COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA CASTELLANA COMPRENSIÓN ORAL – UNIDAD

INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
LICENCIATURA EN GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO EN COMPETENCIAS
LICENCIATURA EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS EN COMPETENCIAS

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PARAMÉDICO EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO PARAMÉDICO EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
( EN CASO DE COMUNIDADES AUTONOMAS CON COMPETENCIAS TRASFERIDAS

CANTANDO BAJO LA LLUVIA

Competencia Lingüística en Lengua castellana. Comprensión oral – Unidad 1

Dirección General de Políticas Educativas y Ordenación Académica

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA CASTELLANA

Comprensión Oral

4º de EDUCACIÓN PRIMARIA

Formación en línea 2009

UNIDAD DE EVALUACIÓN

UNIDAD 1

ARROBINES

1. ¿Dónde sitúa una de las niñas el virus?

A.	En la cabeza
B.	En la garganta
C.	En el estómago
D.	En la nariz

Arrobines_1
- Bloque de contenido	Comprensión oral
- Proceso
- Contexto	Personal/Educativo
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: B (En la garganta) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

2. Ante la pregunta “¿qué son los virus?”, una de las niñas contesta: “paso palabra”. ¿Qué quiere decir?

A.	Que ha visto el programa de ese nombre en la tele
B.	Que por educación deja a su compañero hablar primero
C.	Que no sabe nada sobre la pregunta
D.	Que no quiere que le pregunten más

Arrobines_2
- Bloque de contenido	Comprensión oral
- Proceso
- Contexto	Personal/Educativo
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: C (Que no sabe nada sobre la pregunta) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

3. ¿Con cual de estos signos asocias el nombre de “Arrobines”?

A	#
B	@
C	&
D	$

Arrobines_3
- Bloque de contenido	Comprensión oral
- Proceso
- Contexto	Personal/Educativo
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: B ( con el símbolo @) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

4. Una niña asegura que cuando a veces el ordenador no le arranca, le mandan darle…

A.	Al escáner
B.	Al ratón
C.	Al teclado
D.	Al monitor

Arrobines_4
- Bloque de contenido	Comprensión oral
- Proceso
- Contexto	Personal/Educativo
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: A ( al escáner) Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

5. ¿Qué consecuencia tienen los virus en el ordenador?

Respuesta: ____________________________________________________________

Arrobines_5
- Bloque de contenido	Comprensión oral
- Proceso
- Contexto	Personal/Educativo
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: Dañan o estropean el ordenador, borran la información de un ordenador, alteran o impiden su funcionamiento Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

6. Prácticamente todos los niños coinciden en que usan el ordenador para…

Respuesta: ____________________________________________________________

Arrobines_6
- Bloque de contenido	Comprensión oral
- Proceso
- Contexto	Personal/Educativo
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: Jugar Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

7. “... el otro día me pusieron en el ordenador un CD que…, una memoria que tiene unas cosas para que no entren virus ni nada…” ¿A que crees que se refiere?

Respuesta: ____________________________________________________________

Arrobines_7
- Bloque de contenido	Comprensión oral
- Proceso
- Contexto	Personal/Educativo
- Criterio de evaluación
- Descriptor
- Criterios de corrección	Sol: Antivirus Código 1. Respuesta correcta Código 0. Respuesta incorrecta Código 9. No sabe / no contesta

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EDUCACIÓN PRIMARIA – FORMACIÓN EN LÍNEA 2009

Servicio de Evaluación, Calidad y Ordenación Académica

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11 INCORPORACION DEL CONCEPTO DE COMPETENCIA EN EL DISEÑO
12 DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS 32507 LINDA ROSA TAMAYO TORO

Tags: castellana comprensión, castellana, comprensión, unidad, competencia, lingüística, lengua