LA PSICOPATOLOGÍA A TRAVÉS DE LA LITERATURA Y EL






LA PSICOPATOLOGÍA A TRAVÉS

LA PSICOPATOLOGÍA A TRAVÉS DE LA LITERATURA Y EL CINE

Curso académico 2006/07

Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos

Facultad de Humanidades, Universidad de Almería

Créditos: 6 teóricos

Código: 99047316


Asignatura de Libre Configuración Específica


Profesor: Dr. Jesús Gil Roales-Nieto (Catedrático de Psicología)


Objetivos


Esta asignatura pretende mostrar al alumno tanto la forma en la que la literatura y el cine han tratado los desórdenes psicológicos, como el modo en que han contribuido a propagar determinados arquetipos sobre los mismos. En este sentido, la literatura y el cine representan un reflejo de los creencias, conocimientos y preocupaciones existentes en una época determinada sobre las distintas alteraciones psicológicas, pero a la vez son un medio de propagar diferentes concepciones y estilos de vida que terminan influyendo en la conformación de distintas patologías. La asignatura contempla la revisión de los principales tipos de alteraciones psicológicas y aquellos ejemplos de literatura y cine que mejor las representan.


Programa


BLOQUE I. INTRODUCCIÓN


Tema 1. El arte y la formación de creencias en general y de la ideología en particular.

Tema 2. Relación entre literatura, teatro y cine y Psicología.

Tema 3. Períodos históricos fundamentales.


BLOQUE II: PSICOLOGÍA, PSICOPATOLOGÍA Y VIDA COTIDIANA: CONDICIONES PROPICIADORAS DE ALTERACIONES PSICOLÓGICAS.


Tema 4. Formación de la personalidad a través de la Historia y en el mundo actual.

Tema 5. Naturaleza y contextos de la psicopatología.


BLOQUE III: PSICOLOGÍA A TRAVÉS DE LA LITERATURA Y EL CINE


Tema 6. Psicología y psicopatología en la literatura.

Tema 7. Psicología y psicopatología en el cine: expresiones de la psicopatología en el cine.




Criterios de Evaluación


La superación de la asignatura requiere la asistencia a un mínimo de 6 sesiones de cine con la elaboración y entrega del correspondiente cuestionario sobre la temática de cada sesión. Igualmente, requiere la elaboración y entrega de dos ensayos sobre literatura y Psicología y psicopatología cuya temática se determinará en clase.



Lecturas de introducción a la Psicología y la Psicopatología para alumnos provenientes de titulaciones distintas a la Licenciatura de Psicología.


J. Gil Roales-Nieto (1986). Introducción histórica, conceptual y metodológica al estudio de la conducta anormal. Granada: Ediciones Némesis. (Específicamente el capítulo 1 Aproximación histórica al concepto de Psicopatología)

Fuller, E. (1980). La muerte de la psiquiatría. Barcelona: Martines Roca (Orig. 1974).

Szasz, T.S. (1973). El mito de la enfermedad mental. Buenos Aires: Amorrortu (1961)

Szasz, T.S. (1973). El mito de las enfermedades mentales. En T. Millon (1974) Psicopatología y Personalidad. México, D.F.: Ed. Interamericana.


SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA


Los alumnos matriculados tienen dos sistemas para superar esta asignatura: evaluación continua y evaluación final.


SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA

Los alumnos que opten por superar la asignatura mediante el sistema de Evaluación Continua (EC) han de asistir a clase regularmente puesto que la evaluación se hará en base a los informes y ensayos que se presenten a lo largo del curso. La parte de psicopatología y cine se superará asistiendo al menos a 6 sesiones de cine y presentando los correspondientes informes. Todos los informes son personales y serán calificados. Se programarán en el curso un total de 12 sesiones de cine los días:


La parte de psicopatología y literatura se superará (a) presentando un ensayo individual sobre las lecturas programadas a efecto y que se darán a conocer al comienzo de la asignatura. Y (b) preparando en grupo ensayos sobre los dos libros siguientes


Aldous Huxley Un mundo feliz (1931)

Michel Houellebecq Las partículas elementales (1998)


Para facilitar la preparación de los ensayos sobre dichas lecturas se emplearán las clases que se programen para impartir teoría relacionada con la temática de los libros, y para la presentación y discusión de conclusiones sobre su lectura.


SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL

Los alumnos que opten por superar la asignatura mediante el sistema de Evaluación Final (EF) podrán superar la parte de psicopatología y cine mediante examen (en la fecha establecida por la Facultad) sobre aspectos del contenido de seis de las películas programadas en las sesiones del curso que habrán de visionar por su cuenta.

Como material de apoyo pueden utilizar el libro:


Javier Urra, Agustín Compadre y Carmelo Romero (2004). Jauría Humana: Cine y Psicopatología. Editorial Gedisa


La parte de psicopatología y literatura se superará presentando el día del examen final ensayos individuales sobre los cuentos de Guy de Maupassant Magnetismo (1882), ¿Loco? (1884), Una mujer (1882), ¿Él? (1883), El Horla (1886), ¿Quién sabe? (1890) y Un loco (1885) y sobre los libros Aldous Huxley Un mundo feliz (1931) y Michel Houellebecq Las partículas elementales (1998)


SISTEMA DE CALIFICACIÓN


ALUMNOS CON SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA

Para poder obtener la calificación de Sobresaliente habrán de asistir a todas las sesiones de cine programadas entregando los informes correspondientes y presentar los tres informes de literatura.

Para poder obtener la calificación de Notable habrán de asistir al menos a 8 sesiones de cine entregando los informes correspondientes y presentar los tres informes de literatura.

Para poder obtener la calificación de Aprobado habrán de asistir al menos a 6 sesiones de cine entregando los informes correspondientes y presentar los informes de literatura.


ALUMNOS CON SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL

Obtendrán la calificación correspondiente a la distribución en base 10 de las calificaciones tanto del examen sobre cine como de los ensayos de literatura.






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