¿ POR QUÉ UN DÍA DE LAS LENGUAS EUROPEAS?
¿Estás de acuerdo con las opiniones del texto? Argumenta tu respuesta.
¿Qué es el Consejo de Europa y quién o quiénes lo forman? ¿Qué funciones tiene? Investígalo y haz un informe donde se recoja de forma esquemática pero completa todo lo que pueda ser relevante para conocer bien este organismo.
Indica cuáles son los objetivos que se propone esta celebración.
EL TESORO DE LAS LENGUAS
En Europa se hablan más de 200 lenguas sin contar las lenguas que hablan personas que proceden de otros continentes. A continuación, investigad por equipos cuáles son algunas de ellas.
¿Qué entiendes tú por lenguas extinguidas?
En Europa puede hablarse de lenguas mayoritarias y minoritarias según el número de hablantes. Busca la definición de estos dos conceptos. Cuando hayas terminado, clasifica las siguientes lenguas, de acuerdo con tu criterio, en mayoritarias o minoritarias, siempre partiendo del número de hablantes, e investiga dónde se hablan dichas lenguas. Después, escoge dos de ellas y haz un estudio completo de las mismas: número de hablantes, lugar o lugares de habla, procedencia, etc. Sitúalas en un mapa de Europa.
alemán, euskera, gaélico, francés, romanó, bretón, gallego, inglés, catalán, castellano, finlandés, ruso, italiano, sami |
Ahora que el tema de la inmigración está tan candente, qué otras lenguas procedentes de otros países o continentes crees que se hablarán en Europa. Te vamos a ayudar dándote alguna pista. Tú has de completar el cuadro con los datos que se piden.
País de procedencia |
Lengua/s que se habla/n |
Rumanía |
|
Rusia |
|
China |
|
Perú |
|
Argentina |
|
Marruecos |
|
Senegal |
|
HAGAMOS UN AUTOANÁLISIS
Es fácil hablar de los demás, pero pocas veces analizamos con detalle nuestros conocimientos, nuestras acciones, nuestros intereses... Ahora vamos a autoanalizarnos sobre las lenguas que conocemos, para lo cual iremos completando los datos:
¿Cuál es mi lengua materna?
¿Qué otras lenguas estudio o he estudiado?
¿Dónde las he estudiado o aprendido?
De la lengua o lenguas que conozco, aparte de mi lengua materna, ¿qué nivel tengo?
¿En cuántas lenguas soy capaz de comunicarme con los demás?
¿Qué lenguas no conozco y me gustaría aprender?
OPCIONAL - LAS LENGUAS DE MI ENTORNO
Cada vez es mayor el número de personas con las que nos relacionamos o conocemos que hablan lenguas diferentes a las nuestras. Nuestra escuela o centro educativo, nuestros vecinos, nuestro barrio, nuestra ciudad, son lugares en los que la riqueza lingüística es cada vez mayor. Conozcamos lo que nos rodea haciendo un trabajo de investigación en base a las siguientes cuestiones.
¿Qué lenguas hablan mis compañeros de clase?
¿Cuántas lenguas diferentes se hablan en mi escuela, colegio o instituto?
De ellas ¿cuántas son lenguas europeas y cuántas proceden de otros continentes?
Para conocer las lenguas de tu barrio, tendrás que salir a la calle y realizar una encuesta a un mínimo de 10 personas. Procura escoger personas de todo tipo y edades. Te sugerimos las preguntas que puedes realizar a las que tú puedes añadir otras que te parezcan interesantes. Procura no excederte para no resultar pesado/a.
¿Cuál es su lengua materna?
¿Qué otra lengua o lenguas conoce? ¿La/s habla, escribe, lee o entiende?
¿Cómo las ha aprendido?
¿Qué lenguas de las que se hablan en Europa le gustaría conocer? ¿Por qué?
¿Le gustaría conocer más lenguas? ¿Por qué?
Con todos los datos que hayáis recogido, haced un gran mapa de Europa que colgaréis en un plafón de vuestra clase o en una zona de vuestro centro educativo y vais poniendo gomets en los países, de los que, en las encuestas realizadas, se conoce su lengua. Con ello tendréis una visión general del panorama lingüístico del conocimiento de las lenguas europeas en vuestra comunidad.
“ 2019 AÑO INTERNACIONAL DE LAS LENGUAS INDÍGENAS” H
“2019 AÑO INTERNACIONAL DE LAS LENGUAS INDÍGENAS” COMISIÓN DE
ÁMBITO DE LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS INTRODUCCIÓN EL PROGRAMA DE
Tags: europeas? *, europeas?, lenguas