FØDSELSNR INDIVIDUELL LÆREKANDIDATPLAN SKAL KUN BRUKES SOM UNDERDOKUMENT








Fødselsnr. ___________________

Individuell lærekandidatplan skal kun brukes som underdokument til opplæringskontrakt.

FØDSELSNR  INDIVIDUELL LÆREKANDIDATPLAN SKAL KUN BRUKES SOM UNDERDOKUMENT



Individuell lærekandidatplan

ILKP

for: --------------------------------

i

Anleggsgartnerfaget


Start dato: _________________ Slutt dato: ______________________




______________________ __________________________ _______________________

Navn på opplæringskontor Navn på bedrift Dato:



____________________ ______________________ ­____________________

Sign. opplæringskontor Sign. kandidat Sign. bedrift


Kun for Utdanningsavdelingen.


Dato godkjent: ______________ _______________________

Fagopplæringseksjonen


Rev. nr. 1 godkjent: ______________ _______________________

Fagopplæringseksjonen


Rev. nr. 2 godkjent: ______________ _______________________

Fagopplæringseksjonen


Rev. nr. 3 godkjent: ______________ _______________________

Fagopplæringseksjonen


Rev. nr. 4 godkjent: ______________ _____________________

Fagopplæringseksjonen




LÆREPLAN I ANLEGGSGARTNERFAGET

VG3 / OPPLÆRING I BEDRIFT


Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) § 3-4 første ledd.


Gjelder fra 1. august 2008.


Formål


Anleggsgartneren er en viktig aktør i utforming og skjøtsel av utendørsomgivelsene våre. Anleggsgartnerbransjen etterspør profesjonelle yrkesutøvere med forståelse for estetikk, brukervennlighet, kvalitet og økonomi og som kan forholde seg profesjonelt til kunder og ulike brukergrupper. Krav til universell utforming og utvikling av bransjen nasjonalt og internasjonalt, er en utfordring for fagarbeideren.


Faget skal bidra til å utvikle helhetlig yrkeskompetanse der lærlingen kan utføre profesjonelt fagarbeid. Faget skal fremme kompetanse innen terrengforming, valg og bruk av egnede materialer og vegetasjon i tråd med krav fra oppdragsgiveren, gjeldende regelverk og bransjens standarder. Faget skal vektlegge arbeid innen drift, vedlikehold og skjøtsel av både grønne og grå anlegg. Faget har et allmenndannende aspekt og skal legge grunnlag for videre læring hos den enkelte fagarbeideren.


Opplæringen skal bidra til at lærlingen kan se sammenhenger mellom kvalitet, økonomi og varige resultater og vurdere eget og andres arbeid. Opplæringen skal legge vekt på at yrkesutøveren må forholde seg til naturgitte betingelser og fagmessig utførelse med god sammenheng mellom teori og praksis. Videre skal opplæringen gi lærlingen mulighet til å utvikle selvstendighet og evne til samarbeid med kollegaer, oppdragsgivere og utøvere innen andre fag. Opplæringen skal vektlegge bredde i yrkesrelevante oppgaver og bruk av et mangfold av materialer og samtidig videreføre og videreutvikle fagets håndverkstradisjoner.


Fullført og bestått opplæring fører fram til fagbrev. Yrkestittel er anleggsgartner.


Struktur


Anleggsgartnerfaget består av to hovedområder. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng.


Oversikt over hovedområdene:

Årstrinn

Hovedområder

Vg3 / opplæring i bedrift

Nyanlegg

Drift og vedlikehold


Beskrivelse av hovedområdene


Nyanlegg

Hovedområdet omfatter terrengforming og grunnarbeid der valg, bearbeiding og bruk av materialer med vekt på funksjonalitet, økonomi, kvalitet og miljø inngår. Vegetasjon og vegetasjonsbruk er sentralt i hovedområdet. Hovedområdet omfatter videre manuelt og maskinelt arbeid og bruk av teknisk utstyr. Profesjonell yrkesutøvelse, samarbeid og erfaringsutveksling inngår i hovedområdet.

Drift og vedlikehold

Hovedområdet omfatter drift og vedlikehold av ulike anlegg. Videre omfatter det ressursbruk, estetikk, økonomi, miljø, regelverk og standarder. Sentralt i hovedområdet er sammenhenger mellom ulike metoder og materialer og konsekvenser for miljøet.

Grunnleggende ferdigheter


Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I anleggsgartnerfaget forstås grunnleggende ferdigheter slik:


Å kunne uttrykke seg muntlig i anleggsgartnerfaget innebærer å foreslå, diskutere og begrunne faglige valg og løsninger i arbeidsutførelsen. Det betyr å kommunisere med byggherre, kunder, brukere og andre faggrupper.


Å kunne uttrykke seg skriftlig i anleggsgartnerfaget innebærer å rapportere og dokumentere til oppdragsgivere og offentlige og private samarbeidspartnere. Det innebærer også å utforme tilbud.


Å kunne lese i anleggsgartnerfaget innebærer å forstå dokumenter, anbudspapirer, beskrivelser, bruksanvisninger, HMS-datablader og regelverk. Det betyr videre å bruke faglitteratur som kilde til nye kunnskaper.


Å kunne regne i anleggsgartnerfaget innebærer å beregne lengde, areal, volum og vekt. Videre vil det si å forstå enkle regnskap og budsjetter. Det innebærer også enkel anbudsregning og priskalkulasjon.


Å kunne bruke digitale verktøy i anleggsgartnerfaget innebærer å kommunisere, innhente og utveksle informasjon. Det betyr å bruke yrkesrelevant digitalt verktøy og instrumenter til beregninger og kalkulasjon.







Vurdering

Vg3 anleggsgartnerfaget


Bestemmelser for sluttvurdering:


Hovedområder

Ordning

Nyanlegg

Drift og vedlikehold


Alle skal opp til fagprøven, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på sju virkedager.



De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskriften til opplæringsloven


Læreplan for Lærekandidat

Kompetansemål

Etter Vg3


Nyanlegg

Mål for opplæringen er at lærekandidaten skal kunne



1a planlegge anleggsgartnerarbeid

1b utføre anleggsgartnerarbeid

1c dokumentere anleggsgartnerarbeid

1d vurdere anleggsgartnerarbeid


2a utføre grunnarbeid med faste dekker

2b utføre grunnarbeid med løse dekker

2c utføre anleggsarbeid med faste dekker

2d utføre anleggsarbeid med løse dekker


3a beskrive plantematerialer med utgangspunkt i

vekstkravene hos ulike slekter og egenskapene deres

3b beskrive vekstmedier med utgangspunkt i

vekstkravene hos ulike slekter og egenskapene deres

3c beskrive plantematerialer med utgangspunkt i

vekstkravene hos ulike arter og egenskapene deres

3d beskrive vekstmedier med utgangspunkt i

vekstkravene hos ulike arter og egenskapene deres

3e beskrive plantematerialer med utgangspunkt i

vekstkravene hos ulike sorter og egenskapene deres

3f beskrive vekstmedier med utgangspunkt i

vekstkravene hos ulike sorter og egenskapene deres


4a velge naturstein i utforming av anlegg

4b bearbeide naturstein i utforming av anlegg

4c bruke naturstein i utforming av anlegg

4d velge betong utforming av anlegg

4e bearbeide betong i utforming av anlegg

4f bruke betong i utforming av anlegg

4g velge andre materialer utforming av anlegg

4h bearbeide andre materialer i utforming av anlegg

4i bruke andre materialer i utforming av anlegg


5a bruke teknisk utstyr i henhold til gjeldende regelverk

5b bruke teknisk utstyr i henhold til gjeldende standarder

5c bruke teknisk utstyr i henhold til gjeldende planer

5d utføre manuelt arbeid i henhold til gjeldende regelverk

5e utføre manuelt arbeid i henhold til gjeldende standarder

5f utføre manuelt arbeid i henhold til gjeldende planer

5g utføre maskinelt arbeid i henhold til gjeldende regelverk

5h utføre maskinelt arbeid i henhold til gjeldende standarder

5i utføre maskinelt arbeid i henhold til gjeldende planer


6a utføre arbeid i nyanlegg og vurdere økonomi

6b utføre arbeid i nyanlegg og vurdere ressursbruk

6c utføre arbeid i nyanlegg og vurdere miljøhensyn


7a bruke fagterminologi med andre faggrupper

7b bruke fagterminologi med andre brukere

7c bruke fagterminologi med andre oppdragsgivere

7d samarbeide med andre faggrupper

7e samarbeide med andre brukere

7f samarbeide med andre oppdragsgivere

7g kommunisere med andre faggrupper

7h kommunisere med andre brukere

7i kommunisere med andre oppdragsgivere


8 vurdere tilgjengelighet for ulike brukergrupper i utforming av nyanlegg



Drift og vedlikehold

Mål for opplæringen er at lærekandidaten skal kunne



1a planlegge drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med oppsatte kvalitetsplaner for anleggsgartnerbransjen


1b dokumentere drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med oppsatte kvalitetsplaner for anleggsgartnerbransjen


1c vurdere drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med oppsatte kvalitetsplaner for anleggsgartnerbransjen


1d planlegge drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med gjeldende regelverk for anleggsgartnerbransje


1e dokumentere drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med gjeldende regelverk for anleggsgartnerbransjen


1f vurdere drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med gjeldene regelverk for anleggsgartnerbransjen


1g planlegge drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med standarder for anleggsgartnerbransjen


1h dokumentere drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med standarder for anleggsgartnerbransjen


1i vurdere drifts- og vedlikeholdsarbeid i samsvar med standarder kvalitetsplaner for anleggsgartnerbransjen




2a vedlikeholde flere typer grønne anlegg i henhold til gjeldende regelverk

2b drifte flere typer grønne anlegg i henhold til gjeldende regelverk

2c vedlikeholde flere typer grønne anlegg i henhold til gjeldende standard

2d drifte flere typer grønne anlegg i henhold til gjeldende standard

2e vedlikeholde flere typer grønne anlegg ut fra hensyn til økonomi

2f drifte flere typer grønne anlegg ut fra hensyn til økonomi

2g vedlikeholde flere typer grønne anlegg ut fra hensyn til estetikk

2h drifte flere typer grønne anlegg ut fra hensyn til estetikk

2i vedlikeholde flere typer grønne anlegg ut fra hensyn til ressursbruk

2j drifte flere typer grønne anlegg ut fra hensyn til ressursbruk

2k vedlikeholde flere typer grønne anlegg ut fra hensyn til miljø

2l drifte flere typer grønne anlegg ut fra hensyn til miljø

2m vedlikeholde flere typer grå anlegg i henhold til gjeldende regelverk

2n drifte flere typer grå anlegg i henhold til gjeldende regelverk

2o vedlikeholde flere typer grå anlegg i henhold til gjeldende standard

2p drifte flere typer grå anlegg i henhold til gjeldende standard

2q vedlikeholde flere typer grå anlegg ut fra hensyn til økonomi

2r drifte flere typer grå anlegg ut fra hensyn til økonomi

2s vedlikeholde flere typer grå anlegg ut fra hensyn til estetikk

2t drifte flere typer grå anlegg ut fra hensyn til estetikk

2u vedlikeholde flere typer grå anlegg ut fra hensyn til ressursbruk

2v drifte flere typer grå anlegg ut fra hensyn til ressursbruk

2w vedlikeholde flere typer grå anlegg ut fra hensyn til miljø

2x drifte flere typer grå anlegg ut fra hensyn til miljø


3a vedlikeholde vegetasjon ut fra vegetasjonens egenskaper

3b vedlikeholde vegetasjon ut fra vegetasjonens miljøkrav


4a velge maskiner

4b bruke maskiner og utføre daglig vedlikehold

4c velge redskaper

4d bruke redskaper og utføre daglig vedlikehold

4e velge verktøy

4f bruke verktøy og utføre daglig vedlikehold

4g velge utstyr

4h bruke utstyr og utføre daglig vedlikehold


5a arbeide etter regelverk som regulerer arbeidsforhold i anleggsgartnerbransjen


5b arbeide etter avtaler som regulerer arbeidsforhold i anleggsgartnerbransjen


5c gjøre rede for arbeidsgiverens og arbeidstakerens plikter og rettigheter


6a beskrive organiseringen i bedriften

6b beskrive organiseringen i anleggsgartnerbransjen som helhet

6c beskrive krav til arbeidstakere i bedriften

6d beskrive krav til arbeidstakere i anleggsgartnerbransjen som helhet


7 utføre arbeidsoppgaver på en ergonomisk riktig måte


.

























Underveisvurdering og kompetanseprøve

for

lærekandidater



Underveisvurdering

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________________________________________________

Underveisvurdering og dokumentasjon av opplæringen skal være veiledende, motiverende

og utviklende for lærekandidaten og bedriften.


I tillegg skal underveisvurdering være en avtalt samtale med

skriftlig tilbakemelding hvert halvår.


Kompetanseprøve

________________________________________________

Alle skal avlegge kompetanseprøve


Kompetanseprøven tar utgangspunkt i lærekandidatplanens 2 hovedmålområder


Endring av individuell lærekandidatplan kan gjøres fram til 6 mnd før

opplæringstidens slutt.

Den sist godkjente individuell lærekandidatplan sendes inn sammen med

oppmeldingsskjema og danner grunnlaget for kompetanseprøven











10






Tags: brukes som, underdokument, individuell, lærekandidatplan, fødselsnr, brukes