni, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego, dyrektor poradni powiadamia o tym na piśmie nauczyciela co najmniej na miesiąc przed dokonaniem oceny.

§ 3

  1. Ocena pracy nauczyciela ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniem uogólniającym:

    1. ocena wyróżniająca,

    2. ocena dobra,

    3. ocena negatywna.



§ 4

  1. Podstawę oceny pracy nauczyciela stanowi stopień realizacji zadań określonych w art. 6 Karty Nauczyciela i art. 4 Ustawy o Systemie Oświaty, zadań statutowych poradni oraz obowiązków określonych w art. 42 Karty Nauczyciela – mówiących o realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych wynikających z pracy bezpośrednio z uczniami.

  2. Na wniosek nauczyciela dyrektor poradni zasięga, a z własnej inicjatywy dyrektor poradni może zasięgnąć, opinii na temat pracy nauczyciela właściwego doradcy metodycznego, a w przypadku braku takich możliwości – innego nauczyciela dyplomowanego lub mianowanego.

  3. Na wniosek nauczyciela przy zapoznawaniu go z projektem oceny i wysłuchaniu jego uwag i zastrzeżeń może być obecny przedstawiciel wskazanej przez nauczyciela zakładowej organizacji związkowej.



§ 5

  1. Na ocenę pracy nauczyciela nie mogą mieć wpływu ani jego przekonania religijne, ani poglądy polityczne, a także fakt odmowy wykonania przez nauczyciela polecenia służbowego, gdy odmowa taka wynika z uzasadnionego przekonania nauczyciela, iż wydane polecenie było sprzeczne z dobrem ucznia, dobrem służby albo dobrem publicznym.

  2. Oceny pracy nauczyciela doradcy metodycznego dokonuje dyrektor poradni, w której nauczyciel jest zatrudniony, po uzyskaniu oceny pracy dokonanej przez dyrektora właściwej placówki doskonalenia nauczycieli, w zakresie dotyczącym wykonywania funkcji doradcy metodycznego

  § 6

  1. Dyrektor ustala ocenę pracy po zapoznaniu nauczyciela z pisemnym projektem, oraz po wysłuchaniu jego uwag i zastrzeżeń.

  2. Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi na piśmie w ciągu 3 dni od daty zapoznania się z projektem oceny.

  3. Od ustalonej oceny, w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, przysługuje:

    1. nauczycielowi - prawo wniesienia odwołania za pośrednictwem dyrektora szkoły do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą,

    2. nauczycielowi, któremu powierzono stanowisko dyrektora poradni - prawo złożenia wniosku o ponowne ustalenie oceny jego pracy do organu który, tę ocenę ustalił.

  4. Organ, o którym mowa w § 6pkt 3, powołuje w celu rozpatrzenia odwołania lub wniosku nauczyciela zespół oceniający. Od oceny dokonanej przez zespół oceniający nie przysługuje odwołanie.

  5. Dyrektor doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy, a jej odpis włącza się do akt osobowych nauczyciela.



§ 7

  1. Dyrektor poradni dokonuje oceny pracy nauczyciela uwzględniając w szczególności następujące kryteria:

    1. poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prawidłowość realizacji innych zadań zawodowych wynikających ze statutu poradni, kulturę i poprawność języka, pobudzanie inicjatywy uczniów, osiąganie odpowiedniej dyscypliny uczniów na zajęciach,

    2. zaangażowanie zawodowe nauczyciela (aktywny udział w pracach zespołów nauczycielskich, podejmowanie innowacyjnych działań w zakresie nauczania, wychowania i opieki, zainteresowanie uczniem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami),

    3. aktywność nauczyciela w konsekwentnym doskonaleniu zawodowym,

    4. działania nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju ucznia, z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb,

    5. przestrzeganie porządku pracy (punktualność, pełne wykorzystanie czasu pracy, właściwe prowadzenie dokumentacji).

§ 8

Kryteria oceny pracy nauczyciela.

  1. Ocenę dobrą otrzymuje nauczyciel, który ogólnie dobrze realizuje wszystkie zadania nauczyciela, a w szczególności:

    1. właściwie planuje proces dydaktyczny i wychowawczy,

    2. dostosowuje treści i metody nauczania do możliwości dzieci i potrzeb przedmiotu,

    3. urozmaica zajęcia używając różnorodnych pomocy dydaktycznych,

    4. efektywnie wykorzystuje czas zajęć,

    5. potrafi rozbudzić zainteresowania uczniów , wyzwolić ich aktywność i samodzielność poznawczą,

    6. uczy uczniów pracy zespołowej, zachęca do zadawania pytań i wyrażania własnych poglądów,

    7. stosuje indywidualizację przez dobór odpowiednich metod i form pracy, mobilizuje wszystkich uczniów do uczestnictwa w zajęciach,

    8. analizuje trudności uczniów i stara się wypracować sposoby pomocy,

    9. umożliwia dzieciom zdolnym rozwój zainteresowań i pogłębiania wiedzy i umiejętności,

    10. dobrze wywiązuje się z obowiązków wychowawczych,

    11. regularnie współpracuje z rodzicami, informując ich o wynikach dzieci,

    12. wzbogaca swój warsztat pracy,

    13. prawidłowo prowadzi dokumentację szkolną,

    14. uczestniczy w formach doskonalenia zewnętrznego oraz w ramach WDN,

    15. cechuje go kultura osobista i takt pedagogiczny,

    16. jest punktualny. Sporadycznie zdarzają się spóźnienia.



  1. Ocenę wyróżniającą otrzymuje nauczyciel, który spełnia kryteria oceny dobrej a ponadto:

    1. z własnej inicjatywy podnosi kwalifikacje zawodowe,

    2. inicjuje prace zespołów zadaniowych, dzieli się swoją wiedzą, inspiruje innych nauczycieli do podejmowania dodatkowych zadań,

    3. oprócz dostępnych, stosuje środki dydaktyczne wykonane ( opracowane ) samodzielnie. Pozyskuje środki finansowe od sponsorów,

    4. efektywnie uczestniczy w pracach Rady Pedagogicznej,

    5. aktywnie uczestniczy w tworzeniu prawa szkolnego,

    6. korzysta z osiągnięć nowoczesnej dydaktyki,

    7. jest otwarty na propozycje nowatorskie rozwiązań, poszukuje atrakcyjnych form i metod pracy,

    8. inicjuje współpracę poradni z wybranymi instytucjami i organizacjami, organizuje spotkania dla innych nauczycieli, propaguje działalność instytucji wspierających poradnię,

    9. odznacza się wysoką kulturą osobistą. Prezentuje postawę szacunku do współpracowników , przełożonych, uczniów i ich rodziców,

    10. wzorowo prowadzi dokumentację. Wprowadza dodatkowe formy dokumentowania pracy dydaktycznej,

    11. jest zawsze punktualny. Swoją postawą zobowiązuje innych do punktualności.

  2. Ocenę negatywną otrzymuje nauczyciel, który:

    1. nie osiąga zadowalających wyników w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej,

    2. nie przygotowuje się systematycznie do zajęć, nie stosuje posiadanych środków dydaktycznych, nie przejawia zainteresowania swoim warsztatem pracy – zajęcia są improwizowane,

    3. nagminnie nie uzupełnia dokumentacji poradnianej. Popełnia poważne błędy przy wypełnianiu dokumentacji,

    4. w żadnej formie nie podnosi swoich kwalifikacji zawodowych,

    5. nie wykazuje żadnej aktywności w pracach rady pedagogicznej i zespołu
      metodycznego,

    6. nie respektuje wewnętrznych zarządzeń dyrektora o charakterze organizacyjnym i porządkowym,

    7. nie uwzględnia w swojej pracy zaleceń pohospitacyjnych,

    8. nie wykazuje dostatecznej troski o powierzone mienie i sprzęt poradni,

    9. nie wykazuje należytej troski o właściwą współpracę z rodzicami,

    10. swoja pracą i postawą nauczycielską powoduje uzasadnione i powtarzające się skargi rodziców,

    11. postępuje sprzecznie z zasadami etyki, wykazuje brak tolerancji, taktu i kultury osobistej,

    12. systematycznie spóźnia się do pracy. Rozpoczyna zajęcia z dużym opóźnieniem. Kończy zajęcia przed czasem.

§ 9

Formami pozyskiwania informacji o pracy ocenianego nauczyciela są: obserwacje zajęć prowadzonych przez nauczyciela, obserwacje wykonywania przez nauczycieli powierzonych zadań, analiza dokumentacji prowadzonej przez nauczyciela i innej dokumentacji poradnianej, rozmowa z ocenianym nauczycielem, wyniki badań prowadzonych wśród uczniów, rodziców, nauczycieli na temat jakości pracy placówki, a dotyczące pracy ocenianego nauczyciela, sprawozdania z pracy ocenianego nauczyciela.



Regulamin zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej

dnia 25 czerwca 2010r.





Regulamin oceny pracy nauczyciela wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia.





ZAŁĄCZNIK NR 1 DO REGULAMINU KORZYSTANIA Z MATERIAŁÓW
ZAŁĄCZNIK NR 1 DO REGULAMINU REKRUTACJI I UCZESTNICTWA
ZAŁĄCZNIK NR 2 DO REGULAMINU PRZYZNAWANIA ŚRODKÓW FINANSOWYCH


Tags: nauczyciela w, pracy nauczyciela, poradni, regulamin, pracy, oceny, psychologiczno, pedagogicznej, nauczyciela