TÉZY NA ŠTÁTNE SKÚŠKY Z DIDAKTIKY ODBORNÝCH PREDMETOV








Tézy na štátne skúšky

z DIDAKTIKY ODBORNÝCH PREDMETOV PRE UČITEĽSTVO ELEKTROTECHNICKÝCH PREDMETOV

Študijný odbor: Učiteľstvo profesijných predmetov a praktickej prípravy

Študijný program: Učiteľstvo technických predmetov

Stupeň štúdia: 2. (Mgr.)

Akademický rok: 2017/2018



  1. Didaktika technických predmetov ako vedná disciplína.

  2. Vyučovacie ciele – pojem, klasifikácia a požiadavky na ciele v technických odborných predmetoch.

  3. Vymedzovanie vyučovacích cieľov v technických odborných predmetoch.

  4. Taxonómie výučbových cieľov. Uvedenie konkrétneho príkladu na uplatnenie taxonómie vo vymedzovaní kognitívnych vyučovacích cieľov.

  5. Charakteristika osobnosti učiteľa technických odborných predmetov.

  6. Základné pedagogické dokumenty pre SOŠ.

  7. Príprava na vyučovaciu hodinu (štátny a školský vzdelávací program, časovotematický plán).

  8. Výber a usporiadanie učiva technických odborných predmetov.

  9. Uplatnenie didaktických zásad vo vyučovaní technických odborných predmetov.

  10. Posúdenie vhodnosti výberu a uplatnenia vyučovacích metód pre efektívne vyučovanie technických odborných predmetov.

  11. Motivačné metódy uplatňované vo vyučovaní technických odborných predmetov.

  12. Zhodnotenie organizačných foriem vyučovania uplatňovaných na SOŠ v technických odborných predmetoch.

  13. Exkurzie a ich využitie pri vyučovaní technických odborných predmetov.

  14. Programované vyučovanie, charakteristika a možnosti uplatnenia v technických odborných predmetoch.

  15. Základné kritériá pre optimalizáciu výberu a frekvencia didaktickej techniky v technických odborných predmetoch.

  16. Učebné pomôcky vo vyučovaní technických odborných predmetov.

  17. Význam IKT vo vyučovacom procese.

  18. Moderné koncepcie vyučovacieho procesu.

  19. Problémové vyučovanie, charakteristika a možnosti uplatnenia v technických odborných predmetoch.

  20. Projektové vyučovanie, charakteristika a možnosti uplatnenia v technických odborných predmetoch.

  21. Prvky manažérstva kvality vyučovacieho procesu.

  22. Modernizácia výchovno-vzdelávacieho procesu v technických odborných predmetoch.

  23. Skúšanie a hodnotenie žiackych výkonov v technickom odbornom predmete.

  24. Didaktické testy (charakteristika, rozdelenie, vlastnosti, tvorba a vyhodnotenie).

  25. Hodnotenie vyučovania (pozorovanie, hospitácia, autodiagnostika učiteľa).











Tags: didaktiky odborných, odborných, štátne, predmetov, didaktiky, skúšky