SILABUS MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS 4

1

2

3

4

5

6

7

1.1 Menjelas kan dakwah Nabi Muhammad Saw beserta para sahabatnya

• Pengertian dakwah secara sembunyi-sembunyi (secara sir)

• waktu yang digunakan untuk dakwah secara sir.

• orang-orang yang masuk islam pada masa dakwah secara sir

• Membaca cerita tentang dakwah secara sembunyi-sembunyi (sir) yang dilakukan Nabi Muhammad Saw.

• Bercerita tentang waktu dilakukan untuk berdakwah secara sir.

• Mencari nama-nama sahabat yang pertama kali memeluk Islam

• Membuat rangkuman tentang pengertian dakwah secara sir, waktu, dan orang-orang yang masuk Islam pada saat itu

• Menyebutkan pengertian dakwah secara sembunyi-sembunyi (secara sir)

• Menyebutkan waktu yang digunakan untuk dakwah secara sir.

• Menyebutkan orang-orang yang masuk islam pada masa dakwah secara sir (assabiqunal awwalun)

• Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi Muhammad Saw yang sesuai

• pengertian dakwah secara terang-terangan (jahr)

• waktu dan tempat yang digunakan untuk dakwah secara jahr

• Membaca kisah tentang dakwah Nabi secara terang-terangan (jahr)

• Mencari keterangan tentang waktu dan tempat yang dilakukan Rasulullah Saw. untuk berdakwah secara jahr

• Membuat catatan tentang pengertian dakwah secara terang-terangan (jahr), waktu dan tempat yang digunakan untuk dakwah secara jahr

• Menjelaskan pengertian dakwah secara terang-terangan (jahr)

• Menyebutkan waktu dan tempat yang digunakan untuk dakwah secara jahr

• Tulis

2 jam pelajaran

• Isi ajaran dakwah secara jahr

• Tanggapan masyarakat Mekah terhadap dakwah Rasulullah Saw secara jahr.

• Mencari informasi tentang isi ajaran Nabi dalam dakwah secara jahr

• Membaca kisah tentang berbagai tantangan yang dialami Nabi pada saat berdakwah secara jahr.

• Membuat rangkuman tentang isi ajaran dakwah secara jahr dan tanggapan masyarakat Mekah terhadap dakwah Rasulullah Saw secara jahr.

• Menyebutkan isi ajaran dakwah secara jahr

• Menyebutkan tanggapan masyarakat Mekah terhadap dakwah Rasulullah Saw secara jahr.

• Tulis

2 jam pelajaran

1.2 Menunjuk kan contoh ketabahan Nabi Muhammad Saw beserta para sahabatnya dalam berdakwah

• Hal-hal yang dilakukan Abu Lahab untuk menghentikan dakwah Rasulullah Saw.

• Hal yang pernah dilakukan Ummu jamil, istri Abu Jahal, untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

• Membaca cerita tentang hal-hal yang pernah dilakukan Abu Lahab untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

• Membeca keterangan tentang hal yang dilakukan oleh Ummu Jamil untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

• Bermain peran tentang hal-hal yang dilakukan oleh tokoh Quraisy, untuk menghentikan dakwah Rasulullah Saw

• Menceritakan tentang hal-hal yang dilakukan oleh para tokoh quraisy, untuk menghalangi dakwah Rasulullah Saw.

• Menolak hal-hal yang dilakukan Abu Lahab, Ummu jamil, istri Abu Jahal, untuk menghentikan dakwah Rasulullah Saw

• Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi Muhammad Saw yang sesuai

• Pemboikotan kafir Quraisy terhadap bani hasyim

• Sosiodrama tentang Pemboikotan yang dilakukan kafir Quraisy terhadap Bani Hasyim dan Bani Abdul Mutholib

• Menjelaskan peristiwa pemboikotan kafir Quraisy terhadap Bani Hasyim

• Tulis

2 jam pelajaran

• Ketabahan Bilal bin Rabah saat disiksa oleh Umayah bin Kholaf,

• Menceritakan siksaan kafir Quraisy terhadap keluarga Yasir

• Membaca cerita tentang kekejaman kafir Quraisy terhadap Bilal bin Robah dan keluarga Yasir

• Diskusi tentang siksaan kafir Quraisy terhadap Bilal bin Robah dan keluarga Yasir

• Menjelaskan ketabahan Bilal bin Rabah saat disiksa oleh Umayah bin Kholaf, majikannya.

• Menceritakan siksaan kafir Quraisy terhadap keluarga Yasir

• Tulis

2 jam pelajaran

1.3 Meneladani ketabahan Nabi Muhammad Saw dan para sahabatnya dalam berdakwah

• Setiap menyeru kepada kebaikan, sering mendapat rintangan

• Perlunya kesabaran dan ketabahan dalam mempertahan kan aqidah

• Membaca cerita tentang sikap Rasulullah Saw terhadap orang kafir yang senantiasa memusuhinya

• Sosiodrama tentang ketabahan Rasulullah Saw dan para sahabat dalam berdakwah

• Meyakini bahwa setiap menyeru kepada kebaikan, sering mendapat rintangan

• Menjelaskan bahwa untuk mempertahankan aqidah yang benar perlu kesabaran dan ketabahan

• Membiasakan bersikap sabar, pemaaf, meskipun terhadap orang yang pernah atau sering memusuhi kita

• Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi Muhammad Saw yang sesuai

1

2

3

4

5

6

7

2.1 Mengidenti-fikasi ciri-ciri kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam

• Kasih sayang Rasullah Muhammad Saw terhadap anak-anak

• Kasih sayang Rasulullah Muhammad Saw terhadap wanita dan pembantu

• Membaca cerita tentang berbagai bentuk kasih sayang Rasulullah terhadap anak-anak, wanita, dan pembantu

• Bercerita tentang sikap Rasulullah terhadap anak-anak, wanita, dan pembantu/budak

• Bermain peran tentang sikap Rasulullah terhadap anak-anak, wanita, dan pembantu/budak

• Menjelaskan sifat kasih sayang Rasullah Muhammad Saw terhadap anak-anak, wanita dan pembantu

• Menyenangi kasih sayang Rasullah Muhammad Saw terhadap anak-anak, wanita, dan pembantu

• Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi Muhammad Saw yang sesuai

• Kasih sayang Rasulullah Muhammad Saw terhadap, umat Islam, nonIslam, dan orang-orang yang memusuhi nya

• Membaca cerita tentang sikap Rasulullah Saw terhadap orang kafir yang senantiasa memusuhinya

• Mendiskusikan tentang sikap kasih sayang dan pemaaf Rasulullah Saw

• Menjelaskan sifat kasih sayang Rasullah Muhammad Saw terhadap, umat Islam, nonIslam, dan orang-orang yang memusuhinya

• Tulis

2 jam pelajaran

• Kepedulian Nabi Muhammad Saw terhadap hewan dan tumbuhan

• Mencari informasi tentang bentuk-bentuk kepedulian Rasulullah Saw terhadaphewan dan tumbuhan.

• Membuat catatan tentang kepedulian Nabi Muhammad Saw terhadap hewan dan tumbuhan

• Menjelaskan kepedulian Nabi Muhammad Saw terhadap hewan dan tumbuhan

• Tulis

2 jam pelajaran

2.2 Menunjuk kan contoh perilaku yang meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam

• Cerita tentang seseorang yang setiap saat meludahi Rasulullah, disaat ia sakit Rasulullah menjenguknya.

• Cerita tentang peristiwa fathul Mekah

• Membaca cerita tentang Rasulullah menjenguk orang sakit yang setiap saat meludahinya

• Membuat rangkuman tentang anjuran Rasulullah untuk tidak merusak tanaman di sekitar tanah haram ketika terjadi peristiwa fathul Mekah

• Sosiodrama peristiwa fathul Mekah

• Menceritakan tentang Rasulullah menjenguk orang sakit yang setiap saat meludahinya

• Menjelaskan tentang anjuran Rasulullah untuk tidak merusak tanaman di sekitar tanah haram ketika terjadi peristiwa fathul Mekah

• Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi Muhammad Saw yang sesuai

2.3 Meneladani kepribadian Nabi Muhammad Saw sebagai rahmat bagi seluruh alam

• Kasih sayang terhadap sesama manusia (anak-anak, wanita, pembantu)

• Sikap yang baik terhadap orang yang senantiasa menunjukkan sikap perlawanan.

• Berdiskusi tentang sifat kasih sayang Nabi Muhammad Saw terhadap sesama (anak-anak, wanita, pembantu, umat Islam, nonIslam, dan orang-orang yang memusuhinya)

• Bermain peran tentang sifat kasih sayang Rasulullah terhadap sesama manusia

• Menjelaskan bentuk-bentuk kasih sayang terhadap sesama manusia (anak-anak, wanita, pembantu)

• Menjelaskan sikap yang baik terhadap orang yang senantiasa menunjukkan sikap perlawanan.

• Tulis

2 jam pelajaran

Buku Sejarah Nabi Muhammad Saw yang sesuai

• Sikap yang baik terhadap hewan dan tumbuhan di sekitar.

• Tanya jawab tentang kepedulian Nabi Muhammad Saw terhadap alam sekitar (hewan dan tumbuhan)

1. Memrakarsai sikap yang baik terhadap hewan dan tumbuhan di sekitar

• Tulis

2 jam pelajaran