Ogólne informacje o prowadzonych studiach
1) Nazwa kierunku studiów
ZARZĄDZANIE
2) Poziom kształcenia
Studia pierwszego stopnia (licencjat)
3) Profil kształcenia
Profil akademicki
4) Forma studiów
a) Studia stacjonarne
b) Studia niestacjonarne
5) Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta
Licencjat
6) Wskazanie związku z misją Uczelni i strategią jej rozwoju
Prowadzenie kierunku studiów: „Zarządzanie” w Krakowskiej Akademii wynika z podstawowych założeń misji uczelni, obejmującej działania edukacyjne w celu kształtowania osobowości studentów i absolwentów, zdolnych do podejmowania wyzwań związanych z własną działalnością gospodarczą i zawodową i dążących do ekonomicznego rozwoju kraju i regionu poprzez racjonalne zarządzanie gospodarką opartą na wiedzy.
Nabór kandydatów na kierunek „zarządzanie” jest zgodny z podstawowym celem strategicznym uczelni w obszarze dydaktyki, zakładającym dostosowywanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy i preferencji kandydatów na studia. Kierunek ten wychodzi naprzeciw oczekiwaniom młodzieży, chcącej zdobyć cenioną na rynku pracy wiedzę i umiejętności niezbędne do zajmowania stanowisk kierowniczych w przedsiębiorstwach, a także do zarządzania własnym biznesem. Kierunek ten wzbudza zainteresowanie kandydatów z zagranicy, przyczyniając się do realizacji celów strategicznych związanych z pozyskiwaniem studentów z zagranicy, jak również do umiędzynarodowienia uczelni i promocji uczelni poza granicami kraju.
Kierunek studiów „zarządzanie” należy także do kierunków rozwojowych uczelni w strategicznym obszarze badań naukowych i rozwoju kadry. Dzięki dbałości uczelni o dobór wysoko wykwalifikowanej kadry na Wydziale Ekonomii i Zarządzania, wydział ten z powodzeniem realizuje cele strategiczne uczelni związane z podnoszeniem poziomu i rozszerzaniem zakresu badań naukowych, dając nadzieję na pozyskanie w przyszłości ważnych z punktu widzenia strategii rozwoju uczelni uprawnień akademickich do nadawania stopnia naukowego doktora w zakresie nauk o zarządzaniu.
7) Przyporządkowanie do obszaru kształcenia
Zarządzanie mieści się w obszarze nauk społecznych. Jest interdyscyplinarną dziedziną wiedzy wykazującą zależności i powiązania z innymi kierunkami tego obszaru.
Wszystkie efekty kształcenia na studiach pierwszego stopnia na kierunku Zarządzanie mieszczą się w zakresie obszarowych efektów kształcenia obszaru nauk społecznych.
8) Wskazanie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych do których odnoszą się efekty kształcenia
Kierunek "Zarządzanie" jest ściśle powiązany z fundamentalnymi dla kierunku dyscyplinami wiedzy, jakimi są: ekonomia i nauki o zarządzaniu. Ważne dla kierunku "Zarządzanie" są też pokrewne dyscypliny wiedzy przynależne do tego samego obszaru kształcenia, takie jak: socjologia, psychologia, prawo i politologia, w zakresie dotyczącym istoty, prawidłowości i problemów funkcjonowania organizacji.
9) Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia - typowe miejsca pracy
Dostarczenie studentom całościowej teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu nauk o zarządzaniu i nauk pokrewnych pozwalających na krytyczne rozumie złożonych procesów i zjawisk ekonomicznych, psychospołecznych i organizacyjnych zachodzących w organizacjach i w otaczającym je świecie;
Rozwijanie u studentów własnej przedsiębiorczości w zakresie: innowacyjnego współzarządzania firmą, budowania własnej kariery specjalisty i menedżera. Następuje to poprzez - kształtowanie umiejętności racjonalizacyjnego formułowania i rozwiązywania problemów, sprawnego wypełniania podstawowych funkcji zarządzania w organizacjach o charakterze gospodarczym i administracyjnym, skutecznego działania zespołowego - zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju;
Kształtowanie kreatywności, profesjonalizmu, wrażliwości etyczno - społecznej oraz zaangażowania i poczucia odpowiedzialności w środowisku pracy i poza nim. Uświadomienie potrzeby rozwoju osobistego i rozwinięcie umiejętności ciągłego kształcenia się.
Znajdują zatrudnienie w organizacjach gospodarczych i pozagospodarczych na stanowiskach kierowniczych niskiego szczebla.
10) Zbieżność zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy
Zakładane efekty kształcenia nastawione są na elastyczne reagowanie na zmiany na rynku pracy. Efekty kształcenia są tak skonstruowane, aby absolwent posiadał możliwości podjęcia pracy zarówno w przedsiębiorstwach, w administracji publicznej oraz w organizacjach non-proft. Istotne jest także, aby absolwent miał podstawowe przygotowanie do podjęcia własnej działalności gospodarczej. Sprzyjają temu inicjatywy podejmowane w Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, m.in. w zakresie wspierania prób podejmowania (inkubowania) przez studentów własnej działalności gospodarczej.
Zbieżność zakładanych efektów kształcenia na kierunku „Zarządzanie” z potrzebami rynku pracy polega na:
interdyscyplinarnym przygotowaniu absolwentów kierunku do pracy w strukturach organizacji gospodarczych i pozagospodarczych i wyposażeniu w kompetencje pozwalające obejmować typowe stanowiska kierownicze zakładach pracy,
dostosowywanie treści kształcenia do wymagań potencjalnych pracodawców dla absolwentów kierunku,
uzyskania przez absolwentów możliwości do dalszego kształcenia na studiach II stopnia lub podyplomowych – w uzyskanych specjalnościach / lub kierunkowych.
11) Wykorzystanie wzorców międzynarodowych
Doświadczenia oraz wnioski z wymiana poglądów z naukowcami następujących uczelni zagranicznych: Napier University Business School - Szkocja; Nyiregyhaza Foiskola - Węgry; Hogskolan Dalarna, Falun - Szwecja; Fachhochschule Ludwigshafen am Rhein- Hochschule fur Wirtschaft - Niemcy; Hochschule Harz – Hochschule fur angewandte Wissenschaften - Niemcy; Uniwersytet w Niszu, uwzględnione zostały w opracowaniu programu kształcenia na kierunku "Zarządzanie".
Uczelnia śledzi i analizuje programy studiów realizowanych przez studentów w/w uczelniach w warunkach programów wymiany i korzysta z doświadczeń w konstruowaniu własnych programów.
12) Wskazanie na specyfikę kształcenia na kierunku studiów
Specyfika kształcenia odnosi się do postrzegania zarządzania jako działań ulokowanych w określonym otoczeniu społecznym. Podkreślany jest fakt, że realizacji celów ekonomicznych powinna towarzyszyć realizacja celów społecznych i ekologicznych, zgodnie z zasadami rozwoju zrównoważonego. Specyfiką studiów na kierunku „Zarządzanie” jest ścisłe dowiązanie treści nauczania do potrzeb stanowisk pracy w organizacjach gospodarczych i pozagospodarczych, związanych z planowaną karierą zawodową przez absolwentów.
Takiemu nastawieniu sprzyja dorobek naukowy pracowników Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, realizujących zajęcia dydaktyczne.
Efekty kształcenia:
1.1. Ogólne efekty kształcenia - absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku "Zarządzanie" wykazuje się:
wiedzą ogólną z dziedziny obszaru nauk społecznych oraz wiedzą szczegółową z zakresu nauk o zarządzaniu, przede wszystkim odnoszącą się do problemów funkcjonowania i rozwoju organizacji gospodarczych i pozagospodarczych, w ich otoczeniu ekonomicznym, społecznym, prawnym;
sprawnością krytycznego rozumienia wiedzy i jej praktycznego wykorzystywania do opisu oraz analizy typowych procesów i zjawisk charakterystycznych dla działalności instytucji gospodarczych i usługowych oraz ich otoczenia;
kompetencją do czynnego uczestniczenia w procesach przygotowania, decydowania oraz w realizacji przedsięwzięć w środowisku pracy i poza nim;
zdolnością czytelnego prezentowania i konsultowania w gronie współpracowników swoich pomysłów i wniosków oraz umiejętnością ich teoretycznego i praktycznego uzasadnienia,
sprawnością uczenia się i osobistą postawą pozwalającą kontynuować studia;
umiejętnością sformułowania typowego zadania badawczego i rozwiązania go przy wykorzystaniu podstawowych metod badawczych oraz nowoczesnych narzędzi pozyskiwania i przetwarzania informacji,
zdolnością do zachowania się w sposób profesjonalny i etyczny w pracy zawodowej i kontaktach społecznych.
1.2. Szczegółowe efekty kształcenia na kierunku "Zarządzanie" i ich odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych
Objaśnienie oznaczeń w symbolach:
S - obszar kształcenia z zakresu nauk społecznych
1 – studia pierwszego stopnia
A – profil ogólnoakademicki
K – kierunkowe efekty kształcenia
W – kategoria wiedzy
U – kategoria umiejętności
S – kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne – numer efektu kształcenia
Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU (K) ZARZĄDZANIE |
ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU ZARZĄDZANIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku ZARZĄDZANIE absolwent: |
ODNIESIENIE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA OBSZARU NAUK SPOŁECZNYCH |
WIEDZA |
||
K_W01 |
identyfikuje miejsce zarządzania wśród innych nauk społecznych i specyfikę zarządzania wynikającą z jego interdyscyplinarnego charakteru |
S1A_W01 |
K_W02
|
określa genezę i rozwój podstawowych szkół zarządzania i identyfikujące je pojęcia, w kontekście przemian społeczno-gospodarczych |
S1A_W01 S1A _W08 |
K_W03 |
rozróżnia i opisuje podstawowe typy struktur i procesów gospodarczych i organizacyjnych, charakteryzuje zasadnicze ich elementy |
S1A _W02 |
K_W04 |
wyodrębnia i charakteryzuje podstawowe koncepcje, metody i techniki zarządzania oraz procesy związane z podejmowaniem decyzji |
S1A _W03 S1A_W01 |
K_W05 |
przedstawia istotę powiązań liniowych, funkcjonalnych oraz komunikacyjnych w organizacji i procesowe relacje między nimi |
S1A _W04 S1A _W02 |
K_W06 |
interpretuje podstawowe koncepcje człowieka w kontekście rodzajów jego aktywności oraz w ujęciu teorii motywacji |
S1A _W05 S1A _W04 |
K_W07
|
wyjaśnia kluczowe koncepcje organizacji gospodarczych i społecznych odnośnie powstawania, funkcjonowania, przekształcania i rozwoju |
S1A _W05 S1A_W01 S1A _W07 |
K_W08 |
identyfikuje relacje między podmiotami gospodarczymi a innymi instytucjami społecznymi tworzącymi ich otoczenie w skali krajowej i międzynarodowej |
S1A _W06 S1A _W02 |
K_W09
|
omawia narzędzia i przydatność podstawowych technologii w informatycznym wspieraniu funkcjonowania organizacji |
S1A _W06 S1A _W05 |
K_W10 |
wyjaśnia i ilustruje reguły etyki zawodowej personelu kierowniczego |
S1A _W07 |
K_W11
|
omawia zasady zarządzania jakością, wiedzą, personelem, procesami i projektami |
S1A _W07 S1A _W06 |
K_W12 |
omawia społeczne systemy i instytucje i ich oddziaływanie na działalność przedsiębiorstwa |
S1A _W08
|
K_W13 |
charakteryzuje role i funkcje organizacyjne |
S1A _W09 |
K_W14 |
dokonuje klasyfikacji i opisu kultur organizacyjnych |
S1A _W09 |
K_W15 |
omawia istotę i uwarunkowania bezpieczeństwa organizacyjnego i publicznego |
S1A _W10 S1A _W06 |
K_W16 |
przedstawia zasady zarządzania kryzysowego, dowodzenia i działań operacyjnych |
S1A _W10 |
K_W17 |
wyjaśnia istotę i dokonuje charakterystyki zachowań przedsiębiorczych człowieka i zespołów ludzkich oraz zasad wspierania procesów innowacyjnych |
S1A _W11 |
UMIEJĘTNOŚCI |
||
K_U01 |
dokonuje obserwacji, analizy i interpretacji zjawisk i procesów występujących wewnątrz i na zewnątrz organizacji stosując podstawowe ujęcia i pojęcia teoretyczne |
S1A _U01 |
K_U02
|
formułuje cele, pytania i podstawowe hipotezy badawcze, stosuje właściwe metody i techniki pozwalające na rozwiązywanie typowych problemów organizacji |
S1A _U02 |
K_U03
|
zbiera i systematyzuje informacje, dokonuje samodzielnej analizy zjawisk gospodarczych, stosując metody statystyczne i ekonometryczne |
S1A _U02 |
K_U04
|
dokonuje analizy i interpretacji sytuacji decyzyjnej oraz charakterystyki etapów, kryteriów i uwarunkowań podejmowania decyzji |
S1A _U02 S1A _U07 |
K_U05 |
wykorzysta odpowiednie metody i narzędzia do opisu i analizy problemów działalności przedsiębiorstwa lub innej organizacji oraz opisu i analizy ich otoczenia |
S1A _U03 |
K_U06 |
dokona wyboru adekwatnie do sytuacji odpowiednich metod i technik zarządzania |
S1A _U03 S1A _U08 |
K_U07 |
dokona analizy prognostycznej poziomu oraz dynamiki określonych parametrów przedsiębiorstwa/instytucji |
S1A _U04 |
K_U08 |
sformułuje problem zarządczy oraz przełoży go na zadania i operacje w organizacji |
S1A _U04 S1A _U06 |
K_U09 |
przedstawi plan operacji łączący potencjały instytucji społecznych w działaniach operacyjnych/ratowniczych |
S1A _U04 |
K_U10 |
zaprojektuje przedsięwzięcie usprawniające i przedstawi plan jego realizacji |
S1A _U04 |
K_U11 |
posłuży się normami i standardami w procesach planowania, organizowania, motywowania i kontroli |
S1A _U05 |
K_U12 |
samodzielnie podejmie działania związane z uruchomieniem własnego biznesu |
S1A _U06 |
K_U13
|
dostrzega potrzebę zmian i przedstawi projekt ścieżki rozwoju przedsiębiorstwa |
S1A _U06 |
K_U14 |
wyjaśniania przyczyny występujących niepowodzeń |
S1A _U06 S1A _U02 |
K_U15 |
dokona oceny proponowanych rozwiązań i wskaże alternatywy decyzyjne, dotyczące poziomu operacyjnego |
S1A _U07 |
K_U16 |
dobierze konkretny styl przywództwa, kierowania bądź dowodzenia dla sprostania wyzwaniom stojącym przed współczesnym menadżerem |
S1A _U08 |
K_U17 |
sporządzi biznes plan przyszłego przedsięwzięcia w oparciu o dostępne dane |
S1A _U09 |
K_U18 |
przedstawi założenia efektywnego zarządzania powierzonymi zasobami ludzkimi, materialnymi, finansowymi i informacyjnymi w celu wykonania zadań |
S1A _U10 |
K_U19 |
sformułuje samodzielnie i w pracy grupowej misję, wizję i cele przedsiębiorstwa z uwzględnieniem jego statusu własnościowego i formy organizacyjno-prawnej |
S1A _U10 |
K_U20 |
Posiada umiejętności posługiwania się językiem obcym w mowie i piśmie na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego |
S1A_U11 |
KOMPETENCJE PERSONALNE I SPOŁECZNE |
||
K_K01 |
posiada świadomość ograniczeń swojej wiedzy i umiejętności, jest aktywny w rozwijaniu i doskonaleniu wiedzy oraz umiejętności profesjonalnych i badawczych |
S1A _K01 |
K_K02 |
jest zorientowany na komunikację z otoczeniem i dzielenie się wiedzą i doświadczeniami, w tym aktywnie uczestniczy w debacie społecznej i naukowej |
S1A _K01 |
K_K03 |
organizuje i kieruje pracą zespołów (projektowych, zadaniowych itp.) w środowisku pracy i poza nim |
S1A _K02 |
K_K04 |
przekazuje i broni własne poglądy przy użyciu różnych środków komunikowania się |
S1A _K03 |
K_K05 |
potrafi dokonać analizy i interpretacji występujących zjawisk wraz z formułowaniem wniosków pozwalających na rozwiązanie sytuacji problemowych |
S1A _K03 S1A _K02 |
K_K06 |
potrafi wykorzystać umiejętności oceny działalności w różnej perspektywie czasowej |
S1A _K04 |
K_K07 |
wykorzystuje umiejętności w zakresie komunikowania się w organizacji i negocjowania w biznesie |
S1A _K04 S1A _K01 |
K_K08 |
znajduje rozwiązania problemów zagrożeń w ramach współdziałania z organizacjami o charakterze administracyjnym i bezpieczeństwa na szczeblu gminy, powiatu, z uwzględnieniem uwarunkowań społecznych |
S1A _K05 S1A _K07 |
K_K09 |
szanuje pracę własną oraz innych, co wyraża się w respektowaniu norm prawnych i etycznych |
S1A _K05 |
K_K10 |
w toku dyskusji i analiz firmy i otoczenia wyrabia w sobie postawę „konstruktywnego krytycyzmu” |
S1A _K06 |
K_K11
|
ma świadomość swej roli i roli poszczególnych osób a także całej organizacji i skutków społecznych jej działań oraz odpowiedzialności za powierzone mu zadania |
S1A _K07 |
K_K12 |
potrafi wykorzystać kompetencje różnych osób dla realizacji celów organizacji |
S1A _K07 |
2) Tabela pokrycia efektów obszarowych przez efekty kierunkowe
Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia
Efekty kształcenia w obszarze nauk społecznych I stopień |
OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE W OBSZARZE NAUK SPOŁECZNYCH I STOPIEŃ |
Efekty kształcenia dla kierunku Zarządzanie I stopień |
WIEDZA |
||
S1A_W01 |
ma uporządkowaną wiedzę ogólną (obejmującą terminologię, teorie i metodologię) w zakresie najważniejszych problemów nauki o zarządzaniu oraz zna jej związki z innymi dyscyplinami nauk społecznych pozwalających na rozumienie podstawowych procesów i zjawisk ze sfery gospodarowania |
K_W01 K_W02 K_W03 K_W06 K_W10
|
S1A_W02 |
posiada wiedzę o różnych rodzajach struktur, instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych i ekonomicznych) w skali krajowej i międzynarodowej oraz o ich zasadniczych elementach, współuczestniczących w działaniach gospodarczych i pozagospodarczych |
K_W04 K_W05 K_W08 K_W11
|
S1A_W03 |
posiada podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi i gospodarczymi (organizacyjnych, ekonomicznych, społeczno-kulturowych, prawnych) oraz o rządzących nimi prawidłowościach, w wymiarach przedsiębiorstwa/instytucji, w odniesieniu do skali regionalnej i ponadregionalnej |
K_W05 K_W06 K_W03 K_W16
|
S1A_W04 |
dysponuje wiedzą o cechach, procesach i więziach społecznych: środowiskowych, terytorialnych, kulturowych, organizacyjnych, ekonomicznych, politycznych, prawnych regulujących funkcjonowanie przedsiębiorstw/instytucji oraz elementów wchodzących w jego skład |
K_W07 K_W08 K_W09
|
S1A_W05 |
ma wiedzę o człowieku jako podmiocie systemu społeczno - gospodarczego, o jego roli i znaczeniu w konstytuowaniu struktur społecznych i gospodarczych oraz ich rozwijaniu i ustalaniu zasad ich funkcjonowania, a także pracowniku działającym w tych strukturach |
K_W10 K_W12 K_W15 K_W09
|
S1A_W06 |
ma metodyczną wiedzę o podstawowych metodach, narzędziach i technikach pozwalających pozyskiwać właściwe dane opisujące struktury i instytucje społeczne i gospodarcze działające w obszarze rynku oraz procesy w nich i między nimi zachodzące, a także wykorzystać je w celu poprawy jakości ich funkcjonowania |
K_W11 K_W12 K_W14 K_W19
|
S1A_W07 |
posiada wiedzę o normach i regułach prawnych, etyczno-moralnych i organizacyjnych kształtujących struktury i instytucje społeczne i gospodarcze w przestrzeni rynkowej oraz wpływających na rządzące nimi prawidłowości, a także o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach oddziaływania, ma wiedzę o prawie autorskim |
K_W13 K_W14 K_W15 K_W10 K_W07
|
S1A_W08 |
posiada podstawowa wiedzę o przyczynach, przebiegu i skali procesów wywołujących zmiany w strukturach i instytucjach społecznych i gospodarczych i ich elementach w przestrzeni rynkowej oraz o konsekwencjach tych zmian |
K_W16 K_W02
|
S1A_W09 |
ma wiedzę o poglądach i ich historycznej ewolucji na temat struktur i instytucji społecznych i gospodarczych w obszarze rynku oraz rodzajach łączących je więzi społecznych |
K_W17 K_W18
|
S1A_W10 |
dysponuje wiedzą z zakresu organizowania przedsięwzięć chroniących mienie i wartości publiczne i prywatne |
K_W19 K_W20
|
S1A_W11 |
ma wiedzę wspomagającą indywidualną działalność innowacyjną i przedsiębiorczą dotyczącą rozwiązywania jednostkowych i lokalnych problemów z obszaru działalności gospodarczej/rynkowej |
K_W21
|
UMIEJĘTNOŚCI |
||
S1A_U01 |
posiada elementarne umiejętności dostrzegania, obserwacji i interpretacji zjawisk rynkowych wpływających na funkcjonowanie podmiotów gospodarczych w wymiarze jednostkowym, lokalnym i ponadlokalnym, pozwalające na rozwiązywanie typowych zadań/problemów organizacyjnych |
K_U01
|
S1A_U02 |
jest w stanie wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do opisu, analizowania i poprawnego wnioskowania o konkretnych procesach i zjawiskach rynkowych |
K_U02 K_U03 K_U04 K_U18
|
S1A_U03 |
potrafi, przy użyciu różnych źródeł i sposobów, wyszukiwać, analizować, oceniać i selekcjonować informacje w aspekcie interpretacji przyczyn i przebiegu konkretnych procesów organizacyjnych i zjawisk ze sfery społeczno - gospodarczej |
K_U05 K_U06
|
S1A_U04 |
posiada elementarne umiejętności pozwalające na prognostyczne ujęcie konkretnych procesów i zjawisk społecznych związanych ze sferą gospodarowania z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi ich modelowania |
K_U07 K_U08 K_U09 K_U10
|
S1A_U05 |
posługuje się konkretnymi normami prawnymi i regułami etycznymi regulującymi funkcjonowanie struktur i instytucji społecznych w gospodarce oraz przepisami zawodowymi normującymi rozwiązywanie typowych organizacyjnych problemów |
K_U11 K_U12 K_U13 K_U21
|
S1A_U06 |
potrafi przeanalizować przyczyny przebiegu konkretnych procesów i zjawisk rynkowych oraz wykorzystać wnioski w praktycznym (zawodowym) działaniu w ściśle określonym zakresie |
K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U08 |
S1A_U07 |
potrafi dokonać analizy proponowanych rozwiązań/działań elementarnych ale ważnych problemów organizacyjnych, zaproponować rozwiązania alternatywne i uczestniczyć w podejmowaniu rozstrzygnięć w tym zakresie |
K_U20 K_U21 K_U04
|
S1A_U08 |
umie wykorzystać własne i innych poglądy dotyczące konkretnych ludzkich zachowań w obszarze przedsiębiorstwa, dla analizowania ich motywów oraz różnych ich konsekwencji |
K_U22 K_U23 K_U06
|
S1A_U09 |
posiada umiejętność tworzenia typowych prac pisemnych w języku polskim oraz języku obcym dotyczących zagadnień szczegółowych charakterystycznych dla funkcjonowania przedsiębiorstwa (organizacji), z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł wiedzy |
K_U24 K_U25 K_U26
|
S1A_U10 |
potrafi przygotować tekst wystąpienia w języku polskim i języku obcym dotyczący zagadnień szczegółowych charakterystycznych dla funkcjonowania przedsiębiorstwa (organizacji), z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i dostępnych źródeł wiedzy oraz przekazać go przy użyciu różnych technik komunikacyjnych |
K_U27 K_U28
|
S1A_U11 |
|
|
KOMPETENCJE SPOŁECZNE |
||
S1A_K01 |
wykazuje potrzebę stałego aktualizowania posiadanej wiedzy i doskonalenia umiejętności w zakresie kierunkowym i z dyscyplin pokrewnych, w kontekście zrozumienie podstawowych zjawisk i procesów organizacyjnych |
K_K01 K_K02 K_K05 K_K10
|
S1A_K02 |
włada umiejętnościami pracy samodzielnej oraz jest przygotowany do aktywnego uczestniczenia w grupach (zespołach) i organizacjach, realizujących cele społeczne związane z funkcjonowaniem organizacji |
K_K03 K_K04
|
S1A_K03 |
posiada umiejętność komunikowania się z otoczeniem i argumentowania swoich racji z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułowania wniosków dotyczących podstawowych problemów organizacji |
K_K05 K_K06 K_K07
|
S1A_K04 |
ma świadomość znaczenia kompetencji profesjonalnych i etycznych jako przygotowania do pracy w instytucjach publicznych, organizacjach gospodarczych ( o różnej strukturze własności), non profit |
K_K08 K_K09 K_K10
|
S1A_K05 |
potrafi angażować się w przygotowanie prostych projektów społecznych na szczeblu przedsiębiorstwa dotyczących problematyki sprawnego jego funkcjonowania oraz potrafi przewidywać w podstawowym zakresie jego skutki |
K_K11 K_K12 K_K17
|
S1A_K06 |
ma świadomość konieczności rozwijania swoich kompetencji w oparciu o krytyczną i rzeczową ocenę wyników pracy własnej |
K_K13 K_K14
|
S1A_K07 |
w stosunku do siebie i partnerów wykazuje się postawą twórczą szczególnie w obliczu problemów życiowych, zawodowych i społecznych |
K_K15 K_K16 K_K17 K_K11
|
Regulamin Biblioteki i Czytelni Szkolnej Postanowienia Ogólne 1 z
Sylabus Opis Zajęćprzedmiotu i Informacje Ogólne 1 Nazwa
Tags: informacje o, selekcjonować informacje, studiów, nazwa, ogólne, prowadzonych, informacje, kierunku, studiach