Temat lekcji: Prędkość, droga, czas - ćwiczenia utrwalające.
Klasa: VI, lekcja 6
CELE ogólne:
Kształtowanie umiejętności obliczania prędkości, drogi i czasu w ruchu jednostajnym
Wdrażanie uczniów do czerpania satysfakcji z dobrze wykonanej pracy grupowej
CELE szczegółowe:
Uczeń:
zna wzory na prędkość drogę i czas
zna symbole prędkości drogi i czasu
zna jednostki prędkości drogi i czasu
potrafi obliczyć prędkość, drogę lub czas w ruchu jednostajnym
potrafi rozwiązać zadanie tekstowe wielodziałaniowe dotyczące prędkości drogi i czasu
potrafi samodzielnie zbudować zadanie dotyczące prędkości, drogi lub czas
potrafi współpracować w grupie
METODY:
pogadanka, dyskusja
ćwiczenia praktyczne
FORMY:
praca równym frontem
praca grupowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
podręcznik
komputer z projektorem
piłka, autko, kula
stoper
metr
Charakterystyka uzupełniająca lekcji:
Scenariusz metodyczny oparty jest na programie „Matematyka z
plusem” nr dopuszczenia DKOW–5002–37/08. Niniejszy
temat jest zgodny z podstawą programową obowiązującą
od
1 września 2007 r.. Jest to lekcja utrwalająca i
poszerzająca poznane wiadomości na poprzednich zajęciach.
Przebieg zajęć:
I Czynności organizacyjno-porządkowe (5 min)
Powitanie uczniów.
Sprawdzenie obecności.
Sprawdzenie pracy domowej.
II Wprowadzenie do nowej lekcji (2 min)
Podanie tematu i celów lekcji.
III Realizacja tematu lekcji (20 min)
Powtórzenie poznanych wiadomości:
przypomnienie symboli, wzorów oraz jednostek prędkości, drogi i czasu
Ćwiczenie praktyczne:
Podział na grupy
Rozdanie i wytłumaczenie zadań dla grup (załącznik nr 1)
Przeprowadzenie doświadczenia
Przedstawienie i rozwiązanie zadania przez każdą z grup na tablicy
Rozwiązanie zadania tekstowego wielodziałaniowego* (zadanie dodatkowe):
Podręcznik strona 118 zadanie 2a) – obliczenie i porównanie dwóch prędkości
V Rekapitulacja:
Wskazanie najważniejszych punktów lekcji
VI Zakończenie lekcji:
Zadanie pracy domowej:
Podręcznik strona 118 zadanie 2 b)
Pożegnanie uczniów
Załącznik nr 1
Grupa I
Waszym zadaniem jest wymyślenie zadania, w którym należy obliczyć prędkość piłki, z jaką będzie się poruszać. Sami ustalacie dane: drogę i zmierzycie czas przeprowadzając doświadczenie.
Zanotuj: drogę piłki: s=
czas w którym piłka przebyła daną drogę: t=
W zeszycie zanotuj:
Treść zadania: ......................
Rozwiązanie:
Dane:................
Szukane i wzór: ......................
Obliczenia: ...............................
Odpowiedź:..............................
Grupa II
Waszym zadaniem jest wymyślenie zadania, w którym należy obliczyć czas, w którym będzie poruszać się kula. Sami ustalacie dane: drogę, zmierzycie czas przeprowadzając doświadczenie, a następnie obliczcie prędkość.
Zanotuj: drogę piłki: s=
czas w którym piłka przebyła daną drogę: t=
prędkość z jaka poruszała się piłka: v=
W zeszycie zanotuj:
Treść zadania: ......................
Rozwiązanie:
Dane:................
Szukane i wzór: ......................
Obliczenia: ...............................
Odpowiedź:..............................
Grupa III
Waszym zadaniem jest wymyślenie zadania, w którym należy obliczyć drogę, jaką przebędzie autko. Sami ustalacie dane: wyznaczycie drogę, zmierzycie czas przeprowadzając doświadczenie, a następnie obliczcie prędkość.
Zanotuj: drogę piłki: s=
czas w którym piłka przebyła daną drogę: t=
prędkość z jaka poruszała się piłka: v=
W zeszycie zanotuj:
Treść zadania: ......................
Rozwiązanie:
Dane:................
Szukane i wzór: ......................
Obliczenia: ...............................
Odpowiedź:..............................
ANNA DOBRZYŃSKA ANETA SZALIŃSKA • „ DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA” SCENARIUSZ
„DZIEŃ DZIECKA I DZIEŃ SPORTU” SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI SZKOLNEJ W
DZIEŃ 11 LISTOPADA SCENARIUSZ SCENOGRAFIA I REKWIZYTY IMITACJA OGNISKA
Tags: marzena, 13012017r, scenariusz, prowadzący, metodyczny, lekcji