CLASE N°17 PAUTA DE TRABAJO UNIDAD “LITERATURA Y SOCIEDAD”

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13 PLAN CLASE FECHA CURSO 3º BÁSICO EJE
16 INCERTIDUMBRE NOTAS DE CLASE ÍNDICE INTRODUCCIÓN

Clase N°5:

Clase N°17:



Pauta de trabajo: Unidad: “Literatura y sociedad”

Textos periodísticos



Corrección N°16: Texto periodístico argumentativo. “Artículo o

columna de opinión” / Selección de 2 textos

(Págs. 5 a 14)


Pauta de corrección


Los textos seleccionados son:


A.- “Todos somos Daniel Zamudio” Artículo de José Luis

Pérez Bañados, en laopinion.cl


1.- ¿A qué tema de actualidad o noticia se refiere?


El salvaje ataque y asesinato del que fue víctima Daniel Zamudio por su condición homosexual a manos de un grupo neonazi.


2.- De acuerdo con las características del artículo de opinión, ¿qué función cumple decir que el autor es: “Dirigente social, político y religioso”?


Significa que cualquier persona, no importando sus roles sociales, debe condenar estos actos.


3.- ¿Cuál es el principal argumento planteado por el autor?


Señala que la violencia sólo genera venganza. La sociedad es diversa. Somos una mezcla de razas.


4.- ¿Cuál es la conclusión?


Menciona que debe aceptarse la diversidad y rechazar la intolerancia.


5.- ¿Qué opina usted de la postura del autor?


Coincido con el autor, pues vivimos en una sociedad globalizada, donde la diversidad y pluralismo deben adoptarse para una sana convivencia social.

6.- ¿Por qué cree usted que el texto se titula “Todos somos Daniel Zamudio”?


Lleva este título, porque todos nos podemos transformar en víctimas potenciales de la discriminación e intolerancia.


7.- ¿Qué opinión tiene el autor sobre el hecho? Señale textualmente lo que dice.


“… cada uno de nosotros debe ser garante de la tolerancia hacia la diversidad, porque lo cierto es que cada uno de nosotros es “distinto”, de algún modo u otro y por ellos vivimos en permanente riesgo”.



B.- “Empaquetadores: ¡24 mil oportunidades!” Artículo de

Susana Carey, en elperiodistaonline.cl


1.- ¿Qué tipo de texto es?


Texto de género argumentativo o de opinión.


2.- ¿Cuál es el hecho noticioso comentado?


La situación que afecta a los empaquetadores de supermercado en virtud que hay abusos y no existe una ley que los proteja.


3.- Señale una opinión de la autora que aparezca en el texto.


Señala que ciertas prácticas realizadas por algunas “agencias” son inaceptables y es urgente hacer frente al vacío legal en que se encuentran los empaquetadores.


4.- Indique cuál es la tesis. Escriba textual.


Se debe establecer una adecuada protección a los jóvenes y la permanencia de la libertad de elegir horario.


5.- Señale dos argumentos planteados en el texto.


Las “agencias” cobran por entregarles uniforme y algunas exigen un pago por cada turno en que les permiten trabajar.


6.- Ampliación léxica: En las siguientes oraciones, reemplace la palabra ennegrecida por otra que no cambie el sentido de la oración.


  1. “… una actividad que en su origen se implementó como un aporte del supermercado al barrio…” (estableció)


  1. “… a cambio de una retribución del cliente…” (propina)


187 RESUMENES DIDÁCTICA CLASE 1 INTRODUCCIÓN Y PROBLEMÁTICA DEL
19 PLAN CLASE FECHA CURSO 3º BÁSICO EJE OPERACIONES
1º CLASE “EL ROL PROTAGÓNICO DE LA PRUEBA” EL


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