Teknologi / Teknologi- og samfundsmodellen
Når vi skal beskrive en teknologi tager vi udgangspunkt i en række forskellige elementer som til sammen udgør teknologien. De er nedenfor vist i de blå bokse.
Når vi skal beskrive et samfund som enten udgangspunkt eller resultat af en teknologi tager vi udgangspunkt en række andre elementer. De er illustreret som de røde og den grønne boks (-e)
I hver af boksene er der beskrevet et element. Elementerne har titler som i nogle tilfælde skal forstås lidt anderledes end man måske umiddelbart ville gøre. Hvert af emnerne kan f.eks. både være noget som har med en person og en maskine at gøre.
Her en forklaring på de enkelte elementer:
Teknik handler om de måder vi forarbejder vores materialer på. En frikadelle kan jo både laves i hånden, med en ske og ved hjælp af en æltemaskine. Når vi skal beskrive den teknik vi anvender, skal vi både redegøre for det vi anvender til forarbejdningen og dét der gøres med f.eks. farsen.
Viden kan være inde i hovedet på en person men kan også være lagt på en harddisk. Desuden kan viden stamme fra en tilfældig opdagelse eller fra forskning. Endelig kan vi have en viden fra egen erfaring eller fordi vi er blevet undervist. Når viden beskrives skal vi altså både fortælle hvad det er for en viden som anvendes, hvor den stammer fra og hvor den er ”lagret”
Organisation handler om den rækkefølge en procesforegår i og eventuelt hvilken arbejdsdeling som indgår. Rækkefølgen kan være én som en person styrer (f.eks. en arbejdsleder) men kan også ligge et program i en CNC-styret maskine. Endelig kan arbejdsdelingen være en deling mellem personer og maskiner.
Produktet er i denne sammenhæng ikke selve det fysiske produkt men de egenskaber produktet har (eller de krav vi har til produktet) I denne model er produktet f.eks. ikke bare en stol men en redegørelse for de egenskaber en stol har. Den har f.eks. en bestemt størrelse og en bestem bæreevne og er lavet af et materiale med bestemte egenskaber og udseende.
Øvelse 1: Beskriv de fire teknologielementer for de viste kørestole (redegør for forskellene)
Tilsvarende gælder for samfundselementerne, selvom de måske lidt bedre svarer til det vi ville forvente:
Handel fortæller noget om transporten, hvor bliver det endelig fysiske produkt solgt og til hvem.
Økonomi fortæller om hvad det koster at producere og hvor pengene kommer fra. Desuden fortæller økonomien om hvilke personer eller organisationer som har magt til at starte eller stoppe en produktion (som investorer, kunder eller interessegrupper)
Politik fortæller om de beslutninger som foretages og de regler og love som gælder for f.eks. en produktion men og i almindelighed. (F.eks. kunne et nyt produkt være så farligt at det blev forbudt)
Levevilkår fortæller ikke bare om vores forbrug men om den kultur som følger med. Her indgår altså alt fra hvordan vi bor og går til fest til vores normer og synspunkter om samfund og produktion.
Øvelse 2: Beskriv de fire samfundselementer i forbindelse med kørestole:
Hvor forhandles de og hvem køber dem?
Hvad koster de og hvordan betales de (kan man få tilskud?)?
Findes der regler for f.eks. el-kørestoles indretning?
Påvirkes vores holdninger til handicappede af at de i dag kan køre rundt på egen hånd?
Når alle elementerne er beskrevet kan man lave fire forskellige analyser/vurderinger:
Teknologianalyse (hvordan hænger teknologielementerne sammen?)
Samfundsanalyse (hvordan hænger samfundselementerne sammen?)
Teknologivurdering (giver teknologien (den valgte) mulighed for en god samfundsudvikling?)
Samfundsvurdering ((Giver samfundselementerne mulighed for en god udvikling af teknologien?)
Øvelse 3: Lav en teknologivurdering med udgangspunkt i den moderne kørestols teknologi:
Giver produktet (kørestolens egenskaber) mulighed for en øget handel?
Giver produktion (og salg) af kørestolen mulighed for en forbedret økonomi og forrykker den magten i samfundet?
Giver produktion og anvendelse af kørestolen anledning til ny lovgivning eller styrker den demokratiet?
Giver anvendelse af kørestolen anledning til et nyt syn på handicappede …?
Samlet set: giver kørestolen et bedre samfund (bare en smule)?
Øvelse 4: Hvad var det I lavede i øvelse 1 & 2
7 PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) TEKNOLOGI PENDIDIKAN VISI VISI
ANGGARAN DASAR MAHASISWA PECINTA ALAM TEKNOLOGI INDUSTRI (MAHAPATI) UNISSULA
B KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI POLITEKNIK PERKAPALAN
Tags: teknologi /, en teknologi, teknologi, samfundsmodellen, beskrive