DESARROLLO AFECTIVO EMOCIONAL Y DE LA PERSONALIDAD 36 MESES
1 VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN 2 Y DESARROLLO TERRITORIAL3 LEGSGOCO3505034510 ANEXO ÚNICO EL PROGRAMA DESARROLLO
4 FICHA CREATIVIDAD PROGRAMA DE DESARROLLO PERSONAL
ACCIONES DE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO SOLICITUD
DESARROLLO DE UNA TECNOLOGÍA DE INYECCIÓN TERMOPLÁSTICA PARA
INCLUDEPICTURE HTTPWWWREVISTAINTERFORUMCOMESPANOLIMAGENESESLOGOOEAJPG MERGEFORMATINET DEPARAMENTO DE DESARROLLO
9-12 MESES Nunca / A veces / A menudo / Siempre
DESARROLLO AFECTIVO/ EMOCIONAL Y DE LA PERSONALIDAD
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3-6 MESES |
NUNCA |
A VECES |
A MENUDO |
SIEMPRE |
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¿Se sonríe?
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¿Responde gestualmente a su nombre?
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¿Demanda la atención del adulto a través de gestos, gritos, etc?
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¿Responde positivamente cuando se realizan juegos con él?
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¿Reacciona de manera distinta ante personas desconocidas?
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¿Busca las caras de las personas conocidas?
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¿Aprecia la compañía?
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¿Conoce bien a su madre?
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6-9 MESES ¿Responde a la sonrisa? |
NUNCA |
A VECES |
A MENUDO |
SIEMPRE |
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¿Disfruta jugando con el adulto? |
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¿Se muestra activo ante muestras de cariño? |
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¿Muestra tristeza cuando se separa de su madre? |
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¿Muestra tristeza cuando se separa de su padre? |
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¿Muestra tristeza cuando se separa del educador? ¿Muestra indiferencia cuando se |
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9-12 MESES Nunca A veces A menudo Siempre
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¿Muestra afecto hacia sus padres? ¿Reconoce a los educadores? ¿Muestra afecto hacia sus educadores? ¿se relaciona con sus compañeros de su edad? ¿Abraza y acaricia a las personas conocidas? ¿Se muestra apático ante distintas situaciones? ¿Disfruta con el juego? ¿Demuestra miedo ante situaciones desconocidas? ¿Demuestra miedo ante personas desconocidas? ¿Establece relación entre él y su propio nombre? ¿Se vuelve cuando le nombran? ¿Llora en exceso por cualquier motivo? ¿Es receptivo ante muestras de cariño? ¿Tiene conductas agresivas de autolesión? ¿Hace cosas para llamar la atención? ¿Llora demandando la atención de su madre?
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12-18 MESES Nunca A veces A menudo Siempre
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¿Es receptivo ante muestras de cariño? ¿Se relaciona activamente con sus compañeros? ¿Suele mostrar afecto hacia sus compañeros? ¿Normalmente prefiere jugar solo? ¿Reduce sus relaciones al ámbito familiar? ¿Solicita a menudo la presencia del adulto? ¿Se aburre frecuentemente? ¿Manifiesta miedo ante sonidos fuertes? ¿Manifiesta miedo ante la oscuridad? ¿Muestra sentimientos de agrado y afecto? ¿Muestra sentimientos de rabia y tristeza? ¿Lleva algún juguete favorito a todas partes? ¿Comparte sus juguetes con los demás? ¿Muestra afecto hacia su madre? ¿Muestra afecto hacia su padre? ¿Muestra afecto hacia su educador? ¿Siente tristeza al separarse de sus seres cercanos? ¿Llora varias veces al día? ¿Siente excesiva agitación en momentos puntuales cono fiestas o celebraciones? |
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18-24 MESES Nunca A veces A menudo Siempre
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¿Se relaciona con sus compañeros activamente? ¿Comparte sus juguetes con los demás niños? ¿Se muestra en desacuerdo si cogen sus cosas? ¿Manifiesta celos cuando la educadora atiende a otro niño? ¿Manifiesta celos ante un hermano, si lo tuviera? ¿Demanda la presencia del adulto para dormir? ¿Duerme bien por las noches? ¿Tiene pesadillas?
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¿Demanda la atención del adulto para despertar? ¿Tiene iniciativa cuando juega en grupo? ¿Siente excesiva agitación en momentos puntuales como fiestas y celebraciones? ¿Normalmente prefiere estar solo? ¿Tiene miedo a la oscuridad? ¿Tiene actitud cariñosa hacia las personas que le rodean? ¿Llora varias veces al día? ¿Suele sentir tristeza ante situaciones de separación de sus seres cercanos? ¿Suele sentir alegría en los momentos de reencuentro son sus seres cercanos? ¿Se siente querido por las personas que le rodean? ¿Normalmente tiene una actitud de felicidad? |
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2-3 AÑOS Nunca A veces A menudo Siempre
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¿Llora cuando se despide de su madre? ¿Llora cuando se despide de su padre? ¿Se muestra alegre y contento en la escuela? ¿Molesta a sus compañeros? ¿Muestra interés en las actividades propuestas? ¿Tiene iniciativa cuando juega en grupo? ¿Comparte sus juguetes con los demás? ¿Normalmente prefiere estar solo? ¿Se interesa por conquistar su autonomía? ¿Se cuida personalmente? ¿Le gusta comunicarse y hace esfuerzos por conseguirlo? ¿Manifiesta ya el juego simbólico? ¿Se muestra tímido ante extraños? ¿Mantiene el apego hacia su madre? ¿Golpea a un niño que le quite un juguete? ¿Llora varias veces al día? ¿Siente tristeza ante la separación de sus seres cercanos? ¿Siente alegría ante el reencuentro con sus seres cercanos? ¿Siente miedo a la oscuridad? ¿Siente miedo hacia algún animal?
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3-4 AÑOS Nunca A veces A menudo Siempre
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¿Participa en los grupos en los que se relaciona? ¿Demuestra afecto hacia sus compañeros? ¿Demuestra afecto hacia su educador? ¿Tiene un grupo de amigos definido? ¿Juega siempre con los mismos niños? ¿Se aburre frecuentemente? ¿Tiene iniciativa cuando juega en grupo? ¿Se muestra contento en la escuela? ¿Se muestra tímido ante desconocidos? ¿Muestra afecto hacia sus padres? ¿Siente tristeza ante la separación de sus seres cercanos? ¿Siente alegría en los momentos de reencuentro con sus seres cercanos? ¿Tiene una actitud cariñosa hacia las personas que le rodean? ¿Se siente seguro de sí mismo? ¿Muestra tener algún complejo? ¿Se siente seguro cuando va con sus familiares? ¿Siente vergüenza frecuentemente? ¿Intenta pasar desapercibido? ¿Es agresivo con sus compañeros? ¿Se siente integrado en el grupo? ¿Muestra síntomas de autismo? ¿Muestra síntomas de hiperactividad? ¿Demuestra carácter de líder? ¿Suele ser sumiso ante las órdenes de sus compañeros? ¿Es conformista? ¿Lleva la contraria en situaciones a sus compañeros? ¿Lleva la contraria en situaciones al educador? ¿Necesita de un muñeco para dormir tranquilo? ¿Demanda la presencia de su madre para ir a dormir? ¿Grita a sus compañeros? ¿Grita a su madre? ¿Grita a su padre? ¿Se pelea frecuentemente con sus compañeros? ¿Presta sus juguetes a los demás?
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INGENIERÍA EN DESARROLLO E INNOVACIÓN EMPRESARIAL EN
LICENCIATURA EN GESTIÓN Y DESARROLLO TURÍSTICO EN COMPETENCIAS
PROYECTO DE COOPERACION PARA EL DESARROLLO DEL MARKETING
Tags: personalidad, afectivo, desarrollo, emocional, meses
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